學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)幼教從業(yè)人員專業(yè)化和學(xué)前教育發(fā)展需求，具有較扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能，富有實(shí)踐智慧、創(chuàng)新精神和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，能夠在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、師資培訓(xùn)和教育行政部門等從事幼兒教育、科研、管理、培訓(xùn)等工作的高級(jí)專門人才。培養(yǎng)具有音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈基本素養(yǎng)及學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)幼兒教師。
學(xué)前心理學(xué)、幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)、學(xué)前教育科學(xué)研究法、幼兒課程、學(xué)前兒童科學(xué)教育、教師口語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育社會(huì)學(xué)、琴法、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)。幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、教學(xué)心理學(xué)、普通心理學(xué)、教育學(xué)、大學(xué)生心理健康教育、幼兒心理健康教育、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)及實(shí)訓(xùn)等。
招生要求1、美術(shù)類專業(yè)考生的專業(yè)成績(jī)和文化成績(jī)均達(dá)到省控線后，按照文化成績(jī)和專業(yè)成績(jī)之和從高到低錄取，若綜合分相同，優(yōu)先錄取專業(yè)分高的考生。
2、音樂(lè)類專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)和體育類專業(yè)考生的專業(yè)成績(jī)和文化成績(jī)均達(dá)到省控線后，按照專業(yè)成績(jī)從高到低錄取，若專業(yè)分相同，優(yōu)先錄取文化分高的考生。
3、對(duì)于我校招收的藝術(shù)體育類考生，我校使用各生源所在省份統(tǒng)一組織的藝術(shù)體育類專業(yè)考試成績(jī)。
培養(yǎng)目標(biāo)1)掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，熱愛(ài)兒童和學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德和工作作風(fēng)。
(2)具有扎實(shí)的人文、社會(huì)、教育與心理學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能，并能將之用于教育和支持幼兒的實(shí)踐中。
(3)了解學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具備一定的自我成長(zhǎng)意識(shí)和能力，善于主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)更新。
(4)具備一定的學(xué)前教育科研能力和管理能力，善于在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
(5)具備一定的英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
就業(yè)方向學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)兒童與學(xué)前教育事業(yè)，具有先進(jìn)的教育理念和學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與技能，能夠適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要，能在各種托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作的研究型教師、學(xué)前教育行政人員以及其它有關(guān)機(jī)構(gòu)的教研、服務(wù)人員。在托兒所、幼兒園、學(xué)前幼兒藝術(shù)班(美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈)或小學(xué)任教，也可從事幼教(藝術(shù)類)研究及其它相關(guān)工作。在幼兒教育領(lǐng)域從事教學(xué)、管理或科研工作，也可從事社區(qū)兒童教育咨詢、營(yíng)養(yǎng)保健、兒童雙語(yǔ)教育、兒童藝術(shù)教育等工作。