學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前智育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。學(xué)校常年同省內(nèi)外高校及科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育交流與合作，不斷更新教育思想、理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
主要開設(shè)課程兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育概論、幼兒游戲理論與實(shí)踐、學(xué)前教育科研方法、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、中外教育簡史、兒童心理測(cè)量、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌曲彈唱等。
招生要求1、思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法，身體健康，適應(yīng)全日制學(xué)習(xí)。
2、無男女性別比例要求，身體健康狀況按照教育部和國家衛(wèi)生計(jì)生委頒發(fā)的招生體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
3、由于所患某種疾病或生理缺陷，不能按專業(yè)培養(yǎng)方案完成學(xué)業(yè)的慎報(bào)。
培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)前教育專業(yè)具有扎實(shí)的學(xué)前教育基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有正確的審美觀念和一定的藝術(shù)鑒賞能力;具有勞動(dòng)觀念，掌握一定的勞動(dòng)技能，具有良好的體育鍛煉和生活衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，擁有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)能夠在幼兒園、托兒所等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)及管理、在社區(qū)從事學(xué)前教育及社會(huì)服務(wù)的應(yīng)用型專門人才。
就業(yè)方向1、兒童教育工作者：能從事與兒童教育事業(yè)有關(guān)的工作。能勝任兒童教育教學(xué)、研究和管理工作。
2、兒童教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者：能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、組織和運(yùn)作的工作，如幼兒園經(jīng)營、兒童教育指導(dǎo)、兒童康復(fù)治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓(xùn)、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作。