語文教育專業(yè)是"語文"和"教育"的綜合，是人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科(文學(xué))。培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本素養(yǎng)的專業(yè)人才。成都市幼兒師范專科學(xué)校(原成都幼專)建立于1987年10月，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，由最初的成都大學(xué)學(xué)前教育系發(fā)展到多種類專業(yè)齊頭并進(jìn)，體現(xiàn)出學(xué)校對當(dāng)代社會(huì)人才需求多樣性的適應(yīng)。

語文教育專業(yè)主要開設(shè)課程漢語基礎(chǔ)課程、近現(xiàn)代中外文學(xué)課程、古代文學(xué)課程、寫作課程、兒童文學(xué)課程、文學(xué)理論課程、教師口語課程、小學(xué)語文教學(xué)法課程、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法課程、小學(xué)教育學(xué)課程、小學(xué)心理學(xué)課程、小學(xué)班主任工作與班級(jí)管理課程、小學(xué)教育科學(xué)研究方法課程、信息技術(shù)教育課程、文秘基礎(chǔ)等課程。

1、 由于視力及肝功不正常等方面的原因，高等學(xué)?？上薅ú糠謱I(yè)不予錄取。

2、 對肢體殘疾、不影響所報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)，且高考成績達(dá)到錄取要求的考生，高等學(xué)校不能因其殘疾而不予錄取。

3、 高等學(xué)校應(yīng)對入學(xué)新生的身體健康狀況進(jìn)行復(fù)查，對復(fù)查后不能進(jìn)行正常學(xué)習(xí)的，按學(xué)籍管理規(guī)定處理。

語文教育專業(yè)培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、德智體美全面發(fā)展，具有先進(jìn)的教育理念，良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，熟悉教育教學(xué)基本規(guī)律，系統(tǒng)掌握語文教育的基本知識(shí)和基本技能，具有一定的教育教學(xué)科研能力和班級(jí)管理能力的、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革需要的小學(xué)教師及教育科研、教育管理工作者。

語文教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在公辦和民辦小學(xué)、幼兒園、偏遠(yuǎn)地區(qū)中學(xué)以及各類教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作、教育科研工作及教育行政管理工作;也可在企事業(yè)單位、國家機(jī)關(guān)從事教育、公關(guān)、秘書、文學(xué)寫作等相關(guān)工作以及擔(dān)任文化、宣傳等部門的文職工作。