重慶理工汽車(chē)大學(xué)兩江校區(qū)歷年排名 年份   排名   院校   所在地   分省排名   類(lèi)型   參考類(lèi)型1   參考類(lèi)型2  
2019   278   重慶理工大學(xué)   重慶   9   理工   文理類(lèi)   教研2型  

2019   273   重慶理工大學(xué)   重慶   9   理工   文理類(lèi)   教研2型  
2016   281   重慶理工大學(xué)   重慶   9   理工   文理類(lèi)   教學(xué)1型  
2015   276   重慶理工大學(xué)   重慶   9   理工   文理類(lèi)   教學(xué)1型  
2014   278   重慶理工大學(xué)   重慶   9   理工   文理類(lèi)   教學(xué)1型  
2013   282   重慶理工大學(xué)   重慶   10   理工   文理類(lèi)   教研1型  

2012   284   重慶理工大學(xué)   重慶   9   理工   文理類(lèi)   教研1型  
重慶理工汽車(chē)大學(xué)兩江校區(qū)概況

重慶理工大學(xué)兩江校區(qū)位于重慶市渝北區(qū)東南部，東臨長(zhǎng)江支流御林河，背依鐵山山脈石壁山，座落在第三個(gè)國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)開(kāi)放新區(qū)-重慶兩江新區(qū)的先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)帶。距重慶市中心區(qū)36公里。校區(qū)按照具有現(xiàn)代信息化、生態(tài)園林化、區(qū)域特征化、產(chǎn)學(xué)研一體標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)?？蓾M足10000名學(xué)生教育教學(xué)及每年5000人次企業(yè)員工教育培訓(xùn)需求。

兩江校區(qū)伴隨著重慶兩江新區(qū)的成立應(yīng)運(yùn)而生。重慶兩江新區(qū)作為中國(guó)(重慶)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、中新(重慶)戰(zhàn)略性互聯(lián)互通示范項(xiàng)目的核心區(qū)域，是重慶市對(duì)外開(kāi)放、深化改革、創(chuàng)新創(chuàng)造、戰(zhàn)略性新興制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興服務(wù)業(yè)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)，在中外合作、職業(yè)培訓(xùn)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面面臨巨大需求。重慶理工大學(xué)在汽車(chē)、電子、材料、計(jì)算機(jī)、生物制藥等相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)與兩江校區(qū)的產(chǎn)業(yè)需求高度契合，建設(shè)重慶理工大學(xué)兩江校區(qū)，對(duì)打造兩江新區(qū)產(chǎn)學(xué)研一體的人才高地，推進(jìn)重慶和兩江新區(qū)教育國(guó)際化，推動(dòng)新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放具有重要意義。

兩江校區(qū)的建設(shè)得到了重慶市政府和兩江新區(qū)管委會(huì)的大力支持。2012年9月，重慶市教育委員會(huì)下達(dá)《關(guān)于同意重慶理工大學(xué)兩江國(guó)際學(xué)院教學(xué)核心區(qū)建設(shè)項(xiàng)目的批復(fù)》(渝教建【2012】74號(hào))。2012年11月2日，重慶理工大學(xué)和兩江新區(qū)管委會(huì)正式簽訂協(xié)議，合作建設(shè)重慶理工大學(xué)兩江校區(qū)，并在同日舉行了兩江校區(qū)奠基儀式。校區(qū)的建設(shè)充分體現(xiàn)了重慶理工大學(xué)和重慶兩江新區(qū)的密切合作，除教學(xué)核心區(qū)由學(xué)校直接建設(shè)之外，其他功能區(qū)和周邊市政道路等基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施均由兩江新區(qū)投資或者引進(jìn)社會(huì)資金投資建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)了重慶高校校區(qū)建設(shè)的新模式。

兩江校區(qū)作為重慶理工大學(xué)辦學(xué)的重要拓展區(qū)，是學(xué)校實(shí)施中外合作辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人以及服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要窗口，對(duì)于提升學(xué)校的輻射力和影響力，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)群共生共長(zhǎng)，促進(jìn)不同教育層次和教育形式相得益彰協(xié)調(diào)發(fā)張具有重要作用。

目前，兩江校區(qū)重要承接普通全日制本科一年級(jí)新生以及兩江國(guó)際學(xué)院本科生和研究生教育，同時(shí)組織開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育和繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)三至五年的建設(shè)發(fā)展，校區(qū)將打造成為中外合作辦學(xué)基地、職業(yè)技術(shù)教育基地、繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與科研基地。兩江校區(qū)的建設(shè)和發(fā)展將緊密?chē)@兩江新區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，建設(shè)成為兩江新區(qū)重要的文化教育和科技創(chuàng)新基地，為兩江校區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放提供強(qiáng)有力的人才支撐。

重慶理工汽車(chē)大學(xué)兩江校區(qū)定位

中外合作辦學(xué)基地：著力推進(jìn)與韓國(guó)KAIST的深度合作，充分利用兩江國(guó)際學(xué)院辦好現(xiàn)有中外合作項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取與更多國(guó)家和地區(qū)的高水平大學(xué)開(kāi)展廣泛深入的國(guó)際合作。

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職業(yè)技術(shù)教育基地：充分利用國(guó)家、重慶市大力引進(jìn)應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的歷史性機(jī)遇，著力推進(jìn)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院整體轉(zhuǎn)型，組織開(kāi)展相應(yīng)的職業(yè)技術(shù)教育。

繼續(xù)教育培訓(xùn)基地：加強(qiáng)與兩江新區(qū)管委會(huì)的務(wù)實(shí)合作，依托學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院的辦學(xué)平臺(tái)和兩江校區(qū)的教育劃撥用地，主要由兩江新區(qū)投入辦學(xué)經(jīng)費(fèi)聯(lián)合共建兩江培訓(xùn)學(xué)院，促進(jìn)繼續(xù)教育從學(xué)歷教育培訓(xùn)為主到非學(xué)歷教育培訓(xùn)為主的轉(zhuǎn)變。

人才培養(yǎng)與科研基地：主動(dòng)融入和對(duì)接兩江新區(qū)周邊區(qū)域戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)等發(fā)展需求，適時(shí)培育拓展或調(diào)整設(shè)置相應(yīng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，組織開(kāi)展相應(yīng)的本科生、研究生和留學(xué)生教育，逐步推進(jìn)相應(yīng)的科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)。