隨著開學(xué)時(shí)間一再推遲，從3月2日起，上海中小學(xué)開始在線上迎來新學(xué)期，上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生們也在今天開課了。校長李百艷特地來到學(xué)校大禮堂，“隆重”地舉行了一場一個(gè)人的開學(xué)典禮。面對(duì)著空蕩蕩的座位，她對(duì)學(xué)生們說出了特殊的新學(xué)期寄語，一起來聽聽看。
今天是2020年新學(xué)期開學(xué)的日子，此時(shí)此刻的校園，春節(jié)時(shí)綻放的梅花已是落英繽紛，白玉蘭在春風(fēng)里怒放著一樹的圣潔與繁華，偶爾傳來幾聲鳥鳴，整個(gè)校園顯得愈發(fā)幽靜。這是我們?nèi)松薪?jīng)歷的最特殊的一次開學(xué)，也是新中國教育史上最特殊的一次開學(xué)。因?yàn)橐粓雎尤珖⒛酥潦澜绲囊咔?，我們選擇了云相聚、在線學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來開啟我們的新學(xué)期。
一個(gè)月來，隨著疫情的發(fā)展，許多的高頻熱詞沖擊著我們，突如其來的“黑天鵝”，令人恐怖的“黑蝙蝠”，讓我們更加切身地體會(huì)到我們所處的所謂的“算法時(shí)代”，常常算不準(zhǔn)。特殊時(shí)期，特別開學(xué)，總有許多特別的感慨。今天的開學(xué)典禮，我想和同學(xué)們聊聊這個(gè)話題：如何在不確定的世界做一個(gè)確定的人。
1、變化無常：前事之鑒不能遺忘
這次疫情讓人自然地想到2003年的“非典”，初中年級(jí)的同學(xué)們那時(shí)候尚未出生，但是你們的老師和父母應(yīng)該都有或多或少的印象?！胺堑洹敝畾?，理應(yīng)是我們這個(gè)民族共同記憶中永遠(yuǎn)的痛。我們?cè)?jīng)天真地以為“非典”之后再無“非典”，然而，災(zāi)難總是在人們忘記它的時(shí)候發(fā)生。在歲首年終的交替之際，比“SARS”更加詭異的新型冠狀病毒突然來襲。一個(gè)多月來，人們的情緒隨著疫情的發(fā)展而波動(dòng)，緊張、焦慮、恐懼、擔(dān)心、感動(dòng)、憤怒、憂傷、靜思……各種各樣的情緒交替來襲，讓我們真切地體味到了什么叫百感交集。
疫情之下，涌現(xiàn)了很多可歌可泣的人和事、也不乏可恥可恨、可悲可嘆的人和事。無情的病毒奪走了多少無辜的生命，他們帶著不甘、不舍與不平離開這個(gè)世界。李文亮去世的那個(gè)夜晚，有多少人為這個(gè)素不相識(shí)的、平凡而又善良的年輕醫(yī)生淚傾如雨；護(hù)士長蔡麗萍撕心裂肺地追趕著運(yùn)送她丈夫武昌醫(yī)院院長劉智明遺體的殯葬車一幕實(shí)在讓人不忍直視；還有多少骨肉至親在臨終不能見面不能相送留下終生的遺憾。逝者長已矣，親戚更余悲，失去親人的傷痛只能等待歲月去慢慢撫平。
相比這些人，我們是何等的幸運(yùn)，浦東新區(qū)35萬多名學(xué)生，2萬5千多位教師，無感染病例無疑似病例。親愛的同學(xué)們，被保護(hù)得這么好的你，有沒有真正地意識(shí)到這場疫情究竟是多大的一場災(zāi)難？你有沒有為那些不幸的人們感到心痛過？有沒有想過自己可以為抗擊疫情做點(diǎn)什么？有沒有反思過這樣的災(zāi)難如何可以避免？現(xiàn)在很多國家也出現(xiàn)了疫情，近鄰的韓國、日本尤其嚴(yán)重。同學(xué)們，我有一種擔(dān)心，擔(dān)心你對(duì)疫情的感知還有些懵懂，擔(dān)心你的心仍然沒有覺醒；擔(dān)心疫情結(jié)束的若干時(shí)日，你已經(jīng)全然忘卻了今日的種種。
