四川省宣漢昆池職業(yè)中學(xué)創(chuàng)立于1976年6月，始名宣漢縣昆池中學(xué)， 1983年7月經(jīng)原達縣地區(qū)行署批準改制更名為宣漢縣昆池職業(yè)中學(xué)。2006年7月經(jīng)宣漢縣人民政府批準，將原陶成初級中學(xué)并入該校,現(xiàn)全校分為校本部和陶成校區(qū)兩部分。
學(xué)校占地面積68.8畝，建筑面積24300平方米，52個教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人。其中職高34個教學(xué)班，在校學(xué)生1625人。
學(xué)校堅持管理育人，服務(wù)育人理念，尊重學(xué)生個性特長，確立了“招得進、留得住、送得出”的育人模式，滿足學(xué)生多元化的成才愿望，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標，積極探索職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)結(jié)合，開展“訂單式”培養(yǎng)，“定向式”輸出。圍繞市場對人才的需求設(shè)置專業(yè)；把穩(wěn)市場脈搏，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置。努力加強主體專業(yè)建設(shè)，突出緊缺型人才培養(yǎng)。學(xué)生入校后，可根據(jù)自己的實際情況選讀學(xué)校開設(shè)的各種專業(yè)。
從2004年下學(xué)期起，該校校長|實行了“學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合”的辦學(xué)模式，對學(xué)歷教育教學(xué)模式進行了調(diào)整，將職高三年制改為三年制與兩年制并存，增加彈性學(xué)制、學(xué)分制，可在校學(xué)習(xí)2[2]－3年，帶薪學(xué)習(xí)0.5-1年，提前完成學(xué)分提前畢業(yè)。
學(xué)校現(xiàn)開設(shè)就業(yè)專業(yè)有：幼兒師范、家電維修、模具制作、保安駕駛、電動縫紉五個專業(yè)，升學(xué)專業(yè)有農(nóng)學(xué)、計算機、公共事務(wù)、財會、旅游，電子服裝，六個專業(yè)。學(xué)校依托雄厚的師資力量、先進的教學(xué)設(shè)備、嚴格的教學(xué)和規(guī)范化的管理、強化學(xué)生技能培訓(xùn)，實行訂單培養(yǎng)，與亞特集團、伏特電子、富士康集團、創(chuàng)維集團、諾基亞集團、金利來集團、五糧液集團、廣州佳地物業(yè)公司建立長期合作關(guān)系，為該校畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了有利可靠的保障。該校全面推行素質(zhì)教育，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的傳授和基本技能的訓(xùn)練。學(xué)生動手動腦動口能力強，受到用人單位青睞，歷屆畢業(yè)生未到畢業(yè)就全部被各用人單位聘用。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率達99%，就業(yè)鞏固率達98%，職教高考升學(xué)率98%以上，形成了“治學(xué)嚴謹、體制靈活、質(zhì)量可靠、升學(xué)就業(yè)兩不誤”的辦學(xué)特色。
近年來，為大力貫徹國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定,學(xué)校積極組織學(xué)生參加工學(xué)結(jié)合，既給學(xué)生提供培養(yǎng)動手能力和社會實踐活動能力、解決家庭經(jīng)濟負擔(dān)的極好機會，同時，也為該校的辦學(xué)模式開辟出一條全新的路子，使該校辦學(xué)更活、更新、更強，呈現(xiàn)出勃勃生機，這是該校發(fā)展職業(yè)教育的新創(chuàng)舉。
社會主義市場經(jīng)濟體制的實施，職高畢業(yè)生就業(yè)觀念、方式和渠道發(fā)生了很大變化。社會對操作型、技能型職高生的要求更高。為此近幾年我們把計算機、普通話、音樂、書法、公關(guān)常識、職業(yè)道德、就業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)到各個專業(yè)。利用課余開展各種社會實踐活動，增強實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生一專多能，注重學(xué)生全面發(fā)展，大力推進“雙證書”制度。組織學(xué)生參加職業(yè)資格證書考試，堅持對各專業(yè)所有職高生進行計算機、英語專業(yè)職業(yè)技能等級鑒定，近幾年來的合格率均為98%以上。同時還組織了幼師專業(yè)學(xué)生參加語委組織的國家普通話水平測試工作，也取得了較好成績。
