煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院里的巧手“工匠”是這樣煉成的

 

2016年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，“船舶主機(jī)與軸系安裝”賽項(xiàng)比賽現(xiàn)場(chǎng)。來(lái)自煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院的參賽學(xué)生沈艷天，正在全神貫注地磨制船舶主機(jī)安裝墊片。

 

　　按照比賽規(guī)定，墊片與主機(jī)基座之間的縫隙小于等于兩處使用0.05毫米的塞尺塞不進(jìn)30毫米為合格。

 

　　0.05毫米，比人的頭發(fā)絲還要細(xì)。隨著角磨機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，鐵花飛濺，他熟練而沉穩(wěn)地操作手里的墊片，目光冷靜而自信。

 

　　終，沈艷天把成品縫隙磨到塞尺塞不進(jìn)5毫米，標(biāo)準(zhǔn)精確度超過(guò)“合格”標(biāo)準(zhǔn)。正是靠這種精益求精的“工匠精神”，他所在的團(tuán)隊(duì)以?xún)?yōu)勢(shì)贏得了該賽項(xiàng)設(shè)項(xiàng)以來(lái)的滿(mǎn)分。

 

　　“在我的概念中沒(méi)有‘合格’，只有‘優(yōu)秀’。”沈艷天說(shuō)。他和他的兩名同學(xué)組成的煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院代表隊(duì)在本屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中一舉奪冠，這是2012年以來(lái)該院在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽上獲得的第十個(gè)一等獎(jiǎng)。

 

　　在煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院，模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)是機(jī)械工程系所屬的4個(gè)專(zhuān)業(yè)之一，就是這樣一個(gè)看似普通的專(zhuān)業(yè)，在膠東半島乃至山東省都非常有名。近年來(lái)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的教師為沿海地區(qū)解決了模具設(shè)計(jì)與制造方面的無(wú)數(shù)個(gè)技術(shù)難題，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在全國(guó)各類(lèi)技能大賽中多次奪冠。

 

　　“我們的教師，一半以上來(lái)自企業(yè)，許多教師就是工程師，自身就帶著濃厚的‘工匠精神’，在教學(xué)中，教師們有意識(shí)地將‘工匠精神’傳承給學(xué)生?！痹跔I(yíng)口一汽三廠(chǎng)當(dāng)過(guò)技術(shù)員的專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人佟玉斌教授說(shuō)。

 

　　“‘工匠精神’就是精益求精的精神，必須從‘手’開(kāi)始?！睓C(jī)械系主任王長(zhǎng)東介紹說(shuō)，“模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)引入企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目，開(kāi)展校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，探索并形成了‘以崗定教、雙線(xiàn)并行’的人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生的職業(yè)能力和‘工匠精神’得到了實(shí)實(shí)在在的培養(yǎng)?！?/span>

 

　　在采訪(fǎng)中記者看到，這個(gè)專(zhuān)業(yè)擁有模具電加工實(shí)訓(xùn)車(chē)間、快速成型技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等十多個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)做一體化實(shí)訓(xùn)室。在快速成型技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，2014級(jí)模具（3）班的學(xué)生正爭(zhēng)先恐后登臺(tái)試講，教師宮曉峰則站在講臺(tái)一側(cè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。師生互動(dòng)，學(xué)做結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。

 

　　在大膽實(shí)行教改的同時(shí)，該專(zhuān)業(yè)正在積極探索校企合作中通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制的模式，實(shí)現(xiàn)“工匠精神”的對(duì)接。走進(jìn)“鴻準(zhǔn)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)驗(yàn)班”，記者看到，來(lái)自鴻準(zhǔn)精密模具有限公司的工程師正在指導(dǎo)學(xué)生操作設(shè)備。在“泰利實(shí)驗(yàn)班”，學(xué)生則是上午在學(xué)校上理論課，下午到泰利汽車(chē)模具制造有限公司的車(chē)間上專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)訓(xùn)課，一名師傅帶兩三名學(xué)生，手把手指導(dǎo)技能實(shí)踐。

 

　　教務(wù)處處長(zhǎng)原憲瑞介紹說(shuō)，像“鴻準(zhǔn)班”“泰利班”這種培養(yǎng)模式，校企雙方不僅按照共同擬定的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施教學(xué)，更重要的是，企業(yè)技術(shù)骨干的“傳幫帶”，使學(xué)生在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中深化了對(duì)“工匠精神”的理解，提高了職業(yè)素養(yǎng)。

 

　　“要讓‘工匠精神’扎下根，必須形成‘工匠文化’?！痹@得山東省職業(yè)院校技能大賽“注塑模具CAD加工與裝配”項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的學(xué)生李振對(duì)記者說(shuō)，“模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)的文化氛圍非常濃厚?！?/span>

 

　　據(jù)山東省人社廳高校畢業(yè)生就業(yè)中心統(tǒng)計(jì)，近3年煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院模具專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到99.37%、用人單位滿(mǎn)意率達(dá)到。

 

　　像模具設(shè)計(jì)與制造這樣的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院有10個(gè)?！鞍l(fā)展重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，落實(shí)實(shí)踐育人，已經(jīng)成為學(xué)院的一張?zhí)厣?，而‘工匠精神’則是這張名片的深厚底蘊(yùn)?！睙熍_(tái)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)溫金祥說(shuō)。