習(xí)近平總書記系列重要講話作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，其學(xué)習(xí)必須和黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)同規(guī)劃、同督查、同檢驗(yàn)，這樣才能推動(dòng)黨員干部在學(xué)習(xí)上不走過(guò)場(chǎng)，在行動(dòng)上積極作為，做新時(shí)期名副其實(shí)的合格黨員。本文就是由中國(guó)愛揚(yáng)教育為您提供的兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育情況思想?yún)R報(bào)，希望供您參考。

　　兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育情況思想?yún)R報(bào)(1)

　　近日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平對(duì)在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，強(qiáng)調(diào)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。

　　如果說(shuō)“三嚴(yán)三實(shí)”教育的對(duì)象是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，那么，“兩學(xué)一做”教育的對(duì)象就是全體黨員這個(gè)“絕大多數(shù)”。抓好八千多萬(wàn)黨員這樣一個(gè)龐大隊(duì)伍的經(jīng)常性教育，必須依靠黨的基層組織來(lái)實(shí)現(xiàn)。習(xí)總書記的重要指示，使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到，做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵要看黨支部。

　　黨支部要成為黨員學(xué)習(xí)教育的課堂。“工欲善其事必先利其器”。要讓黨支部成為廣大黨員學(xué)習(xí)教育的課堂，必須先要核查在冊(cè)黨員，找到失聯(lián)黨員，落實(shí)口袋黨員，聚攏流動(dòng)黨員，做到底子清楚，對(duì)象精準(zhǔn)。還應(yīng)教材充足，載體豐富。不僅要有黨章黨規(guī)、系列講話的書籍手冊(cè)，也要有相關(guān)內(nèi)容的聲像光碟、電子文檔。更要?jiǎng)?chuàng)新方法、注重實(shí)效。在課堂講授、集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摰葌鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，要整合資源，利遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)微信等新媒體、新介質(zhì)，延伸學(xué)習(xí)的長(zhǎng)度，擴(kuò)展教育的寬度。

　　黨支部要成為黨員踐行合格的平臺(tái)。“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。讓每一位黨員做到合格，保持合格，黨支部就必須成為基層黨員展示優(yōu)秀的“舞臺(tái)”、互助提高的“平臺(tái)”、正反對(duì)照的“鏡臺(tái)”。要在黨員中樹立“看齊意識(shí)”，做到堅(jiān)定不移向黨中央看齊，向習(xí)近平總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊;要明確規(guī)范、嚴(yán)格對(duì)標(biāo)，以先進(jìn)模范為標(biāo)桿，以反面典型為鏡鑒，堅(jiān)持正面教育、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從我做起，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律政治規(guī)矩，堅(jiān)決維護(hù)黨的形象;同時(shí)要建立起科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)體系，讓“合格”成為每一位黨員的“必備標(biāo)簽”。

　　黨支部要成為黨為民執(zhí)政的戰(zhàn)斗堡壘?！饵h章》明確規(guī)定：“黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘?！币虼耍h的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政黨地位的基礎(chǔ)。既然是“戰(zhàn)斗堡壘”，就要首先從嚴(yán)治黨，清理不合格黨員，整頓不合格班子，切實(shí)抓好這支“戰(zhàn)斗隊(duì)伍”的純潔性、革命性;既然是為民執(zhí)政，就要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓兩促進(jìn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、精準(zhǔn)脫貧、建成小康，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大“中國(guó)夢(mèng)”，贏得最廣大人民群眾擁護(hù)與支持這個(gè)“戰(zhàn)略基礎(chǔ)”。

　　等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。當(dāng)前，黨中央對(duì)“兩學(xué)一做”工作部署到位、目標(biāo)明確。相信在習(xí)總書記重要指示和工作座談會(huì)精神的春風(fēng)吹拂下，我們的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黨支部，一定會(huì)各呈異彩、爭(zhēng)奇斗艷，開出最美麗的花朵，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。

