讀書是為了未來讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí),增長本事,為自己的前程打基礎(chǔ),那么學(xué)生需要選擇什么樣的專業(yè),在未來就可能進(jìn)入相應(yīng)的行業(yè),所以選擇專業(yè)也是很重要的。下面中職中專網(wǎng)招生網(wǎng)汽車學(xué)校招生網(wǎng)給大家收集了重慶永川汽車職業(yè)教育中心招生的專業(yè),僅供參考。
重慶永川汽車職業(yè)教育中心招生專業(yè):汽車制造與檢修專業(yè)
汽車制造與檢修專業(yè)
專業(yè)介紹:
創(chuàng)設(shè)于2000年,現(xiàn)有專業(yè)教師32人。其中高級(jí)講師7人,“雙師型”教師16人,重慶市職業(yè)技能鑒定考評(píng)員1人。面向“汽車前、后市場(chǎng)”,能從事汽車美容、整車維修、檢測(cè)、汽車技術(shù)管理及對(duì)汽車主要部件進(jìn)行基本檢測(cè)、拆裝、維修、調(diào)試等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中級(jí)專門技能人才。
職業(yè)崗位:
汽車制造工、汽車維修保養(yǎng)工、汽車銷售員、汽車配件工;也可自主開辦汽修廠、汽車美容和進(jìn)行汽車零配件代理銷售等。
定向就業(yè):
北京現(xiàn)代、宗申集團(tuán)、力帆集團(tuán)、北汽公司、重慶東風(fēng)小康公司、長安集團(tuán)、利川維修服務(wù)公司等。
重慶永川汽車職業(yè)教育中心教學(xué)管理建筑工地練技能 三尺講臺(tái)育英才
或在建筑工地上,建筑機(jī)械來回移動(dòng),灰塵滿天飛舞,一群年輕人,戴著安全頭盔、頂烈日,來回指揮,不斷測(cè)量;或在電腦桌前,鼠標(biāo)滑動(dòng),廢寢忘食謀劃藍(lán)圖,核算成本。他們是誰?他們就是永川職教中心建筑專業(yè)的青年教師們!
學(xué)校發(fā)展,教師為本,中職專業(yè)教師的成長離不開企業(yè)的培養(yǎng)。學(xué)校建筑專業(yè)是學(xué)校老牌專業(yè),也是國家示范校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè),在專業(yè)發(fā)展過程,師資隊(duì)伍建設(shè)逐漸落后于行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展。為此,根據(jù)重慶市市級(jí)課題“基于‘校企融合’的中職建筑工匠型專業(yè)教師培養(yǎng)體系研究”的需要和《市教委市人力社保局市財(cái)政局市經(jīng)信委市國資委關(guān)于印發(fā)雙千雙師交流計(jì)劃實(shí)施方案的通知》(渝教職成發(fā)〔2019〕3號(hào))精神的要求,學(xué)校在與重慶中泰旅業(yè)發(fā)展有限公司、重慶市渝咨工程造價(jià)咨詢有限公司兩企業(yè)深度合作的基礎(chǔ)上,派出建筑專業(yè)青年教師到企業(yè)掛職培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,培訓(xùn)教師工匠精神。
學(xué)校高度重視此次青年教師掛職鍛煉事宜,經(jīng)校企雙方磋商,聯(lián)合下發(fā)了掛職培訓(xùn)文件,制定了掛職培訓(xùn)方案。學(xué)校與企業(yè)簽訂了“校企融合師資培養(yǎng)協(xié)議”,制定相應(yīng)考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。參培教師制定了工作計(jì)劃,與學(xué)校簽訂了安全管理責(zé)任書。參培教師根據(jù)自身專長選擇一個(gè)專業(yè)方向,在企業(yè)選擇一個(gè)相應(yīng)的工作崗位,通過為期一年的掛職培訓(xùn),從專業(yè)技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)到工匠精神得到全方位的改變和提升。真正從一名站在講臺(tái)的講師,變成一名工地上的工程師,最后完成德技雙馨,能講會(huì)做的工匠型專業(yè)教師的華麗蛻變。
從掛職培訓(xùn)活動(dòng)開展以來,企業(yè)根據(jù)每位教師情況派出了工程師一一對(duì)應(yīng)指導(dǎo),將參培教師當(dāng)作企業(yè)員工,要求他們參與到工程管理、技術(shù)實(shí)施、專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)會(huì)議當(dāng)中去。教師們根據(jù)安排利用周末和教學(xué)空余時(shí)間到企業(yè)崗位擔(dān)任相關(guān)的工作,并承擔(dān)了一定的工作任務(wù)。老師們也本著嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、專注、負(fù)責(zé)的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神,在培訓(xùn)中不斷克服困難,超越自我,努力打造出過硬的專業(yè)技能。經(jīng)過了幾個(gè)月的培訓(xùn),青年教師們都收獲滿滿,并將所得應(yīng)用到了日常的教育教學(xué)中去,將工匠技能和工匠精神無私的傳遞到學(xué)生身上。
此次掛職培訓(xùn)活動(dòng),是校企融合的一次深度探討,是學(xué)校專業(yè)建設(shè)的有益嘗試,對(duì)建筑專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)都起到了積極的推動(dòng)作用。相信通過活動(dòng)的實(shí)施和總結(jié),必將對(duì)學(xué)校各個(gè)專業(yè)在校企合作、師資隊(duì)伍建設(shè)上都起到有效的指導(dǎo)作用。
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