學前教育（學習層次：大專）
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教育、研究人才。
就業(yè)方向：
本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是城市各幼兒園擔任幼兒教師、學前教育行政人員、其他相關機構的應用型人才以及自主創(chuàng)辦民辦幼兒園等。
會計電算化金融定向班
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。
定向單位：
成都興業(yè)銀行、工商銀行數據錄入中心
電子信息通信定向班
學習方向：
人工智能（機器人）
建筑裝飾裝潢
平面廣告設計
電子商務（互聯(lián)網+）
培養(yǎng)目標：
人工智能在計算機領域內，得到了愈加廣泛的重視。并在機器人，經濟政治決策，控制系統(tǒng)，仿真系統(tǒng)中得到應用。是計算機學科的一個分支，是國家發(fā)展急需的緊缺型人才。
計算機類專業(yè)具備計算機基礎知識，辦公軟件的使用，硬件維護和設計能力；具備室內裝飾裝潢設計能力；具有平面廣告設計，簡單動畫設計的能力幾制作網頁的能力；掌握一種程序設計語言，具有一定的編程能力；具備網絡通信的硬件和軟件安裝、設置和維護局域網的能力，互聯(lián)網+技術的廣泛應用。
電子信息通信定向班
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)社會主義建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，重點面向基層的技能型實用人才。掌握本專業(yè)必需的數理、電路與磁路、電子技術基礎、通信原理與系統(tǒng)等基礎理論知識（以夠用為度）；掌握電子電路實驗和計算機操作等基本技能。