學(xué)前教育專業(yè)學(xué)前教育是全面發(fā)展的教育。從世界學(xué)前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢看，20世紀(jì)60年代著重智力開發(fā)，70年代強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力的培養(yǎng)，80年代重視個(gè)性、情感和社會性的發(fā)展。人們越來越發(fā)現(xiàn)，兒童的發(fā)展應(yīng)該是全方位的。進(jìn)入90年代以來，世界各國逐漸開始認(rèn)識到，學(xué)前教育的根本目的在于促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。正確處理各育之間的關(guān)系。即處理好體育和其他各育之間的關(guān)系、好智育和德育的關(guān)系、處理好知識和智力的關(guān)系、處理好全面發(fā)展和因材施教之間的關(guān)系。
教育概論、學(xué)前教育學(xué)、中外教育史、學(xué)前教育科研方法、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前游戲論、親子園運(yùn)營、早教機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦、少兒文化藝術(shù)培訓(xùn)、兒童康復(fù)治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓(xùn)、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品銷售、兒童傳媒編創(chuàng)、普通心理學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、幼兒園課程、幼兒園管理、幼兒游戲與學(xué)前兒童語言教育等。
招生要求1.學(xué)校在四川省和其它省(市、自治區(qū))的招生計(jì)劃通過生源所在地招生主管部門，按規(guī)定的方式向社會予以公布，同時(shí)也在學(xué)校招生與就業(yè)信息網(wǎng)與《四川師范大學(xué)2020年招生簡章》中發(fā)布。
2.根據(jù)《教育部關(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》相關(guān)規(guī)定，我校可在今年招生計(jì)劃中預(yù)留少量本科計(jì)劃，用于調(diào)劑各省(市、自治區(qū))生源不平衡的狀況。我校承諾預(yù)留計(jì)劃的使用將嚴(yán)格按照從高分到低分的錄取原則并予以公示。
3.學(xué)校各專業(yè)招生計(jì)劃的制定以社會人才需求、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)條件為主要依據(jù)，由招生就業(yè)處提出建議方案，報(bào)校長辦公會審定，并報(bào)經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)后執(zhí)行。
培養(yǎng)目標(biāo)1.掌握《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》、《幼兒園活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《幼兒園課程》、《幼兒園組織與管理》、《學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作》等學(xué)科的基本理論和基本知識;掌握觀察、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的各項(xiàng)綜合技能;具備編制和實(shí)施具體幼兒教育方案的初步能力;
2.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解國內(nèi)外學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);
3.掌握一門外語，并達(dá)到非外語專業(yè)大學(xué)畢業(yè)要求;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
就業(yè)方向學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的人文社會科學(xué)和教育心理科學(xué)等基礎(chǔ)知識，具有全面的學(xué)前教育專業(yè)知識與技能與較強(qiáng)的從事學(xué)前教育科研、教學(xué)和管理等工作的能力，能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教育行政與教學(xué)科研部門，以及其它兒童教育產(chǎn)業(yè)部門等從事兒童的教養(yǎng)、教學(xué)科研、管理、宣傳和康復(fù)等工作的高級專門人才。不要主要面向于北京市各區(qū)教委直屬幼兒園、各大機(jī)關(guān)單位幼兒園、各大部隊(duì)幼兒園、各大社區(qū)配套幼兒園、各大民辦國際連鎖幼兒園