四川師范大學幼師學院建立于1987年10月，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，由最初的四川師范大學學前教育系發(fā)展到多種類專業(yè)齊頭并進，體現(xiàn)出學校對當代社會人才需求多樣性的適應。2004年，學校順利通過了四川省教委辦的教學質(zhì)量檢驗，成為四川省重點幼兒師范類學院，更具有大專學生招收資格的幼師院校，與川內(nèi)的江油幼師學校和川南幼師學校并稱為四川幼師三杰。2011年，通過四川省自考委員會鑒定，與四川大學及四川師范大學合作，成為具有高中畢業(yè)生招生資質(zhì)，能夠頒發(fā)幼兒師范類本科畢業(yè)證的川內(nèi)唯一一所幼師學校。
學校坐落于天府之國腹地-四川省成都市龍泉驛區(qū)洪河鎮(zhèn)，占地面積800余畝，在校師生貳萬肆仟余人，學校建筑面積超過30萬平方米。學校交通便利，風景如畫，有多趟公交路線和巴士班車直達我校門口。校園寬敞氣派，校內(nèi)綠樹成蔭，花草樹木繁多，是成都市不多的園林式校園和歐派建筑代表學校。走進學校，可以看到圖書館，學生閱覽室，學生活動中心，形體訓練室，運動場，多媒體教學中心，幼師實訓室，鋼琴訓練室，舞蹈排練中心，校園超市，小吃街，小賣部等一應俱全。學生在校內(nèi)能夠享受到全方面的學習和生活服務。
經(jīng)過近幾年的發(fā)展，學校獲得諸多殊榮。2000年獲得21世紀成都最具潛力的中職類學校，2005年獲得川內(nèi)招生最好的幼師學校稱號，2007年獲得西南地區(qū)初等教育的榜樣院校，2009年獲得師資教學水平二等獎，2012年獲得省教委頒發(fā)的優(yōu)質(zhì)幼教傳播學校第一名。近年來，隨著學校不斷的發(fā)展，以及對民間力量的整合，學校調(diào)整戰(zhàn)略為多且全的教學策略和辦學使命。通過并入四川師范大學后，學校與一起開設(shè)有：藝術(shù)幼師，雙語幼師，幼兒園管理，幼兒服裝設(shè)計，舞蹈幼師，音樂幼師，與四川師范大學合作后開辦會計，建筑，電子信息，計算機應用，旅游管理，市場營銷，藝術(shù)設(shè)計等多元化教學專業(yè)。在發(fā)揚我校學前教育和初等教育的基礎(chǔ)上，做到了與時俱進，開拓創(chuàng)新地引入當下市場需求較為旺盛的專業(yè)，使我校學生真正做到學有所依，學有所用，不盲目，不閉門造車地俗套學習。
學校非常重視學生的全面能力水平的提升。低年級抓早晚自習，學生動手能力，學生口頭交際能力，秋季運動會，班級間足球賽。高年級有周五英語角，跆拳道協(xié)會，自行車愛好者之家，周末素質(zhì)拓展日，優(yōu)秀預備黨員帶頭勞動，對口單位實習，兼職體驗日，職場模擬等等一系列的拓展訓練和模擬行為，讓我校學生培養(yǎng)出良好的學習，工作和生活習慣。
通過學校對整體辦學理念的改變和教學力量的督導，我校生源量得到提高，畢業(yè)生就業(yè)情況得到好轉(zhuǎn)，絕大多數(shù)用人單位對我校畢業(yè)學生的敢想，敢做，敢擔當?shù)男袨楸硎举澩?。?/span>2013年春季，我校組織招生辦人員到我省7個地級市進行調(diào)研的情況來看，應屆畢業(yè)生家長對成都幼兒師范學校的教學質(zhì)量和管理水平均表贊同。學校在許校長的帶領(lǐng)下，規(guī)模和教學能力均得到了顯著的提升。2014年春秋季招聘，到來我校招聘單位累計達到四百多家，共簽訂聘用協(xié)議約三千余份。
幼師是人類靈魂的第一道工程師，我們有責任和義務為社會帶來重要的一股正能量。春華秋實，花落花開，唯有努力認真對待才會有結(jié)出更燦爛的春春果實，川師幼師的明天會更美好！
二、2020年學校招生專業(yè)計劃表
所屬
系部
專業(yè)方向
專業(yè)
代碼
學制
專業(yè)
類別
科 類
錄取批次
招生
計劃
學前
教育系
學前教育
660214
三年
師范類
文理兼收
?？埔慌?/span>
300
初
等
教
育
系
初等教育
660213
三年
師范類
文理兼收
專科一批次
200
數(shù)學教育
660202
三年
師范類
理科
?？埔慌?/span>
100
體育教育
660211
三年
師范類
體育（文）
藝體?？婆?/span>
150
科學教育
660243
三年
師范類
理科
?？贫?/span>
100
計算機教育
660221
三年
師范類
文理兼收
專科二批次
100
心理咨詢與
心理健康教育
660230
三年
師范類
文理兼收
?？埔慌?/span>
50
語
言
文
學
系
語文教育
660201
三年
師范類
文理兼收
?？埔慌?/span>
100
英語教育
660203
三年
師范類
文理兼收
專科一批次
100
漢 語
660101
三年
普通類
文理兼收
?？贫?/span>
100
涉外旅游
660102
三年
普通類
文理兼收
?？贫?/span>
100
藝
術(shù)
系
美術(shù)教育
660210
三年
師范類
藝術(shù)不分文理
藝體專科批次
150
音樂教育
660209
三年
師范類
藝術(shù)不分文理
藝體?？婆?/span>
(招收音樂學類考生)
100
