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加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)工作的主要舉措
一、以深化醫(yī)學(xué)教育改革為載體，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力
根據(jù)社會(huì)發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生改革的需求，學(xué)校積極開(kāi)展“以學(xué)生為中心”的醫(yī)學(xué)教育改革，堅(jiān)持深化教學(xué)改革，培養(yǎng)適合醫(yī)療衛(wèi)生人才需求的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。學(xué)校重視學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和過(guò)硬的臨床實(shí)踐技能，通過(guò)不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方法、教學(xué)體系，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和管理，強(qiáng)化學(xué)生臨床技能培養(yǎng)，使畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還具備初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)，有力的提升了畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和崗位勝任力。近年來(lái)，我校畢業(yè)生積極參加全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試等職業(yè)技能考試，通過(guò)率較高;在參加各種臨床技能大賽中成績(jī)突出，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
小編點(diǎn)評(píng)：該學(xué)校重視學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和過(guò)硬的臨床實(shí)踐技能，使畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還具備初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)，有力的提升了畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和崗位勝任力。所以，該學(xué)校畢業(yè)生的能力都是非常強(qiáng)的，該學(xué)校值得大家選擇。
3.重慶醫(yī)科大學(xué)人氣校友就業(yè)明星鄧明昱：重慶人，1984年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)系。美國(guó)華僑。醫(yī)學(xué)博士、健康科學(xué)哲學(xué)博士。心身醫(yī)學(xué)家、性學(xué)家、臨床及咨詢(xún)心理學(xué)家。美國(guó)東西方健康科學(xué)院教授(紐約)，東西方性學(xué)研究所所長(zhǎng)、研究員，博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師。國(guó)際心身醫(yī)學(xué)院(ICPM)院士。國(guó)際華人醫(yī)學(xué)家心理學(xué)家聯(lián)合會(huì)(IACMSP)理事長(zhǎng)。國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、中華心理咨詢(xún)師國(guó)際協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、《國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)雜志》總編輯、《華人心理健康報(bào)》主編、《中國(guó)健康心理學(xué)雜志》常務(wù)編委、《中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)雜志》通訊編委、美國(guó)心身學(xué)會(huì)(APS)協(xié)調(diào)委員(發(fā)展中國(guó)家學(xué)科帶頭人的職位、唯一的中國(guó)大陸背景專(zhuān)家)。
學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)校的大部分老師都是很有魅力的。
一門(mén)課的第一節(jié)課，基本都是老師的自我介紹。我文采不好，只能用牛逼哄哄這種詞來(lái)形容。但是講課的質(zhì)量卻參差不齊。
我們學(xué)院有一位老師，以前是搞科研的，后來(lái)院長(zhǎng)推薦他來(lái)教書(shū)。為人態(tài)度極其謙卑，平易近人，有問(wèn)必答，聰明，學(xué)術(shù)大咖。總之，他除了講課聽(tīng)不懂，什么都好。這叫我們?cè)趺崔k呢，怪我笨咯。
后期他給我們上課的時(shí)候，已經(jīng)講的很精彩了。我想，這就是所謂的好老師。永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的熱情。
我們學(xué)院還有一位老師，我認(rèn)為她十分漂亮，有點(diǎn)少數(shù)民族的那種風(fēng)情美。也是做著很牛逼的項(xiàng)目，各種棒。但是上課，完全就是照著PPT念。而PPT，完全就是從書(shū)上粘貼復(fù)制出來(lái)的。
我很喜歡我們學(xué)院的一位女老師，是她所在領(lǐng)域的一把手。為人真的是非常謙卑，絲毫沒(méi)有傲氣，她總是讓我想起席慕蓉-一種理科生的知性美。她每次講問(wèn)題，都會(huì)說(shuō)：“我講明白了沒(méi)有?”下課以后，也會(huì)把黑板擦干凈再離開(kāi)。有一次我們做實(shí)驗(yàn)，開(kāi)安瓿的時(shí)候割破手了。老師很心疼，親自給我們消毒了貼創(chuàng)可貼。當(dāng)時(shí)心里真的感動(dòng)的要死，我上輩子一定是折翼的天使，這輩子才會(huì)遇到她。我并不是一個(gè)聰明的學(xué)生，不會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題。因?yàn)槲宜伎疾粔?，腦子轉(zhuǎn)的不夠快。老師她很喜歡聰明的學(xué)生，希望她會(huì)喜歡不夠聰明的我。倘使有一日我考她的研究生，希望能收了我。
5.小編總結(jié)小編總結(jié)：特別說(shuō)明：以上重慶醫(yī)科大學(xué)怎么樣？好不好就業(yè)由于各省份高考政策及專(zhuān)業(yè)等信息的不斷調(diào)整與變化，本站所提供的所有招生信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。
最后小編送大家一段話(huà)，希望大家努力學(xué)習(xí)，考上滿(mǎn)意的學(xué)校：發(fā)生一件事，喜歡它那就享受它，不喜歡它那就避開(kāi)它，避不開(kāi)那就改變它，改變不了那就接受它。接受不了是你的觀念，別埋怨事情的本身。