南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的歷史沿革：該專業(yè)已有十多年的辦學(xué)歷史。2004年，我院開設(shè)了初等教育專業(yè)，招收了1個(gè)班級(jí)，學(xué)生43人。短短幾年，初等教育專業(yè)發(fā)展迅速，自2011年至今，學(xué)生人數(shù)快速增長(zhǎng)，班級(jí)增多，每屆招收學(xué)生300余人，現(xiàn)有在校學(xué)生近800人。經(jīng)過多年的辦學(xué)實(shí)踐，我院初等教育專業(yè)已擁有一批高素質(zhì)，高水平的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教授1人，副教授4人，講師15人，助教6人，外聘教師3人。還建立了完善的穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、邏輯學(xué)、兒童文學(xué)、寫作、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、小學(xué)語文教材教法、教師口語、普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、音樂、美術(shù)、舞蹈、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、自然科學(xué)基礎(chǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)論、初等數(shù)論、概率論、數(shù)學(xué)思想方法、現(xiàn)代數(shù)學(xué)概論、小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽選講、數(shù)學(xué)史等。

1、按照公平、公正、公開的原則擇優(yōu)錄取。

2、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)先錄取第一志愿的考生，第一志愿生源不足時(shí)，根據(jù)具體情況，錄取非第一志愿考生。

3、對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排原則：依據(jù)考生所填志愿安排專業(yè)，學(xué)生進(jìn)校后遵照有關(guān)政策和規(guī)定，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。

4、若報(bào)考人數(shù)與專業(yè)計(jì)劃不平衡，南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院可根據(jù)情況對(duì)進(jìn)檔考生進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑錄取。

小學(xué)教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個(gè)方向。主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛人民教育事業(yè);努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用這些觀點(diǎn)分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。

小學(xué)教育專業(yè)現(xiàn)在小學(xué)很多在職教師已擁有了本科學(xué)歷，他們有的是通過自學(xué)考試的，有的是通過函授學(xué)習(xí)，還有很多其他途徑的。用一位在職教師的話說，走上社會(huì)獲得本科學(xué)歷不是難事。就拿函授學(xué)習(xí)來說吧，每年只要交些錢，有時(shí)間的話去上點(diǎn)課，不用費(fèi)多少事就能有本科學(xué)歷。本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)就是本科學(xué)歷，但由于在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多，這一優(yōu)勢(shì)并不優(yōu)。