藝體?？婆?/span>
(招收音樂舞蹈類考生)
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
560105
三年
藝術(shù)類
藝術(shù)不分文理
藝體專科批次
100
經(jīng)濟
管理系
建筑經(jīng)濟管理
560503
三年
普通類
文理兼收
?？贫?/span>
100
會計與審計
620206
三年
普通類
文理兼收
專科二批次
100
老年服務與管理
650302
三年
普通類
文理兼收
?？贫?/span>
50
備注：1、學校招生代碼、招生計劃、收費標準等以省教廳、省教育考試院統(tǒng)一公布為準。
2、藝術(shù)、體育類專業(yè)均是文理科兼收。
三、系部專業(yè)介紹
學前教育系介紹
#p#分頁標題#e#學前教育系主要培養(yǎng)熟悉國家教育方針政策、掌握學前教育基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，能在學前教育機構(gòu)從事保育、教育和研究工作的教師或管理人員。
#p#分頁標題#e#學前教育系建有“學前教育實訓中心”，現(xiàn)有奧爾夫音樂教學實訓室、蒙臺梭利工作模擬室、嬰幼兒衛(wèi)生保健實訓室、建構(gòu)游戲?qū)嵱柺?、舞蹈教室、手工制作室、電子鋼琴室、鋼琴室等?00間功能室，能較好地滿足學前教育專業(yè)多門課程校內(nèi)實踐教學需求。同時，與市內(nèi)、外多家高品質(zhì)幼兒園合作，建成了近60個學前教育專業(yè)校外實習實訓基地。
學前教育系建有“川北幼專學前教育研究中心”，作為學術(shù)研究交流平臺，主動對接地方，開展園校合作、校地合作，實現(xiàn)信息互通、資源共享、共同作為，服務地方學前教育事業(yè)發(fā)展。
目前，學前教育專業(yè)已經(jīng)成為學校的品牌專業(yè)、特色專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)，畢業(yè)生以思想品德過硬、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、適應能力強、綜合素質(zhì)好受到社會的廣泛好評。
學前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具備寬厚的科學文化素養(yǎng)和良好的教師職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的學前教育基本理論、基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，具有較強保育能力、活動設(shè)計與組織能力、反思與自我發(fā)展能力、一定的科研能力和管理能力，善于溝通與合作，能適應當代學前教育改革和發(fā)展需要的幼兒教師及其他幼教機構(gòu)的工作人員。
主要課程：學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術(shù)教育、幼兒文學、幼兒游戲、學前教育科研方法、幼兒園管理、音樂、舞蹈、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。
就業(yè)方向：幼兒園、早教中心、社區(qū)幼兒教育機構(gòu)教師；幼教科研與管理人員；嬰幼兒產(chǎn)品研發(fā)與推廣機構(gòu)工作人員等。
初等教育系
初等教育系設(shè)有初等教育、數(shù)學教育、體育教育、科學教育、計算機教育、心理咨詢和心理健康教育六個專業(yè)。擁有一支學緣結(jié)構(gòu)合理、熱心小學教育研究、注重教書育人的師資隊伍，現(xiàn)有專兼職教師68人，在專兼職教師中，有教授1人，副教授19人，碩士34人。
初等教育系秉承“面向小學，研究小學，服務小學”的辦學宗旨，針對小學教育的專業(yè)特點，從學生的綜合素質(zhì)提高、教育教學理論掌握和教師職業(yè)技能訓練三個方面構(gòu)建學生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。在專業(yè)建設(shè)中，不斷學習和探索，完善課程體系，改革教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量，構(gòu)建了較為合理的人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)模式。在教育教學模式的改革中，以生為本，著眼于學生的專業(yè)成長，依托學?！敖處熌芰Πl(fā)展中心”和教育實習基地，加強學生理論知識的實踐運用，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，為學生就業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。
近年來，初等教育系教育科研取得了重大突破，有效支撐和提升了教育教學工作的質(zhì)量和品位。系部教師撰寫專著、編撰教材與教輔資料共計5部；在全國各級各類報刊公開發(fā)表研究論文40多篇；在研省、市級科研課題16個；正式出版專著2部。
