成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校三年制2024年招生簡介


  成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所獨(dú)居辦學(xué)特色的職業(yè)學(xué)校,教學(xué)模式先進(jìn),是校企合作,定向就業(yè)的,校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校氛圍好,生活便利,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,資金是非常雄厚的,開設(shè)的專業(yè)多,辦學(xué)實(shí)力強(qiáng),各個專業(yè)都是有一流教師授課的,教學(xué)質(zhì)量高,下面是成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校年制2020年招生簡介內(nèi)容。

成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校三年制2024年招生簡介

  學(xué)校簡介

成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校三年制2024年招生簡介

  成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校根據(jù)社會、市場、企業(yè)、學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需求,整合資源,在創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化隊伍建設(shè),改革培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、辦學(xué)模式及評價模式等方面進(jìn)行了有益探索,形成了“合作辦學(xué)多元化、專業(yè)發(fā)展企業(yè)化、課堂教學(xué)微格化、素質(zhì)評價綜合化、培訓(xùn)鑒定社會化”的“五化”辦學(xué)特色:合作辦學(xué)多元化:推進(jìn)“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與”的辦學(xué)機(jī)制改革。探索校企深度合作、中高職銜接、普職融通、校校對接、集團(tuán)化辦學(xué),構(gòu)建合作交流平臺。與成都成化機(jī)械有限公司和成都宏特汽車零部件有限公司共建生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行順利,與成都花仙制衣、京東物流、富華汽車、王牌汽車等公司的校企合作有序推進(jìn)。

成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校三年制2024年招生簡介

  成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)及計劃

校區(qū)   招生專業(yè)名稱   學(xué)制   人數(shù)  
清泉校區(qū)   機(jī)械加工技術(shù)   三年   50  
電子電器應(yīng)用與維修   三年   50  
服裝設(shè)計與工藝   三年   50  
汽車運(yùn)用與維修   三年   50  
物流服務(wù)與管理   三年   50  
祥福校區(qū)   汽車運(yùn)用與維修   汽車運(yùn)用與維修方向   三年   100  
寶馬高級維修班   三年   50  
“中德諾浩”汽車機(jī)電師班   三年   30  
計算機(jī)應(yīng)用   計算機(jī)應(yīng)用與維修方向   三年   50  
動漫設(shè)計方向   三年   50  
機(jī)械加工技術(shù)   數(shù)控加工方向   三年   50  
數(shù)控機(jī)床維修方向   三年   50  
普通機(jī)加工方向   三年   50  
會計   企業(yè)財務(wù)方向   三年   50  
市場營銷方向   三年   50  
寶馬營銷班   三年   50  
物流服務(wù)與管理   倉儲及配送(緯創(chuàng)班)   三年   50  
物流信息及營銷(京東班)   三年   50  
一汽國際物流班   三年   50  
旅游服務(wù)與管理   旅游景區(qū)管理方向   三年   50  
高星酒店管理方向   三年   50  
學(xué)前教育(幼教)   學(xué)前雙語教育方向   三年   50  
學(xué)前幼兒教育方向   三年   50  
幼兒營養(yǎng)及護(hù)理方向   三年   50  
建筑工程施工   工程預(yù)決算與資料方向   三年   50  
建筑施工與水電安裝方向   三年   50
 
 

  成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生要求

  招生代碼:51142

  1、學(xué)校面向四川省,招收身體健康,思想品德好的2020屆初中畢業(yè)生

  2、遵紀(jì)守法、熱愛勞動、文明禮貌、樸實(shí)誠信;

  3、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史;

  成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校收費(fèi)情況

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