為響應(yīng)教育部“加強東西部職業(yè)學(xué)校合作，支援西部大開發(fā)”的號召，學(xué)校搶抓機遇，主動聯(lián)系，先后同福建莆田職業(yè)中專學(xué)校、杭州桐江職業(yè)技術(shù)學(xué)校、浙江平陽縣職業(yè)教育中心、四川教育學(xué)院、四川廣播電視大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶電子工程學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，與梅山職中聯(lián)辦烹飪專業(yè),與成都峨眉武術(shù)學(xué)校宣漢駕校聯(lián)辦保安駕駛專業(yè)、與宣漢武裝部聯(lián)辦預(yù)軍專業(yè)。通過聯(lián)合辦學(xué),不僅壯大了學(xué)校中職生規(guī)模，而且極大地拉動了自身長線專業(yè)的招生。
加強校企聯(lián)合，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的中、初級技術(shù)人才，是該校教學(xué)的又一亮點。學(xué)校于2006年成立了由校長任董事長，聯(lián)辦企業(yè)法人任副董事長，教務(wù)處、招生就業(yè)處為成員的董事會，本著“校企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)、定向輸出；校企共建，共同決策；優(yōu)勢互補，資源共享”的原則具體負責(zé)校企聯(lián)合辦學(xué)工作。學(xué)校多次召開專題會議研究部署、全面落實就業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)實習(xí)工作，與宣漢縣機關(guān)幼兒園、南壩鎮(zhèn)機關(guān)幼兒園、下八張家灣果場、南壩鎮(zhèn)昆池黃家灣果場、宣漢縣明泰發(fā)電有限公司、宣漢縣駕校等10余家單位建立長期的實訓(xùn)實習(xí)關(guān)系，聘請企業(yè)的優(yōu)秀員工對學(xué)生進行“幫、帶、教”工作。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生在企業(yè)實習(xí)、工作中出現(xiàn)的問題，加強對學(xué)生就業(yè)的教育，將企業(yè)文化融入日常教學(xué)中，使學(xué)生對企業(yè)有全面透徹的了解。為該校畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了可靠的保障。
師資力量學(xué)?，F(xiàn)有教職工220人，專任教師75人，取得中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師30人，雙師型教師16人。
校容校貌#p#分頁標題#e#學(xué)校地處風(fēng)光秀麗的前江河畔，宣漢縣上五區(qū)交通樞紐、經(jīng)濟文化中心的南壩鎮(zhèn)?，F(xiàn)有中國石油天然氣公司在此投資辦廠，一座新興的工業(yè)城市正在崛起。校園寬闊、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅、美觀整潔，有容納千余人的大禮堂，有雄偉壯觀的教學(xué)大樓，有設(shè)施設(shè)備完善的學(xué)生公寓和女生院，有完備的體育設(shè)施和寬闊的運動場地。是我縣農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地，幼兒教師培訓(xùn)基地。
所授榮譽宣漢縣昆池職業(yè)中學(xué)始終堅持職業(yè)教育的辦學(xué)方向，把握住為振興經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，嚴格內(nèi)部管理，致力于培養(yǎng)社會適應(yīng)性強的初、中級技術(shù)人才，取得了良好的辦學(xué)效益。2000年11月被市教委批準為“市級重點職業(yè)中學(xué)”， 2003年12月被市教育局、市勞動社會保障局、市經(jīng)濟貿(mào)易委員會、市農(nóng)業(yè)局評為“職業(yè)教育工作先進單位”。2004年3月被省教育廳首批認定為“四川省合格職業(yè)中學(xué)”。2006年11月順利通過了“省級重點職業(yè)中學(xué)”的評估驗收。
發(fā)展前景當(dāng)前整個學(xué)校生機勃勃，蒸蒸日上，人氣正旺，一派欣欣向榮的景象。全校教職工在校長的帶領(lǐng)下，團結(jié)一致，奮勇拼搏，辛勤耕耘，揮灑青春的熱汗，為職業(yè)教育譜寫新的篇章，創(chuàng)造昆池職業(yè)中學(xué)明天的輝煌！
學(xué)校大事記1、宣漢縣昆池職業(yè)中學(xué)創(chuàng)立于1976年6月，始名宣漢縣昆池中學(xué)。
2、1983年7月經(jīng)縣政府批準改制，更名為宣漢縣昆池職業(yè)中學(xué)。
3、2000年11月被市教委批準為“市級重點職業(yè)中學(xué)”。
4、2004年3月被省教教育廳首批認定為“合格職業(yè)中學(xué)”。
5、2004年12月被達州市教育局評為“依法治校示范學(xué)?！?。
6、2005年5月被宣漢縣人民政府申報評審“省級重點職業(yè)中學(xué)”。