眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)


數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法,能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問題,具備在中小學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。數(shù)學(xué)教育是研究數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐和方法的學(xué)科。而且,數(shù)學(xué)教育工作者也關(guān)注促進(jìn)這種實(shí)踐的工具及其研究的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育是現(xiàn)代社會(huì)激烈爭(zhēng)論的主題之一。這個(gè)術(shù)語有個(gè)歧義,它既指各地的教室里的實(shí)踐,也指新生的一個(gè)學(xué)科,它有自己的期刊,會(huì)議,等等。

 眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

主要課程

數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)教材教法、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)史、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育通論、課程論、教學(xué)論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量評(píng)價(jià)、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、初等數(shù)論、初等幾何、初等代數(shù)、心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作概論,小學(xué)教育科研方法、、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、微分幾何、抽象代數(shù)、實(shí)變函數(shù)、拓?fù)鋵W(xué)、普通物理、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、離散數(shù)學(xué)、C語言等課程。

 眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

招生要求

1、男女比例:各專業(yè)均無男女比例要求。

 眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

2、報(bào)考我院的考生須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定;為更好地就業(yè),酒店管理、旅游管理專業(yè)建議男生身高168cm以上,女生身高158cm以上。

3、我院英語教育專業(yè)限招英語語種考生。

4、藝術(shù)類專業(yè)錄取原則:按文化成績(jī)與專業(yè)成績(jī)雙上線的原則進(jìn)行綜合成績(jī)排序,從高分到低分錄取(綜合成績(jī)=文化成績(jī)+專業(yè)成績(jī))。

培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)學(xué)教育專業(yè)面向小學(xué),培養(yǎng)能夠勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的??茖哟纬醯冉逃龓熧Y。畢業(yè)生需具有良好的思想道德修養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力,具備現(xiàn)代教育理念,及較強(qiáng)的教育教學(xué)能力與初步的教學(xué)研究能力。 培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力的中學(xué)教育學(xué)高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。

就業(yè)方向

數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)及科研工作。就業(yè)主要面向小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等學(xué)科教師;小學(xué)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師;教育行政管理崗位。很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師,按照職業(yè)類型分,教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說的站在三尺講臺(tái)上的老師.目前很多國(guó)內(nèi)中小學(xué)對(duì)教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷,高校對(duì)教師的要求是博士學(xué)歷,部分高校部分專業(yè)仍然是碩士.相對(duì)前幾年而言,就業(yè)的門檻高了。

相信看了上面的介紹后,你對(duì)這一問題也有了自己的答案了吧。學(xué)校好不好?專業(yè)好不好?環(huán)境好不好等,主要還是看是否符合自己的興趣愛好,和專業(yè)本身的前景,若果你喜歡這一專業(yè),那就不要猶豫了,放心的報(bào)考吧。
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