同學(xué)們，千萬不要以為這一次居家抗疫就像過去的某一次防備一場繞路而行的臺(tái)風(fēng)而多賺了一天假期?，F(xiàn)在假期已經(jīng)結(jié)束，我們要進(jìn)入一種特殊的學(xué)習(xí)狀態(tài)，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)以外，我希望你們能多多思考反省，希望你們能多多關(guān)心疫情、國情和世情，希望你們可以把這特殊的經(jīng)歷和感悟?qū)戇M(jìn)你們記憶的深處，“前事不忘后事之師”，現(xiàn)在或?qū)?，疫情還有卷土重來的風(fēng)險(xiǎn)，我們的戰(zhàn)“疫”尚未結(jié)束，我們要時(shí)刻警醒，永遠(yuǎn)銘記，每個(gè)人都應(yīng)該“吃一塹，長一智”，樹立起終生防御災(zāi)難的思想和意識(shí)，才能擁有與不確定性共舞的能力。
2、相惜如常：心靈得到愛的滋養(yǎng)
學(xué)不停、教不停、愛不停！這幾天校長和老師們都在為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)緊張忙碌地準(zhǔn)備著、操練著，自嘲為“十八線主播”的老師們不辭辛勞，在一次次的“崩潰”后終于get 到了新技能。很多家長在朋友圈里吐槽和籠中“神獸”斗智斗勇、甚至“擦槍走火”的尷尬經(jīng)歷。這場疫情，師生之間的距離被迫拉開，父母和孩子卻不得不全天候同處一室，這使得學(xué)校教育和家庭教育都遇到了新問題、新挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，這里我想提醒大家，你的老師不是神，你要在他們不能及時(shí)督促你的時(shí)候?qū)W會(huì)自律自學(xué)；你的父母不是完人，你要理解他們可能會(huì)以愛之名傷害了你。同學(xué)們，家長們，我們要利用居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的這段日子，加強(qiáng)親子之間的溝通，學(xué)習(xí)親密關(guān)系的交往之道，培養(yǎng)尊重、守諾、負(fù)責(zé)的現(xiàn)代契約精神。過去，父母忙于工作，孩子忙于學(xué)習(xí)，甚至雙休日還要補(bǔ)課，一家人之間缺少傾聽和對(duì)話，親人之間的愛不能好好地表達(dá)。愛需要學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)愛的語言，學(xué)習(xí)愛的行動(dòng)?！澳赣H呵，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”，冰心的這首小詩，描述了多么美好的愛的境界，可怕的病毒來了，每個(gè)人躲進(jìn)自己的家中。讓我們好好珍惜這段在家躲避病毒的時(shí)光，讓父母的心轉(zhuǎn)向孩子，讓孩子的心轉(zhuǎn)向父母，讓心與心靠得更近，讓我們的家充滿默契與溫馨，讓每一個(gè)心靈都能得到愛的滋養(yǎng)。
3、天行有常：掌握規(guī)律才有力量
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展到今天，達(dá)到了相當(dāng)發(fā)達(dá)的程度，歷史上那些駭人聽聞的傳染病如鼠疫、霍亂、天花等都有了疫苗或治療藥物。但是現(xiàn)代發(fā)現(xiàn)的一些病毒如埃博拉病毒、艾滋病病毒，以及目前的新冠病毒等還沒有研制出相應(yīng)的疫苗或是徹底醫(yī)治的藥物。為此，科研工作者、醫(yī)務(wù)工作者們夜以繼日研究、實(shí)驗(yàn)。