承前啟后，繼往開來，一個奮發(fā)上進、追求卓越的初等教育系一定會以她更加堅實的步伐邁向美好的明天！
初等教育專業(yè)
#p#分頁標題#e#培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，能承擔小學語文、數(shù)學等學科的教學，并對其中一門學科具有專門研究，能勝任班主任工作、少先隊工作和教育教學管理工作，有較強的實施素質(zhì)教育的能力和開展教育科學研究的能力，服務于小學教育、小學教育研究機構(gòu)等行業(yè)，適應現(xiàn)代教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)小學教師。
主要課程：外國文學、兒童文學、現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)當代文學 、中國古代文學、微積分、線性代數(shù)、解析幾何、中國通史、教育學、心理學、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、教育科學研究方法 、現(xiàn)代教育技術(shù)。
就業(yè)方向：小學教師，教育管理、服務機構(gòu)工作人員；黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的文秘、公關(guān)、宣傳、管理等工作人員。
體育教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育與體育教育學科基礎(chǔ)理論知識，適應我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，具有現(xiàn)代教育觀念、良好職業(yè)道德，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能從事中小學體育教學、體育競技、課外運動訓練與競賽組織工作、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的應用型復合人才。
主要課程：運動解剖學、運動生理學、田徑、籃球、武術(shù)、足球、游泳、體操、排球、學校體育學、體育保健學、體育游戲、健美操、乒乓球、體育舞蹈、教育心理學、體育課程與教學論、現(xiàn)代教育技術(shù)。
就業(yè)方向：中小學體育教師、小學體育教育科研人員、社會體育指導員；體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)生產(chǎn)及經(jīng)營、企業(yè)體育文化培育的工作人員；運動員、教練員、裁判員。
科學教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育思想、觀念和富有創(chuàng)新精神，具備現(xiàn)代科學理論基礎(chǔ)知識、科學教育研究能力及專業(yè)素養(yǎng)，掌握自然科學的基本理論、基礎(chǔ)知識和實驗技能，知識面寬，綜合素質(zhì)高，既能夠勝任小學《科學》課程的教學和研究，又能夠勝任物理、化學、生物等分科課程的教學和研究工作的新型師資。
主要課程：高等數(shù)學、普通生物學、大學物理、人文地理、自然地理、遺傳學、細胞生物學、生理衛(wèi)生學、無機化學、有機化學、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、教育學、教育心理學、科學課程與教學論、科學發(fā)展史、現(xiàn)代教育技術(shù)。
就業(yè)方向：小學教師，教育管理、教育科研、教育服務工作，企事業(yè)單位、政府機構(gòu)工作人員。
數(shù)學教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)服務于小學和初中數(shù)學教育、中小學數(shù)學教育研究機構(gòu)等行業(yè)，全面發(fā)展，理念先進，學有專長，主動適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，具有較高的小學數(shù)學教師專業(yè)化水平和較強的終身學習與發(fā)展能力，適應現(xiàn)代教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)小學教師及相關(guān)應用型人才。
主要課程：數(shù)學分析、解析幾何、線性代數(shù) 概率與統(tǒng)計、數(shù)論初步、自然科學概論、教育心理學、小學數(shù)學課程與教學、應用寫作、教育科學研究方法 、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學設(shè)計、教師職業(yè)道德與政策法規(guī)。
就業(yè)方向：中小學教師，教育管理人員，企事業(yè)、政府機構(gòu)工作人員。
