崇州市何家鄉(xiāng)中學(xué)校，創(chuàng)建于1946年，位于四川省成都市崇州市何家鄉(xiāng)，校園環(huán)境，林木蔥綠，環(huán)境宜人，是四川省人民政府批準(zhǔn)的一所全日制普通完全中學(xué)。學(xué)校占地約10500平方米，總建筑面積約7500平方米，現(xiàn)有教職工87人，23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生約1600人。

崇州市何家鄉(xiāng)中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)

四川省成都市崇州市何家鄉(xiāng)中心小學(xué)校坐落在四川省成都市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。

崇州市何家鄉(xiāng)中學(xué)師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工87人，其中教師76人，具有高級(jí)職稱的9人，中級(jí)職稱的32人，本科學(xué)歷35人，全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為95%。新老教師搭配合理，少而篤學(xué)，老而彌堅(jiān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，斗志旺盛，形成了合理的教學(xué)科研梯隊(duì)。

崇州市何家鄉(xiāng)中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，牢固樹(shù)立以育人為中心的主體意識(shí)，堅(jiān)持做好教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，注重學(xué)生的素質(zhì)教育和技能培養(yǎng)，取得了良好的育人效果，教育教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣前列，成為了全縣較有影響、有特色的中學(xué)之一。學(xué)校有一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精、科研強(qiáng)的教學(xué)科研隊(duì)伍。

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成都華夏旅游商務(wù)學(xué)校是成都最出名的幼師、高鐵學(xué)校，是一所規(guī)模適宜、專業(yè)齊全、以幼教為特色的綜合性學(xué)校和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，位于成都天府新區(qū)核心——華陽(yáng)雙華路，創(chuàng)辦于1993年，已為社會(huì)培養(yǎng)24000多名應(yīng)用型人才。學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)習(xí)的大、中專學(xué)生5000人，開(kāi)辦的幼師、財(cái)會(huì)、導(dǎo)游、民航服務(wù)、服裝、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、酒店專業(yè)有特色，其中幼師專業(yè)享有較高知名度和美譽(yù)度，是成都大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院、成都幼師實(shí)驗(yàn)基地，是全省培養(yǎng)幼兒教師的重要基地。

學(xué)校官方網(wǎng)站：點(diǎn)擊進(jìn)入官方網(wǎng)站，學(xué)校地址：成都市雙流區(qū)航空港雙華路三段

成都機(jī)電工程學(xué)校是經(jīng)教育主管部門審批的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校(招生代碼51198)，依偎于享有“蜀人之母”盛譽(yù)的郫都區(qū)古城鎮(zhèn)懷抱。同時(shí)，與中國(guó)海事局、中國(guó)海洋局、中國(guó)長(zhǎng)江海事局、中國(guó)交通運(yùn)輸部長(zhǎng)江航務(wù)管理局、西南交通大學(xué)、西華大學(xué)等部省級(jí)單位合作，構(gòu)建了在中等職業(yè)教育為基礎(chǔ)上兼容成人高考教育、高等教育自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)高等教育和高級(jí)技工與技師培訓(xùn)的多元化、多層次辦學(xué)模式，開(kāi)展特色鮮明的中高職銜接職業(yè)教育。

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