　　兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育情況思想?yún)R報(bào)(2)

　　近日，習(xí)近平總書記對(duì)在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，深刻闡明“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義、基本要求和主要任務(wù)，為開展學(xué)習(xí)教育指明了方向。6日召開的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，作出相關(guān)部署。以習(xí)總書記重要指示精神為指南，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，確保取得實(shí)際成效，是我們必須完成好的重要政治任務(wù)。

　　求木之長(zhǎng)者，必固其根本。加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的基礎(chǔ)上，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，堅(jiān)定廣大黨員的馬克思主義立場(chǎng)，保證全黨始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，使我們黨真正成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

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　　扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，確保取得實(shí)效，突出問(wèn)題導(dǎo)向是關(guān)鍵?；鶎邮屈h的執(zhí)政之基、力量之源。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，就要落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。只有帶著具體問(wèn)題學(xué)，針對(duì)具體問(wèn)題改，把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，才能學(xué)到精髓、做到實(shí)處，讓基層黨組織更加堅(jiān)強(qiáng)有力，讓黨的根基更加堅(jiān)實(shí)牢固。

　　針對(duì)一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄等問(wèn)題，要以黨章黨規(guī)明確標(biāo)準(zhǔn)、樹立規(guī)范，以系列講話加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，從而把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹起來(lái)，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。針對(duì)一些基層黨組織軟弱渙散、黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問(wèn)題，要堅(jiān)持和落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，針對(duì)新情況新問(wèn)題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。

　　抓而不緊，等于不抓。確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，落實(shí)主體責(zé)任是重要保障。各級(jí)黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊(duì)伍，這是責(zé)無(wú)旁貸的政治責(zé)任，也是開展學(xué)習(xí)教育的重要?jiǎng)恿Α８骷?jí)黨組織負(fù)責(zé)人心中有責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，層層落實(shí)責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，就能抓緊抓實(shí)抓好主體責(zé)任，讓廣大黨員學(xué)得深、悟得透、干得實(shí)。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面向全體黨員，層級(jí)多、范圍廣，堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)是重要方法。目前，全國(guó)基層黨組織多達(dá)400多萬(wàn)個(gè)，所處的環(huán)境、條件和面臨的問(wèn)題、任務(wù)各有不同。只有堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行分類指導(dǎo)，才能一把鑰匙開一把鎖，防止走過(guò)場(chǎng)和形式主義。從針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員的不同情況作出要求，到根據(jù)黨員人數(shù)、黨員流動(dòng)性等合理安排，再到發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，都是為了具體化、精準(zhǔn)化地抓好學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

　　“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持以學(xué)促做、知行合一，把學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作結(jié)合起來(lái)、同做好本職工作結(jié)合起來(lái)，我們就能凝聚起8700多萬(wàn)黨員團(tuán)結(jié)奮斗的磅礴之力，在決勝全面小康的歷史進(jìn)軍中不斷取得新勝利。

　　兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育情況思想?yún)R報(bào)(3)

　　今年，中央決定在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后的一次面向全體黨員的思想建設(shè)、行動(dòng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，目的在于解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)全體黨員保持先進(jìn)性和純潔性，在各行業(yè)、各領(lǐng)域發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