計算機教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)較系統(tǒng)地掌握計算機科學的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，有較強的實踐能力和適應能力，能從事中小學信息技術(shù)課程的教學和研究工作，還能在科研、教育、企事業(yè)和行政管理部門從事計算機教學和技術(shù)應用的專門人才。
主要課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微機原理與接口、計算機網(wǎng)絡(luò)及應用、數(shù)據(jù)庫原理及應用、現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)教育學、多媒體課件制作、平面圖形圖像處理、flash動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)、計算機維護與維修、java語言程序設(shè)計、計算機操作系統(tǒng)。
就業(yè)方向：從事中小學信息技術(shù)教育及學校信息化管理崗位，各級行政、企事業(yè)單位從事計算機教學和技術(shù)應用的工作人員；it行業(yè)從業(yè)人員，軟件工程師。
心理咨詢與心理健康教育專業(yè)
#p#分頁標題#e#培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備扎實的心理學基本理論、心理健康教育和心理輔導的基本技能；能夠在中小學校從事心理健康教育課程教學；能為社會各類人群開展個體和團體心理咨詢與輔導、心理保健、心理培訓、人才選拔與心理測評及管理工作；能進行生涯發(fā)展和職業(yè)指導的復合型人才。
主要課程：基礎(chǔ)心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、社會心理學、人格心理學、環(huán)境心理學、管理心理學、實驗心理學、心理咨詢與治療、心理危機干預、行為矯正技術(shù)、心理測量與統(tǒng)計、心理學史、學校心理輔導等。
就業(yè)方向：中小學心理健康教育教師；心理咨詢、治療工作者；人力資源管理專員；心理輔導、心理培訓與心理測評工作人員。
藝術(shù)系
藝術(shù)系是我校頗具特色與活力的系部，現(xiàn)設(shè)有音樂、舞蹈、美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等多個教研室和川北非物質(zhì)文化保護和研究所、藝術(shù)團。另設(shè)音樂教育、音樂舞蹈教育、學前教育（音樂方向）、學前教育（音樂舞蹈方向）、美術(shù)教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等六個專業(yè)。
藝術(shù)系現(xiàn)有專任教師25人，其中副教授以上職稱教師8人，具有碩士以上學位和在讀研究生教師12人，省市級骨干教師數(shù)名，多人擔任各級專業(yè)學術(shù)團體職務。并聘請了北京舞蹈學院原院長呂藝生教授、四川音樂學院原院長李西林教授、海南大學董旭教授、西南民族大學謝定超教授等著名專家、學者、藝術(shù)家為兼職教授。
藝術(shù)系教師主持了各類教研、科研項目12項；在各類學術(shù)期刊上公開發(fā)表科研和教研論文百余篇。已形成音樂教育、學前音樂教育、美術(shù)教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等在國內(nèi)同學科領(lǐng)域具有一定特色的研究氛圍。
藝術(shù)系以課堂教學質(zhì)量為主線，以豐富藝術(shù)活動為載體，努力打造技能過硬、文化素質(zhì)高的復合型人才。藝術(shù)系學生藝術(shù)團與多個兄弟院校、演藝團體、新聞媒體等有廣泛合作，曾代表成都市參加全國第二屆滾燈藝術(shù)節(jié)、四川國際旅游文化節(jié)開幕式等演出。舞蹈《女兒河》在中央電視臺少兒頻道展播。我系學生在四川省大學生藝術(shù)節(jié)合唱和舞蹈類比賽中分獲一、二等獎。多名學生獲得大學生綜合素質(zhì)a級證書。
美術(shù)教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具基本理論素養(yǎng)，適應社會建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革需要的，具有較扎實的美術(shù)教學技能的，能夠熟練掌握美術(shù)學科的基本知識和綜合專業(yè)技能，掌握美術(shù)教育理論，全面發(fā)展的小學和初中教師及與美術(shù)相關(guān)的應用型專門人才。
主要課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、素描、色彩、油畫、中國畫、平面設(shè)計、美術(shù)創(chuàng)作、工藝、電腦美術(shù)設(shè)計、書法等課程。
就業(yè)方向：中小學、幼兒園美術(shù)教師，小學美術(shù)教育科研人員、排版編輯、平面設(shè)計、其他行政企事業(yè)單位美術(shù)工作人員。
