大部分人想到衛(wèi)校可能會(huì)想到的就是護(hù)理專業(yè)，其實(shí)衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡稱，衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)是比較全面的，比如護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學(xué)技術(shù)、口腔技術(shù)等專業(yè)。不能說哪個(gè)專業(yè)好、哪個(gè)專業(yè)不好，因?yàn)槲覀儧]去學(xué)習(xí)和接觸過，不能直接下定論，學(xué)校里存在這個(gè)專業(yè)就必定有這個(gè)專業(yè)存在的價(jià)值，這一點(diǎn)是我們不能否認(rèn)的。

衛(wèi)校的專業(yè)都是醫(yī)護(hù)類專業(yè)，每個(gè)專業(yè)也是有各自的特點(diǎn)的，學(xué)得課程和就業(yè)方向都是有所差異的。在選專業(yè)的時(shí)候要根據(jù)自身的情況來選擇，應(yīng)該考慮到自身的能力、特長和性格特點(diǎn)，熱門未必適合。同學(xué)們在選專業(yè)的時(shí)候需要做的就是把各個(gè)專業(yè)的基本情況了解清楚，知道該專業(yè)在學(xué)校學(xué)什么，畢業(yè)以后的工作性質(zhì)等等都了解清楚，這樣才能選擇到適合自己的專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力

課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù) 理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理等20余 門課程。

就業(yè)方向：面向各級(jí)各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室等部門，從事護(hù)理、保健工作。

主要課程：口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔材料學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、口腔正畸學(xué)、口腔工藝技術(shù)概論、固定義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、即刻義齒及覆蓋義齒學(xué)、烤瓷修復(fù)工藝技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，具有口腔修復(fù)技術(shù)的獨(dú)立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿摹⒌轮求w全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復(fù)工藝學(xué)專門人才。

醫(yī)學(xué)類的專業(yè)一直以來都是熱門專業(yè)，就業(yè)前景很好，大就可以了解下，當(dāng)然大家要知道醫(yī)護(hù)類的工作，都比較累，要了解清楚，對專業(yè)感興趣，能夠?qū)W習(xí)下去才去選擇。學(xué)習(xí)始終是靠自己的老師只能起到輔助的作用，只要嚴(yán)以律己，刻苦學(xué)習(xí)才會(huì)出人頭地，你不學(xué)習(xí)總有人在學(xué)習(xí)，希望每一位同學(xué)都能夠努力的去奮斗對得起自己。