　　解決理想信念動(dòng)搖問(wèn)題，強(qiáng)化政治意識(shí)。在戰(zhàn)火紛飛的革命歲月，共產(chǎn)黨人正是憑著對(duì)馬列主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的篤深信仰，才經(jīng)受住了歷史考驗(yàn)，闖過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終取得革命勝利。但是，面對(duì)長(zhǎng)期執(zhí)政、改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境等方面帶來(lái)的巨大考驗(yàn)和困難，有一些黨員干部出現(xiàn)了理想信念動(dòng)搖問(wèn)題。比如，有的黨員認(rèn)為共產(chǎn)主義離自己太遙遠(yuǎn)，看不清摸不著，是難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想;有的黨員不信馬列信鬼神，帶頭搞封建迷信，帶頭參與宗教活動(dòng);有的黨員熱衷于看風(fēng)水、請(qǐng)菩薩，遇事搞起了占卜、算卦，等等。這些現(xiàn)象必須引起高度重視和警醒。習(xí)近平總書記曾多次指出，“理想信念就是共產(chǎn)黨人的精神之鈣，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺鈣，就會(huì)得軟骨病”。為此，我們要引導(dǎo)全體黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論認(rèn)同的基礎(chǔ)之上，最終堅(jiān)定黨員的“三種自信”。對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，更要樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，把信念堅(jiān)定體現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)上，體現(xiàn)在勤奮工作、廉潔奉公中。今年，中組部追授的“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”李培斌、毛豐美等，他們就是能為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命的先進(jìn)楷模，是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

　　解決黨員意識(shí)退化問(wèn)題，強(qiáng)化看齊意識(shí)。黨的基礎(chǔ)在農(nóng)村，神經(jīng)末梢也在農(nóng)村，俗話說(shuō)“基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖”。當(dāng)前，在農(nóng)村黨員中出現(xiàn)了黨員權(quán)利意識(shí)淡化問(wèn)題，主要表現(xiàn)為有的黨員認(rèn)為自己就是每年交交黨費(fèi)，開會(huì)時(shí)舉舉手、鼓鼓掌，有的甚至不想?yún)⒓咏M織生活，選舉會(huì)議想來(lái)就來(lái)，黨員教育走走形式，個(gè)別黨員對(duì)不良現(xiàn)象忍氣吞聲，不敢進(jìn)行合理的、正義的斗爭(zhēng);有的黨員把黨員身份作為一種“面子”和“光環(huán)”，當(dāng)做索取權(quán)力和利益的“砝碼”，自身少了那種吃苦在前、享樂在后的精神;有些農(nóng)村黨員干部在黨內(nèi)生活搞“一言堂”，把自我意志強(qiáng)辯成組織意志，強(qiáng)加于普通黨員，等等。如果基層黨員的黨員意識(shí)持續(xù)退化、政治熱情持續(xù)消退，勢(shì)必影響黨的肌體健康。為此，要抓住學(xué)習(xí)教育契機(jī)，要著眼基本標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)黨員逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員義務(wù)和權(quán)利;要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，帶領(lǐng)黨員學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法;要樹立行為規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員看齊意識(shí)，引導(dǎo)他們爭(zhēng)當(dāng)生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中的先鋒模范。

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　　解決道德行為不端問(wèn)題，強(qiáng)化廉政意識(shí)。群眾看黨員，黨員看干部。當(dāng)下，在黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中，最讓群眾詬病和痛恨的就是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等行為，這些也是目前中央最關(guān)注的作風(fēng)問(wèn)題的直接體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)教育中，要利用好黨支部專題組織生活會(huì)，引導(dǎo)各支部班子成員認(rèn)真查擺和分析自身在作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，嚴(yán)肅開展批評(píng)與自我批評(píng)，幫助黨員干部糾正錯(cuò)誤;要利用好民主評(píng)議黨員會(huì)議，通過(guò)黨員互評(píng)、個(gè)人自評(píng)、書記談話、組織評(píng)定等形式，全面分析每一個(gè)黨員存在的問(wèn)題和不合格表現(xiàn);要利用好群眾監(jiān)督平臺(tái)，多設(shè)置一些群眾易于參與的監(jiān)督載體，注重傾聽群眾反映和訴求，倒逼黨員干部規(guī)范自己的言行舉止;要利用好宣傳媒體，充分發(fā)揮手機(jī)短信、微信、遠(yuǎn)教平臺(tái)等作用，既注重學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和成果，又注重學(xué)習(xí)各類先進(jìn)典型，用榜樣力量教育引領(lǐng)廣大黨員