音樂教育專業(yè)（招收音樂學類考生）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基本理論素養(yǎng)，適應我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，具有現(xiàn)代教育觀念、良好職業(yè)道德，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有較扎實的音樂教學技能的，能夠熟練掌握音樂學科的基本知識、綜合專業(yè)技能、音樂教育理論及教學研究，全面發(fā)展的中小學教師及與音樂相關(guān)的應用型專門人才。
主要課程：教育學、心理學、基本樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈基礎(chǔ)、和聲、合唱與指揮、藝術(shù)概論、音樂欣賞、器樂訓練、歌曲分析與創(chuàng)作、中外音樂史、音樂教學論等課程。
就業(yè)方向：中小學音樂教師、文藝團體演員、小學音樂教育科研人員、單位文藝干事，專業(yè)文藝團體演職人員。
音樂教育專業(yè)（招收音樂舞蹈類考生）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基本理論素養(yǎng)，適應我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，具有現(xiàn)代教育觀念、良好職業(yè)道德，具有較扎實的音樂舞蹈教育理論、專業(yè)技能及教學研究能力，全面發(fā)展的中小學教師及與音樂舞蹈相關(guān)的應用型專門人才。
主要課程：基本樂理、聲樂、鋼琴、中國古典舞身韻、基本形體訓練、中國民族民間舞蹈、外國代表性民間舞蹈、現(xiàn)代舞、少兒舞蹈、舞蹈作品欣賞、舞蹈創(chuàng)編、音樂舞蹈教學論等課程。
就業(yè)方向：中小學音樂舞蹈教師，文藝團體演員、音樂舞蹈教育科研人員、單位文藝干事、管理人員。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)
#p#分頁標題#e#培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，掌握現(xiàn)代化藝術(shù)設(shè)計的基本理論知識，具有熟練的實際操作技能，能從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等領(lǐng)域工作需要的德才兼?zhèn)洳⒕哂休^好的語言交流能力的設(shè)計行業(yè)高等技術(shù)應用性專門人才。
主要課程：設(shè)計素描、透視學、風景寫生 中外建筑史、裝飾制圖與識圖、植物學、構(gòu)成設(shè)計 電腦輔助設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)技法、環(huán)境景觀設(shè)計、園林工程預算、展示設(shè)計、園林規(guī)劃設(shè)計。
就業(yè)方向：建筑設(shè)計、房地產(chǎn)開發(fā)、城市規(guī)劃、園林與景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工程監(jiān)理、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計等領(lǐng)域的項目設(shè)計與開發(fā)。
語言文學系
語言文學系轄語文教育、英語教育、漢語、涉外旅游4個專業(yè)和蜀道研究所。語文教育專業(yè)為國家教育部支持的重點發(fā)展專業(yè)。
語言文學系擁有結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚的教學與管理團隊。有教職工45人，教授2人，副教授11人，碩士、在讀碩士13人、市學術(shù)和技術(shù)帶頭人、市科技拔尖人才2人、市名教師2人。
語言文學系堅持嚴謹求實的學風和優(yōu)雅醇正的系風，力求勾連古今，打通中西，形成自己的風格，在文藝評論和文學創(chuàng)作領(lǐng)域具有較大影響。專著《三圍書房筆記》、《龍騰：<史記>中的匈奴問題》在相關(guān)領(lǐng)域有較大的影響；電視散文《天堂之水》等在央視播出并獲獎；文藝評論在《南方文壇》、《當代文壇》等海內(nèi)外著名雜志發(fā)表；多次邀請海內(nèi)外著名學者來校交流，形成了良好的學術(shù)氛圍。
一貫堅持務實、高遠的育人目標。力爭培養(yǎng)有良好道德品質(zhì)、扎實專業(yè)功底、全面人文素養(yǎng)和優(yōu)雅個人氣質(zhì)的各類人才。畢業(yè)生遍布全國各地，其中有很多人已成為各級各類教育單位、黨政機關(guān)和新聞媒體的骨干力量。
未來，本系將秉承學校百年歷史之鴻烈，在教育、教學、科研以及服務社會等方面保持積極進取精神，譜寫嶄新歷史篇章，為實現(xiàn)自己的“中國夢”而努力。
