成都幼兒師范??茖W(xué)校專業(yè)有哪些


  根據(jù)18年的中國人口統(tǒng)計顯示,目前中國的新生嬰兒在7000萬左右,而且隨著二胎政策的放開,預(yù)計每年都會有小幅度的增長,面對這一機遇,國家提倡幼兒教育,為的就是將人才培養(yǎng)的制高點放在最初階段,教育從娃娃抓起深入人心,幼兒的智力開發(fā)是每一個家庭最關(guān)心的事情。幼師就是啟蒙教育最重要的引導(dǎo)者,他們對于孩子的身心發(fā)展至關(guān)重要。那么成都幼兒師范專科學(xué)校專業(yè)哪些呢?

  

成都幼兒師范??茖W(xué)校專業(yè)有哪些


  01.成都幼兒師范??茖W(xué)校專業(yè)大全

  近年來,隨著學(xué)校不斷的發(fā)展,以及對民間力量的整合,學(xué)校調(diào)整戰(zhàn)略為多且全的教學(xué)策略和辦學(xué)使命。通過并入鳳凰集團后,學(xué)校與西華大學(xué)學(xué)前教育系一起開設(shè)有:藝術(shù)幼師,雙語幼師,幼兒園管理,幼兒服裝設(shè)計,舞蹈幼師,音樂幼師,與成都機電工程學(xué)校合作后開辦會計,建筑,電子信息,計算機應(yīng)用,旅游管理,市場營銷,藝術(shù)設(shè)計等多元化教學(xué)專業(yè)。在發(fā)揚我校學(xué)前教育和初等教育的基礎(chǔ)上,做到了與時俱進,開拓創(chuàng)新地引入當(dāng)下市場需求較為旺盛的專業(yè),使我校學(xué)生真正做到學(xué)有所依,學(xué)有所用,不盲目,不閉門造車地俗套學(xué)習(xí)。

  02.成都幼兒師范??茖W(xué)校優(yōu)勢

  通過學(xué)校對整體辦學(xué)理念的改變和教學(xué)力量的督導(dǎo),我校生源量得到提高,畢業(yè)生就業(yè)情況得到好轉(zhuǎn),絕大多數(shù)用人單位對成都幼兒師范??茖W(xué)校畢業(yè)學(xué)生的敢想,敢做,敢擔(dān)當(dāng)?shù)男袨楸硎举澩3啥加變簬煼秾?茖W(xué)校組織招生辦人員到四川省7個地級市進行調(diào)研的情況來看,應(yīng)屆畢業(yè)生家長對成都幼兒師范學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平均表贊同。

  03.早期教育專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標(biāo)

  

成都幼兒師范??茖W(xué)校專業(yè)有哪些


  早期教育專業(yè)廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育,狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。一些國家出現(xiàn)提前開始學(xué)習(xí)幼兒早教讀、寫、算,提前開始正式教育的探討和實驗。2011年,通過四川省自考委員會鑒定,與四川大學(xué)及四川師范大學(xué)合作,成為具有高中畢業(yè)生招生資質(zhì),能夠頒發(fā)幼兒師范類本科畢業(yè)證的川內(nèi)唯一一所幼師學(xué)校。

  早期教育專業(yè)主要培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要,具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì),掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識,具備扎實的早教專業(yè)技能,培養(yǎng)在早教機構(gòu)、托幼機構(gòu)、幼兒園、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理與科研工作,并能不斷進行專業(yè)學(xué)習(xí)的高素質(zhì)技能型專門人才。

  04.學(xué)前教育專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標(biāo)

  學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。經(jīng)過近幾年的發(fā)展,學(xué)校獲得諸多殊榮。,2005年獲得川內(nèi)招生最好的幼師學(xué)校稱號,2007年獲得西南地區(qū)初等教育的榜樣院校,2009年獲得師資教學(xué)水平二等獎,2012年獲得省教委頒發(fā)的優(yōu)質(zhì)幼教傳播學(xué)校第一名。

  學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展、師德高尚、專業(yè)基礎(chǔ)好、實踐能力強、綜合素質(zhì)高,熱愛教育事業(yè),熱愛兒童,具有先進的教育理念和科學(xué)的兒童觀,具備教學(xué)技能和方法基礎(chǔ),能夠適應(yīng)社會變革和現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型幼教人才,能夠適應(yīng)幼兒園教育活動需要,能夠在幼兒教育機構(gòu)勝任教育教學(xué)工作的幼教人才,幼兒師范專業(yè)畢業(yè)生具備學(xué)前教育、保育工作的基本理論、基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能及能夠從事幼兒園經(jīng)營、幼兒園管理能力,能夠在幼兒園、早教機構(gòu)、教育培訓(xùn)機構(gòu)以及其他相關(guān)企事業(yè)單位從事教育、保育、管理、培訓(xùn)等方面工作。

  

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  成都幼兒師范??茖W(xué)校從學(xué)校名稱看,可能有人以為只會是幼師專業(yè),但實際上所設(shè)專業(yè)還是很多的,也不光是有關(guān)幼兒的專業(yè),比如市場營銷、旅游管理、計算機等,還是比較綜合性的學(xué)校,學(xué)生的選擇性很多。不是那種單一學(xué)校所設(shè)專業(yè)都是市場前景很強的,值得考慮報考。

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