培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：培養(yǎng)能有能力勝任鐵路線路勘測設(shè)計(jì)和施工組織的高級技術(shù)應(yīng)用性專門高精技能應(yīng)用型人才。

核心能力：鐵路工程項(xiàng)目施工組織

科目設(shè)置：專業(yè)專業(yè)科目與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：工程制圖、工程測量、鐵路線路、鐵路橋涵、鐵路隧道、施工組織設(shè)計(jì)與預(yù)算、高速鐵路、新型軌道結(jié)構(gòu)、施工企業(yè)管理、工程測量實(shí)習(xí)、鐵路橋涵和隧道現(xiàn)場實(shí)習(xí)、工程項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)安置面向：鐵路線路、橋梁、隧道和高速鐵路的勘測設(shè)計(jì)、工程項(xiàng)目的施工組織和技術(shù)引進(jìn)、開發(fā)部門。

學(xué)校以培養(yǎng)崗位型、技能型、應(yīng)用型高精技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)，采用“專業(yè)知識 就業(yè)安置技能 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)”的疊加式講授體系，不斷深化高精技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、科目設(shè)置、講授內(nèi)容、講授方法、講授管理制度等方面的改革，逐漸形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格和特色，探索建立的“理論實(shí)踐一體化”講授模式和“校企雙元”育人機(jī)制在全國深有影響，高精技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量深受社會各界都十分認(rèn)可和好評。學(xué)校采取自辦企業(yè)和引企入校兩種途徑，結(jié)合電子、數(shù)控和計(jì)算機(jī)專業(yè)成立寶雞信智、信創(chuàng)、信源3家校辦企業(yè)，結(jié)合機(jī)電、模具專業(yè)引入寶雞樂宇測控、寶雞恒盛機(jī)械2家企業(yè)，校企聯(lián)合制定高精技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，在全國率先試點(diǎn)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制，形成了引企入校、二元合一的“校企雙元”育人機(jī)制。2018至2020年先后與施耐德(中國)有限公司、寶雞吉利汽車部件有限公司、陜西瑞通投資管理有限公司、陜西法士特齒輪有限責(zé)任公司、陜西寶光真空電器股份有限公司、重慶德克特信息技術(shù)有限公司、德馬吉森精機(jī)機(jī)床貿(mào)易有限公司、江蘇長電科技股份有限公司、寧波吉利羅佑發(fā)動機(jī)零部件有限公司、筑夢高科建筑有限公司、德國BSK國際教育機(jī)構(gòu)、寶能汽車、北京吉利學(xué)院/吉利控股集團(tuán)等多家國內(nèi)外企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。