語文教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)的中小學語文教師及企事業(yè)單位文秘、行政等專門人才。
主要課程：文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學史、外國文學、美學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、寫作、語文教學論、計算機和英語等。
就業(yè)方向：中小學語文教師，各類教育、行政及企事業(yè)單位。
英語教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)的中小學英語教師及企事業(yè)單位文秘、行政等專門人才。
主要課程：基礎(chǔ)英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、英語閱讀、英語語法、英美文學史、英美概況、英漢互譯、英語教學論和計算機等。
就業(yè)方向：中小學英語教師，各類教育、涉外、行政及企事業(yè)單位。
漢語專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)和從事新聞、文秘工作的專門寫作人才。
主要課程：文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學史、外國文學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、形式邏輯、新聞學概論、文秘學概論、文學寫作、新聞寫作、文秘寫作和應用文寫作等。
就業(yè)方向：新聞媒體、行政及企事業(yè)單位。
涉外旅游專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)和導游、酒店職業(yè)能力的專門人才。
主要課程：英語口語、英語聽力、旅游英語、酒店英語、酒店管理、旅游經(jīng)濟學、旅游地理、涉外文秘實務、跨文化交際實務、旅游法規(guī)、旅游實務和旅游學概論等。
就業(yè)方向：外事部門、旅行社、旅游管理機構(gòu)、涉外酒店、景區(qū)、博物館、旅游文化傳播單位等。
經(jīng)濟管理系
#p#分頁標題#e#經(jīng)濟管理系緊貼國家經(jīng)濟社會發(fā)展對高職人才的需求，開設(shè)有會計與審計、建筑經(jīng)濟管理（工程造價方向）、老年服務與管理等3個大專專業(yè)。我系現(xiàn)有專任教師41人，其中副教授12人，師資力量雄厚，實踐經(jīng)驗豐富；近年來我系教師承研省市級科研課題5項，發(fā)表多篇學術(shù)論文和專著。我系在校內(nèi)設(shè)有財務會計實訓室、電子實訓室、理工實訓室等實驗實訓場地，與省內(nèi)外數(shù)十家優(yōu)秀企業(yè)和政府事業(yè)單位建立了緊密的合作關(guān)系，為培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才奠定了堅實基礎(chǔ)。
經(jīng)濟管理系以“服務社會經(jīng)濟,擔當社會責任,提升人文素養(yǎng),實現(xiàn)人生價值”為辦學理念，主要培養(yǎng)經(jīng)濟與管理類的應用型高專人才。經(jīng)濟管理系把學生的政治思想教育放在工作首位，將服務學生，培養(yǎng)、造就適應社會經(jīng)濟發(fā)展所需的人才作為工作出發(fā)點，狠抓教育教學質(zhì)量。系部統(tǒng)籌課程安排，精心組織教學，努力培養(yǎng)每一位學生擁有實用而有效的專業(yè)技能，讓學生搭建起科學合理的知識結(jié)構(gòu)以適應社會職業(yè)崗位的需要。通過團委、學生會，組織學生參加各種文藝、體育及其它社會實踐活動，豐富學生校園文化生活，打造“德才兼?zhèn)洹⒁粚６嗄堋毙透呒壢瞬拧?/span>
會計與審計專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的市場經(jīng)濟意識，掌握經(jīng)濟學、管理學基本理論，精通會計學、熟悉審計學專業(yè)知識，掌握會計、審計技術(shù)方法，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能熟練運用辦公軟件，在各類企事業(yè)單位、金融公司和政府部門從事會計、審計等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
主要課程：財經(jīng)應用文寫作、經(jīng)濟數(shù)學、計算機基礎(chǔ)、大學英語、會計學基礎(chǔ)、財務會計、成本會計、審計學基礎(chǔ)、統(tǒng)計學基礎(chǔ)、經(jīng)濟法、稅法、會計電算化、財務管理、管理會計、西方經(jīng)濟學、財會模擬實訓等。
就業(yè)方向：黨政機關(guān)、工商企業(yè)、事業(yè)單位、公司、會計事務所等部門從事出納、會計、審計、管理等崗位工作。