有人說，所謂自然，就是人們見慣了的神跡。大自然奧秘?zé)o窮，人類認(rèn)知的有限性和發(fā)展的階段性，讓我們看到了人在大自然面前是何等的渺小。荀子在《天論》中講到“天行有常，不為堯存，不為桀亡。應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇。”大自然的運(yùn)行是有規(guī)律可循的，先哲的智慧啟示我們，作為自然之子的人類要認(rèn)識(shí)自然、尊重自然、敬畏自然、與萬物共生共存；人類捕殺獵食野生動(dòng)物，剝奪其他動(dòng)物的生態(tài)位，打破生態(tài)平衡的行為是多么愚蠢。
現(xiàn)在抗疫的形勢(shì)越來越好，26個(gè)省市的新增病例為零，我們的防控措施也得到了國際社會(huì)的認(rèn)可。世衛(wèi)組織給出了這樣的評(píng)價(jià)：面對(duì)一種未為認(rèn)知的新型病毒，中國采取了恢宏、靈活和積極的防控措施，古老的方法加以現(xiàn)代化的科技，產(chǎn)生了更大的效果和產(chǎn)出。天人合一、中西結(jié)合、古為今用，這就是中國智慧。掌握規(guī)律才有力量，今后的我們，一定要保持謙卑的態(tài)度，順應(yīng)自然之道，利用自然規(guī)律，來為我們的國家和民族、為人類謀求更大的福祉。
4、教育恒常：未來世界真人擔(dān)當(dāng)
這次疫情究竟是天災(zāi)還是人禍，是否可以避免？今后我們?cè)撊绾伪苊飧鞣N各樣的災(zāi)難？作為一位教育工作者，我最近常常思考這些問題。不得不承認(rèn)，我們現(xiàn)在身處其中以及未來要面對(duì)的世界越來越充滿不確定性，各種各樣難以預(yù)料的問題隨時(shí)都有可能發(fā)生。然而，舉凡問題，莫不是人的問題。成人世界的智與愚、福與禍、善與惡、美與丑，莫不與幼年的教育相關(guān)。人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)?！苯袢盏氖澜?，隱含著昨天的教育；今天的教育，影響著明日的世界。我們想要一個(gè)怎樣的世界，就要辦怎樣的教育，就要培養(yǎng)怎樣的人。
我國著名教育家陶行知先生在論教育的目的時(shí)有一句箴言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，這兩句話是融匯東西方教育思想、融合教育理論與實(shí)踐之后，得出的高度凝練的一種表達(dá)。
為什么84歲高齡的鐘南山院士，那么值得我們信賴？因?yàn)樗幌蛞愿矣谡f真話而著稱，他“有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)”。為什么張文宏醫(yī)生一下子成了全國人民心目中的“愛豆”？人們喜歡聽他講話，因?yàn)樗v的都是真話、實(shí)話，因?yàn)樗f出的是常識(shí)、是真知，他對(duì)傳染病的防治極其精通，講起這方面的知識(shí)信手拈來、如數(shù)家珍，他的公開課生動(dòng)形象地為我們揭秘了病毒的世界。這些人才是我們心目中最閃耀的明星，他們身懷硬核技能，心有大愛，有家國情懷，有赤子之心，如果你們要追星就一定要追這樣的明星。
蔡元培先生說：“教育者，非為既往，非為現(xiàn)在，而專為將來”，同學(xué)們，今日的你究竟為何讀書？我希望你們能發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，而不只是喜歡學(xué)習(xí)給你們帶來的高分和名校；我希望你們將來投身于一個(gè)自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域，愈研愈深，愈深愈入，而不要汲汲于稻粱之謀，做一個(gè)精致的利己主義者；我希望你們不僅樂于探索真知、追求真理，還要永遠(yuǎn)心懷真愛，敢于堅(jiān)持做一個(gè)直面現(xiàn)實(shí)、不憚順逆，能夠活出真我，對(duì)社會(huì)有用的人，成為未來世界不可或缺的力量擔(dān)當(dāng)。