上職校的優(yōu)勢就是，花錢少，學(xué)技術(shù)，畢業(yè)后學(xué)校包分配工作。包不包就業(yè)也成為眾多家長考察學(xué)校時最關(guān)心的一個問題，我們不僅是要讓學(xué)生能就業(yè)，并且還要就好業(yè)。這是口號，也是行動，學(xué)校都在圍繞這點，用實際行動來確保。比如成都育華職業(yè)學(xué)校，為了讓學(xué)生就好業(yè)，在每年校園招聘會上，面對眾多想要進(jìn)入校招的企業(yè)學(xué)校也制定了一定的招聘標(biāo)準(zhǔn)，比如，企業(yè)規(guī)模達(dá)到多少，創(chuàng)辦歷史，開出的薪資待遇，員工發(fā)展空間等，這些都要達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)那么才能夠進(jìn)入我校的校園招聘會招錄員工。所以企業(yè)都是學(xué)校為學(xué)生篩選過的了，這是確保就好業(yè)的最重要的條件。

一是大環(huán)境有利于職校畢業(yè)生就業(yè)。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展正加速轉(zhuǎn)型升級，很多企業(yè)由勞動密集型向知識密集型、技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，對高素質(zhì)技術(shù)人才需求呈現(xiàn)增長趨勢，在客觀上有利于高職院校畢業(yè)生就業(yè)。加之許多高校以就業(yè)為導(dǎo)向，調(diào)整了專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極謀求校企合作，畢業(yè)生就業(yè)出路大為拓寬。
　　二是職校畢業(yè)生動手能力較強(qiáng)。相對于普通高校來說，職校畢業(yè)生所學(xué)知識技術(shù)比較實用，他們在技術(shù)崗位上上手較快，能迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，滿足工作崗位需要。

　　三是出于保障畢業(yè)生就業(yè)利益的考慮。學(xué)校之所以對企業(yè)設(shè)立眾多合作限制和條件，其目的是希望就業(yè)崗位體現(xiàn)出高素質(zhì)技術(shù)工人的價值。當(dāng)然，這一切必須源于學(xué)校過硬的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。