建筑經(jīng)濟管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應建筑經(jīng)濟管理行業(yè)生產(chǎn)（建設(shè)、管理、服務）第一線需要的，具有建筑經(jīng)濟管理專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能審閱建筑設(shè)計圖紙，了解建筑材質(zhì)與施工工藝，熟悉建筑工程定額清單，熟悉相關(guān)法規(guī)與合同，能進行建筑工程造價計價與控制的專業(yè)能力，能夠從事造價員、監(jiān)理員等職業(yè)崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。
主要課程：建筑財會、建筑材料與施工工藝、建筑工程項目管理、建筑工程定額與預算、工程造價控制與管理、建筑工程招投標與合同管理、預算軟件等。
就業(yè)方向：政府部門、建筑及裝飾施工企業(yè)、建設(shè)單位，監(jiān)理、招標、工程造價咨詢等單位擔任預算員、工程造價管理員等崗位。
老年服務與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有完善而獨立的人格和良好心理素質(zhì)、道德素質(zhì)，具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的專業(yè)理論知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務與管理工作崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。
主要課程：社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年交際技巧、老年心理學基礎(chǔ)、老年福利機構(gòu)經(jīng)營管理、養(yǎng)老服務機構(gòu)經(jīng)營與管理、老年人康復治療與訓練、老年產(chǎn)品市場開發(fā)、社區(qū)居家養(yǎng)老服務、社會福利政策及應用、老年生理衛(wèi)生、老年營養(yǎng)與膳食、養(yǎng)老機構(gòu)管理與服務、老年文藝。
就業(yè)方向：在社區(qū)、養(yǎng)老機構(gòu)等從事老年社會工作；在各級養(yǎng)老機構(gòu)的行政管理、護理管理、后勤管理等崗位從事管理工作；在各級養(yǎng)老機構(gòu)從事老年人高級生活護理、康復保健等技術(shù)服務工作。
四、資助政策
根據(jù)國家政策和四川省教育廳、財政廳有關(guān)文件規(guī)定，我校在校生享受以下待遇：
1、國家獎學金，獎勵金額每生8000元/學年。
2、國家勵志獎學金，獎勵金額每生5000元/學年。
3、國家助學金，助學金額每生平均3000元／學年。
#p#分頁標題#e#4、國家助學貸款，在校全日制大專生均可在戶籍地申請生源地國家貼息助學貸款，每年最高可貸6000元，由國家開發(fā)銀行和農(nóng)村信用社辦理。
5、義務兵役國家資助，應征入伍的全日制學生，可一次性享受不高于6000元／學年的學費補償或國家助學貸款；退役后復學的，可享受不高于6000元／學年的學費減免。
6、退役士兵資助，退役1年以上且考入全日制普通高等學校的自主就業(yè)退役士兵，可享受不高于6000元／學年的教育資助。
7、學校獎學金，用于獎勵每學年學習成績和綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。
8、學校設(shè)立勤工助學專項基金，為困難學生提供勤工助學崗位，幫助困難學生完成學業(yè)。
五、考生問答
一、考生填報志愿及我校錄取屬于哪個批次？
我校為公辦全日制普通高校，參加全國專科一、二批次統(tǒng)一錄取，專業(yè)錄取時按考生報考學校志愿由高分到低分進行錄取。具體專業(yè)所屬批次請以各省市區(qū)考試院或招生委員會發(fā)布的信息為準。
二、2020年招生的范圍、對象、學制及學歷有哪些？
我校2020年面向四川、重慶、云南、貴州、陜西、甘肅、寧夏、青海、山西，湖北，河南，江西等省市投放招生計劃，招收參加當年高考的考生，屬統(tǒng)招，學制三年，學歷大專。學校一律使用漢語進行教學，請民族考生注意。
三、錄取你校后，能否調(diào)整專業(yè)？
根據(jù)我校學生學籍管理規(guī)定的有關(guān)條款，符合相應條件的學生，可以申請調(diào)整專業(yè)。
四、學生在你校上學后有無繼續(xù)升學的機會？
可以專升本，按省教育廳有關(guān)規(guī)定通過考試選拔到相關(guān)本科院校繼續(xù)本科階段的學習，也可通過參加成人教育取得本科學歷。
五、畢業(yè)生就業(yè)情況如何？
我校畢業(yè)生以文化基礎(chǔ)扎實、專業(yè)技能全面、樂觀自信、熱愛工作而著稱，倍受用人單位青睞。我校畢業(yè)生現(xiàn)已遍布全國各地。自2000年以來，已成功舉辦了十五屆畢業(yè)生雙選會。2010屆至2014屆連續(xù)五屆雙選會到會單位均超過1000家，崗位近8000個，畢業(yè)生供不應求。