四川師范大學(xué)為進一步深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，統(tǒng)一思想、凝聚共識、鼓足干勁，順利完成本科教學(xué)工作審核評估，全面推進學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校愿景和使命營造良好的思想輿論氛圍,11月2日下午教師教育與心理學(xué)院全體教師在4教701室開展“師大發(fā)展，我的責(zé)任”大討論活動。活動由學(xué)院黨委書記梁斌主持。
首先，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院本科教學(xué)審核評估整改工作進行了動員和安排。梁斌指出，10月學(xué)校按照教育部本科教學(xué)工作審核評估規(guī)范程序，組織開展了本科教學(xué)工作診斷評估。全院老師一定要認(rèn)真消化吸收與我院教學(xué)工作相關(guān)的問題和整改意見，逐條逐項分析存在的問題，切實加強整改建設(shè)工作。一是要認(rèn)識到位，要充分認(rèn)識到學(xué)校當(dāng)前正在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，學(xué)校改革發(fā)展正處于關(guān)鍵時期，面臨接受教育部本科教學(xué)工作審核評估等重大工作任務(wù)。學(xué)校的發(fā)展與每位師生員工密切相關(guān)，全校上下沒有與評估無關(guān)的事，沒有與評估無關(guān)的人。二是要行動到位，要認(rèn)真學(xué)習(xí)把握評估指標(biāo)體系的內(nèi)涵和要求，做實做細(xì)審核評估的各項準(zhǔn)備工作，將專家反饋的和自查的問題整改到位。
院長郭英組織全體老師對學(xué)校和學(xué)院的辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊伍、專業(yè)、課程、課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)、質(zhì)量保障等基本內(nèi)容進行了學(xué)習(xí)。她指出，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過集體討論確立了學(xué)院整改的目標(biāo)、機制與措施，成立了學(xué)院的整改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了每周例會制度等專項制度及時掌握整改進度，根據(jù)學(xué)校文件形成配套的評估整改處理意見。她號召全院師生統(tǒng)一認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校的各項舉措，認(rèn)真梳理學(xué)院的思路舉措、建設(shè)成效，認(rèn)真準(zhǔn)備檔案材料、支撐材料，認(rèn)真組織教師抓好課堂教學(xué)，齊心協(xié)力確保將每一項工作整改到位。
教學(xué)副院長雷云對學(xué)院本科審核評估11月份的整改工作進行了安排。他對教學(xué)材料、課堂教學(xué)演練、畢業(yè)論文、試卷等逐一梳理，講解了教案、多媒體課件、畢業(yè)論文、試卷等各項工作的具體整改標(biāo)準(zhǔn)。同時，提出了課堂教學(xué)的六大注意事項：第一，上課帶齊六種教學(xué)材料；第二，提前進教室，調(diào)整學(xué)生座位，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)士氣；第三，課前課后師生問候；第四，加強課堂教學(xué)管理，制止隨意進出、吃東西、睡覺和玩手機等不良現(xiàn)象；第五，教學(xué)方式上多與學(xué)生互動，多設(shè)計問題和討論；第六，遵守教學(xué)紀(jì)律，不遲到不提前下課。
學(xué)院全校教師緊緊圍繞以黨的十九大精神為指導(dǎo)，如何進一步做好迎接教育部本科教學(xué)工作審核評估有關(guān)各項工作開展了學(xué)習(xí)討論。首先，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)圍繞“履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)有為”主題，進行了學(xué)習(xí)討論。黨委書記梁斌從思想上高度重視，行動上堅決執(zhí)行兩個方面，針對如何做好本科教學(xué)工作審核評估整改各項工作，帶頭為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)等進行了闡釋。院長郭英從黨員干部如何加強學(xué)習(xí)、認(rèn)真履職、敢于擔(dān)當(dāng)方面，具體談到了如何與全院師生一起準(zhǔn)確找準(zhǔn)學(xué)院的辦學(xué)定位和目標(biāo)，以及做好學(xué)院的教學(xué)、科研、隊伍建設(shè)、學(xué)科發(fā)展等各方面的工作。副書記王璽威談到，針對診斷性評估發(fā)現(xiàn)的問題，采取問題導(dǎo)向的方式，針對不足即查即改，同時學(xué)院學(xué)生工作要做好圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)全面提振學(xué)生的精神風(fēng)貌，強化環(huán)境育人功能抓好學(xué)生寢室管理，落實以德樹人要求加強學(xué)生校園文明養(yǎng)成這三個方面的工作。副院長陳智勇從高度重視、提高認(rèn)識，明確分工、責(zé)任到人，理清思路、突出重點，強化督促、狠抓落實四個方面就分管的師范生教學(xué)能力綜合訓(xùn)練中心和實驗室工作進行了布署。副院長雷云談到責(zé)任是一種能力，責(zé)任也是一種品格，責(zé)任更是一種精神，作為教務(wù)管理人員要在實踐中努力錘煉能力，在工作中做到任勞任怨，在重大任務(wù)前敢于擔(dān)當(dāng)。
學(xué)院教師圍繞“立足本職、勤奮工作”主題進行學(xué)習(xí)討論。本科教學(xué)秘書方丹逸從早作準(zhǔn)備、留夠時間，發(fā)現(xiàn)問題、充分考慮，調(diào)整心態(tài)、最后決戰(zhàn)三個方面，對審核評估整改工作的重要性和應(yīng)對方案進行了闡述。周天梅教授從端正態(tài)度、自覺行動、用心去做三個方面來應(yīng)對審核評估整改工作，同時分享了自己在課前準(zhǔn)備、教學(xué)管理、課堂互動、學(xué)術(shù)理論前沿的應(yīng)用、形成性評價等等具體的教學(xué)經(jīng)驗。教育心理學(xué)公共課教研室主任周蜀溪談到，教研室在結(jié)合專業(yè)特點制定教案書寫格式和要求，集體磨課等方面做出了大量努力，同時也分享了大量自己在教學(xué)設(shè)計、PPT制作、教學(xué)進度安排、試卷分析方面的整改措施。教育學(xué)教研室主任張靂整理了自2015年12月本科教學(xué)工作診斷評估動員大會以來教研室和本人在各個階段所做的各項工作，同時號召大家以審核評估為契機，貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，查找不足補漏點，切實解決教學(xué)工作中存在的問題和不足，梳理出好做法、好經(jīng)驗。王珊副教授談到，當(dāng)前學(xué)校每一個師生都要確保自己的個人目標(biāo)與學(xué)校的組織目標(biāo)一致，首先按照學(xué)校和學(xué)院的要求，在進一步梳理專家意見的基礎(chǔ)上，按照舉一反三原則，全面自查，盡量確保整改建設(shè)全覆蓋、無盲點。其次以科研為先導(dǎo)，應(yīng)用科研成果促進教學(xué)水平提高。最后以評估整改為契機，成就課堂上最好的自己和最好的教學(xué)。
通過大討論活動，“師大發(fā)展，我的責(zé)任”深入每一位老師的心里，全體教師思想上達(dá)成了高度的一致，形成強烈的主人翁意識，進一步明確了如何更好地教書育人、立德樹人、敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表以及完成本科教學(xué)工作審核評估。他們紛紛表示，要通過審核評估的契機，全面提高本科教學(xué)水平和質(zhì)量，為師大發(fā)展、學(xué)院發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和教師自身發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。