現(xiàn)在幼兒教育行業(yè)的發(fā)展好，不過(guò)學(xué)生對(duì)幼師行業(yè)了解是不多的，現(xiàn)在市場(chǎng)上的幼師學(xué)校也是非常多的，想要從事幼兒教育的學(xué)生也不知道如何選擇，貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校是專(zhuān)業(yè)的幼兒教師人才培養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)歷+技能的復(fù)合型人才的，那么貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣?

　　近年來(lái)，全國(guó)城市公立的幼兒園在不斷擴(kuò)招，同時(shí)私營(yíng)、民立的幼兒園的數(shù)量也逐漸增加?，F(xiàn)在的幼兒園大部分都在實(shí)行“特色教育”，需要一些特色教育的老師，例如雙語(yǔ)教育、藝術(shù)教育、親子教育等，這也就導(dǎo)致了社會(huì)對(duì)幼師需求量的不斷增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，以成都為例，到2020年，幼師的缺口將會(huì)達(dá)到2.5萬(wàn)人左右。也就是說(shuō)，未來(lái)的3年之內(nèi)，甚至是十年之內(nèi)，幼師的就業(yè)市場(chǎng)仍然會(huì)廣闊。貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校是提供就業(yè)保障的，未來(lái)的就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)是非常多的。

　　我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生似乎成“搶手貨”，就業(yè)市場(chǎng)也似乎顯得較為寬松。教育部《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確指出幼兒教育改革的總目標(biāo)是：形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦，正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。”

　　隨著人們生活水平的提高，家庭也是非常重視幼兒的教育工作的，行業(yè)的投資是非常大的，需求量也是非常大的，貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好，作為專(zhuān)業(yè)的幼兒教師人才培養(yǎng)基地，學(xué)校各方面的教學(xué)條件是很不錯(cuò)的，教學(xué)質(zhì)量高，有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，歡迎廣大有志青年報(bào)讀我校，來(lái)我校學(xué)習(xí)深造!