假期已結(jié)束,相信同學們已經(jīng)在尋找著適合自己的學校,職業(yè)學校不再被人們偏見,越來越多的學生就讀職業(yè)學校,職業(yè)技術(shù)類人才的需求迅速增加。在此小編來簡單地為大家介紹一下我們學校的信息,同學們可以參考一下。
這個社會,要么你有很高的學歷,要么你就有一門技術(shù)。但是說實在的,現(xiàn)在大同學找工作難不是一個秘密,反而是技術(shù)行業(yè)才吃香。初中生、高中生,還是得學好一門技術(shù)再去找工作。
簡介:建光技工學校是電子工業(yè)部批準創(chuàng)辦和成立的技工學校,具有悠久的辦學史。不僅自身已創(chuàng)辦二十余年,其前身即為第四機械工業(yè)部寶雞無線電技工學校。積近半個世紀講授經(jīng)驗于一體。講授環(huán)境優(yōu)雅,講授設(shè)施齊全。實驗室、實習操作車間、電工實驗室、公差配合與技術(shù)測量實驗室、電化講授專用教室、圖書說覽室為同學提供了良好的學習條件。食堂、澡堂、文化娛樂、體育場地等配套齊全,同學住宿生活條件完備。學校實行半嚴格的封閉管理模式管理。學校老師班子齊全-講授能力強-實力雄厚,講授經(jīng)驗豐富。理論課全部由中級以上職稱的老師任教,實習課全由技師執(zhí)教。在培養(yǎng)同學的過程中,學校既注意同學知識面的拓展。更注重同學專業(yè)素質(zhì)、實際操作水平以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。培養(yǎng)的同學有較強的競爭實力。
相關(guān)推薦專業(yè)拓展了解:有的同學在選擇專業(yè)的時候比較猶豫,小編特地為您整理了相關(guān)專業(yè)供您參考了解→ 高鐵乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標:具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng),了解旅客心理、熟悉鐵路乘務(wù)規(guī)章制度和組織管理基本知識
簡介:寶雞工會職業(yè)學校是經(jīng)陜西省人民政府批準創(chuàng)辦和成立,是由陜西省人力資源和社會保障廳主管的一所講授設(shè)施齊全,特色專業(yè)及專業(yè)優(yōu)勢介紹鮮明的職業(yè)技術(shù)學校,學校自創(chuàng)辦20年來,始終堅持“以市場需要為出發(fā)點,已就業(yè)安置崗位和培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向和就業(yè)安置安排為生命線”,著力務(wù)實同學的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,微同學創(chuàng)造成才機會,鋪就人生圓夢之路為宗旨,為省內(nèi)各行業(yè)及企業(yè)輸送了一批批有用之才,極大的滿足了社會和經(jīng)濟發(fā)展對高精技能應(yīng)用型人才的需求。學校自創(chuàng)辦以來,始終堅持“以市場需要為出發(fā)點,以就業(yè)安置崗位和培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向和就業(yè)安置安排為生命線”的辦學宗旨;以倡導同學“學技能、守紀律”為講授目的;以所學技能“注重時代性、突出實用性”為指導思想;以“校企緊密合作,扶貧免除、勤工儉學”的幫困理念為家長分憂。
簡介:1986經(jīng)陜西省人民政府批立的陜西省電子工業(yè)校,直屬陜西省信息產(chǎn)業(yè)廳。 2004 年通過“省(部)級重點中等職業(yè)學校”評估驗收, 2005 年,通過“國家級重點中等職業(yè)學校”評估驗收。 學校學校占地面積實際建設(shè)規(guī)模150 畝;校舍建筑面積60000 平方米;總資產(chǎn)6000 萬元;開班設(shè)置(具備招生資格)電子、信息、機電三大類18 個專業(yè),學制二、三年;截2006年9月,全日制在校同學共5200 人;各種職業(yè)教育培訓和職業(yè)技能培訓年培訓量超過2000 人。學校硬件設(shè)施齊備,電子、計算機特色專業(yè)及專業(yè)優(yōu)勢介紹鮮明,數(shù)控設(shè)備起點高,實際建設(shè)規(guī)模大,普通機床一應(yīng)俱全;各類圖書9.3 萬余冊;高配置的計算機820 余臺,現(xiàn)代化校園網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)對接。
中專學校對同學的要求偏向技術(shù)動手類型,增強大家的實踐能力,更為適應(yīng)社會而做努力。中專學校報道入學開始上課就簽就業(yè)安置合同,一定程度上對同學取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證學子有一定幫助,競爭壓力小一點。不會在學歷上先被秒殺,因為現(xiàn)在的很多單位都希望招一些有工作經(jīng)驗的員工,所以中專學校的同學很占優(yōu)勢。
社會的發(fā)展讓更多的學生有書讀有工作可以做,但學生也是要有自己的追求的,不僅僅要和周圍的同學一樣,去學校進行學習,在家里的學習也是必不可少的,學習是無處不在的。