貴陽市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理的的發(fā)展歷史


護(hù)理的概念是隨著護(hù)理科學(xué)的不斷變化而發(fā)展的,在各個不同歷史時期有不同的解釋,下面老師給大家總結(jié)了關(guān)于護(hù)理的發(fā)展歷史,希望大家對護(hù)理專業(yè)有更深一步的了解。

1859年,南丁格爾認(rèn)為護(hù)理擔(dān)負(fù)著保護(hù)人們健康的職責(zé)以及護(hù)理患者使其處于最佳狀態(tài)。

1957年,庫魯特認(rèn)為護(hù)理是對患者加以保護(hù)和教導(dǎo),以滿足患者不能自我照料的基本需要,使患者舒適是其重要的一點。1959年美國護(hù)理專家韓森認(rèn)為護(hù)士獨特的職責(zé)是幫助患者與健康人保持或恢復(fù)健康。

 貴陽市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理的的發(fā)展歷史

1970年,羅格認(rèn)為護(hù)理是協(xié)助人們達(dá)到其最佳的健康潛能狀態(tài)。護(hù)理的服務(wù)對象是所有的人,只要是有人的場所,就食護(hù)理服務(wù)。

1973年,國際護(hù)士對護(hù)理的定義是:護(hù)理是幫助健康人或患病的人保持或恢復(fù)健康(或平靜地死去)。

1973年,美國護(hù)士協(xié)會對護(hù)理的定義是:護(hù)理實踐是直接服務(wù)并適應(yīng)個人、家庭、社會在健康或者疾病時的需耍。

 貴陽市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理的的發(fā)展歷史

1978年,費金認(rèn)為護(hù)列的定義包括促進(jìn)和維護(hù)健康、預(yù)防疾病、照料在嚴(yán)重患病期間的人,幫助其康復(fù)。

2004年,香港理工大學(xué)和中華護(hù)理學(xué)會關(guān)于"護(hù)理是什么"的研究結(jié)果認(rèn)為護(hù)理是情、理、知、行的組合,即由"情"反映出來的關(guān)顧意識,"理"的倫理意識,"知"的知識意識和"行"的實踐意識,可以概括為:"了解個人健康狀況的動態(tài)變化,對所出現(xiàn)的健康問題進(jìn)行辯證、準(zhǔn)確施護(hù),幫助個人掌握健康知識,從自身狀況出發(fā),防治疾病,增強(qiáng)對疾病的應(yīng)對及適應(yīng)能力,達(dá)到身心最佳狀態(tài)"。

 貴陽市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理的的發(fā)展歷史

隨著時間的流逝,我們隊護(hù)理的定義也是不斷的深入,思想觀念也在一步一步的進(jìn)步。護(hù)理的目的就是讓我們生活的更好,沒有疾病的侵?jǐn)_,健康幸福的過一生。好了,今天老師就給大家介紹到這里,如果你還有關(guān)于護(hù)理方面的一些疑問,請直接撥打我們的在線咨詢電話,我們的老師會給你更加專業(yè)的解答。感謝大家對貴陽九三招生網(wǎng)的關(guān)注。

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