貴州工程職業(yè)學院怎么樣


  不容置疑的是,在多元化市場如火如荼的發(fā)展下,職業(yè)教育又煥發(fā)了勃勃生機。與持續(xù)走低的本科畢業(yè)生就業(yè)率相比,從職校畢業(yè)的技能型人才,更迎合了市場多樣化需求,成為了就業(yè)市場一匹黑馬。因此,即使沒有順利考上大學,很多學子也會報考高職院校。但為了實現(xiàn)輕松就業(yè),對口就業(yè)的夢想,不少心儀貴州工程職業(yè)學院的學子,都會多方咨詢貴州職業(yè)學院怎么樣。而貴州工程職業(yè)學院怎么樣這一問題,不僅是對該??诒c實力的綜合考量,也是對該校校園環(huán)境,就業(yè)政策,乃至專業(yè)設置的綜合評估。那么話說回來,如何才能清楚認知貴州工程職業(yè)學院怎么樣呢?為了解決廣大考生這一問題,小編就從網(wǎng)上搜集了一些資料,相信看完此篇介紹的小伙伴們,都能找到自己的答案。

  

貴州工程職業(yè)學院怎么樣


  學院以立德樹人為根本,以“服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展”為辦學宗旨,以“探工程之理、索職業(yè)之道”的辦學理念,秉持“厚德重能 知行合一”的校訓,積極培育良好的校風、教風和學風。加強內(nèi)涵建設,持續(xù)提高辦學質(zhì)量、改善辦學條件、優(yōu)化辦學環(huán)境,為學生營造良好的學習生活氛圍和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

  環(huán)境優(yōu)美設施齊

  步入貴州工程職業(yè)學院,映入我們眼簾的是一棟棟嶄新、充滿現(xiàn)代感的教學樓和辦公樓,走在幽靜的校園小道上,總會見到三三兩兩的學生坐在石凳上探討學習心得;在現(xiàn)代化塑膠跑道的運動場上,學生們正在鍛煉身體。一所充滿著勃勃生機和濃厚學習氛圍的現(xiàn)代化大學立體地呈現(xiàn)在我們的面前。

  師資雄厚朝氣揚

  

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  郜發(fā)磊是上海交通大學畢業(yè)的一名高才生,來德江之前,他一直在重慶一所高校任教。目前,任學院團委書記兼任學生輔導員。談及為何來到德江工作,這位陽光帥氣的老師是這樣說的:“年輕人總是充滿著干事的激情,之前在重慶的學校工作,因為學校歷史久遠,很多工作都是按部就班,自己一些好的想法和觀念難以實現(xiàn),沒有絲毫的挑戰(zhàn)和壓力。一個偶然的機會,得知貴州工程職業(yè)學院正在招聘教師,渴望挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的自己就遞交了應聘資料,很幸運,我得到了來到大美德江工作的機會,能夠讓自己的才華和能力得以充分展現(xiàn)?!?/p>

  學習愛好兩不誤

  

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  小符同學來自遵義,是高職部護理專業(yè)的一名學生,在聊天中,這個渾身洋溢著青春活力的小女生說:“學校里有土木工程協(xié)會、圖書協(xié)會、街舞協(xié)會、乒乓球協(xié)會,足球協(xié)會等各種各樣的社團組織,大家可以根據(jù)自己的愛好自由選擇。課余時間還可以到圖書館看書,到鋼琴室練琴,舞蹈室跳舞。與高中繁重的課業(yè)相比,我們在這里有了更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好,展現(xiàn)自己的特長,這里的生活可有意思了”。在第三屆全國天麻大會文藝演出和學院2015年元旦晚會上,小符就和同學們一起參加了舞蹈《水德江》的排練和表演。她說,“讀大學最開心的事,就是老師充分尊重和信任我們,把一些事情放心的交給我們?nèi)プ?,讓我們的潛能充分的發(fā)揮出來,而且學院老師和領導都非常關(guān)心我們,每個周末都會到寢室去與我們交流,詢問我們的生活情況及查看安全問題?!?/p>

  能力養(yǎng)成學生棒

  

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  “進了大學,就是大人了,作為學校這個大集體中的一份子,我要發(fā)出自己的光和熱?!边@是記者在采訪小吳同學時她說的第一句話,這位去年9月1號正式跨入大學校園的年輕小姑娘話語間充滿了自信。她告訴記者,大學和高中最大的不一樣就是與老師之間可以更好地交流,以前很害怕老師,總怕自己沒做好功課會被老師批評,到了貴工以后,這里的師生關(guān)系很融洽,老師們都能夠和她們打成一片。“范黎明老師上課的時候很認真,對我們要求很嚴格,但下課以后他會經(jīng)常關(guān)心我們的生活和學習。比如說,學校強調(diào)理論與實作相結(jié)合,我們上一段時間的理論課后,老師就會組織我們?nèi)プ襻t(yī)附院德江縣人民醫(yī)院見習,學校每次都是安排車送車接,老師也會陪著我們到現(xiàn)場指導,平時還經(jīng)常與我們聊天交心,大家有說有笑,所以,私底下我們都叫他飯飯”。

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  以上就是小編對貴州工程職業(yè)學院怎么樣的具體回答,通過對幾位在校生的采訪回答可知,貴州工程職業(yè)學院不僅擁有雄厚的師資力量,豐富的教學經(jīng)驗,而且還有和諧多樣的校園文化,相信在這些優(yōu)勢條件作用下,每位就讀學子都能在課業(yè)學習中,體會到技能獲取的快樂。

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