春天，小草從地下探出頭來(lái)，那是春姑娘的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵，兩朵，那是春姑娘的眼睛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？碧綠的柳枝在春風(fēng)的撫摸下，搖搖擺擺，那是春姑娘的頭發(fā)吧？
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把人們的視線擋住了。小草長(zhǎng)得很茂盛，像鋪了一層碧綠碧綠的地毯。人們?cè)诹鴺?shù)下乘涼，說(shuō)說(shuō)笑笑，樂(lè)趣無(wú)窮。
秋天，碧綠的葉子變得枯黃枯黃的，紛紛的落到了大地媽媽的懷抱里，漂亮的花兒早已枯萎，愛(ài)唱歌的知了也不知躲到哪兒去了，仿佛這個(gè)世界變得安靜起來(lái)，好像都睡著了。
冬天，鵝毛般的雪花飄飄搖搖的灑落人間。樹(shù)上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)腳踝。從雪上走過(guò)，回頭還能看到自己的腳印。這個(gè)世界像穿上了雪白雪白的衣服，美麗極了！
啊！我們學(xué)校一年四季真美，我愛(ài)這美麗的校園！
本文按時(shí)間順序，向我們展現(xiàn)了校園一年四季不同的景色，再加上比喻等修辭手法的運(yùn)用，校園的景色更美了，而且文章首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)校園美景的喜愛(ài)之情。