衛(wèi)校里面開設(shè)的專業(yè)也是非常豐富的，一般衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)都有護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)，衛(wèi)校專業(yè)總體的就業(yè)前景都是十分不錯(cuò)的，但是對于同學(xué)們來說，除了考慮就業(yè)前景，同學(xué)們更多的應(yīng)該關(guān)注到該專業(yè)的就業(yè)方向，這樣在選擇的時(shí)候才能夠知道自己是否喜愛該專業(yè)，這對同學(xué)們的就業(yè)來說也是十分關(guān)鍵的。

現(xiàn)在衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)豐富，選擇性多，對于同學(xué)們來說，關(guān)注自己的興趣愛好來進(jìn)行選擇，還要關(guān)注到該專業(yè)的就業(yè)前景是怎么樣的。一般衛(wèi)校都是以護(hù)理，助產(chǎn)，藥劑，醫(yī)學(xué)技術(shù)為主的，所以同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)可以了解清楚每個(gè)專業(yè)的情況，結(jié)合自身?xiàng)l件選擇。

這些專業(yè)作為現(xiàn)在比較熱門的專業(yè)，報(bào)讀這幾個(gè)專業(yè)的同學(xué)也是越來越多，醫(yī)學(xué)類專業(yè)如今是發(fā)展前景最好的一個(gè)行業(yè)，所以每年都會(huì)有很多人從事這類專業(yè)的學(xué)習(xí)，但同學(xué)們要想一下自己適不適合這類專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、精神科護(hù)理、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、康復(fù)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、護(hù)理基本技術(shù)操作、護(hù)理見習(xí)、社區(qū)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院，從事臨床護(hù)理工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：康復(fù)治療師、物理治療師、作業(yè)治療師和言語治療師。拓展崗位康復(fù)保健師、保健按摩師、健康管理師等養(yǎng)生保健崗位。

核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器等核心課程和康復(fù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(民政、殘聯(lián)、工傷)、養(yǎng)老院、福利院、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)中心)、假肢矯形中心、特殊教育學(xué)校、高級(jí)養(yǎng)生會(huì)所、康復(fù)健身中心等，也可自主創(chuàng)業(yè)。

學(xué)什么專業(yè)好，還是要看大家喜歡什么專業(yè)適合什么專業(yè)，怎么才能把專業(yè)學(xué)好，如果是自己喜歡的專業(yè)，但是學(xué)的不好這個(gè)就跟專業(yè)的好壞沒有什么關(guān)系。