學校的力量是強大的，能夠培養(yǎng)出很多的人才，學生要珍惜僅有的機會好好學習。未來的結(jié)果或許會不如意，但你要有接受挑戰(zhàn)的心態(tài)，如果有好的結(jié)果就萬事大吉，你的人生也會不同。那么，下面就讓小編來給大家簡單介紹一下學校吧！

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臨近高考，家長們都在忙著了解各大院校、專業(yè)及報考信息，為孩子之后的志愿填報做準備工作。對很多家長來講，如果孩子是理科生，無論如何也會盡可能的讓孩子選擇理工科的專業(yè)。那么，究竟是選理學還是工學呢？

生活中，我們總是習慣將理學和工學合在一起，統(tǒng)稱為理工。但是，在報考時，家長及考生就要注意區(qū)分了，高考圈提醒大家，理學和工學雖然存在聯(lián)系，但是學習方向和學科領域卻有著很大差別。

理學是基礎科學，是研究自然物質(zhì)運動基本規(guī)律的科學。包括數(shù)學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子信息科學和環(huán)境科學等，培養(yǎng)崗位和畢業(yè)后主要就業(yè)崗位和工作方向是有能力勝任科研、教學、技術開發(fā)和相關管理工作的高級專門高精技能應用型人才。其原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量決定著一個國家的科學水平。因此，理科是中國科學的生命。

工學是工程學科的總稱，包含應用數(shù)學、物理學、化學、生物學等基礎科學的原理，結(jié)合生產(chǎn)實踐所積累的技術經(jīng)驗而發(fā)展起來的學科，典型學科有土木建筑、公路橋梁、機械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環(huán)境工程、化工與制藥、航空航天等。

培養(yǎng)崗位和畢業(yè)后主要就業(yè)崗位和工作方向是在相關生產(chǎn)和技術領域有能力勝任設計、制造、技術開發(fā)和管理工作的高級專門高精技能應用型人才。

理學與工學的區(qū)別概括來說，理學研究的是科學，工學研究的是技術；理學注重于理論研究，工學注重實際應用；理學培養(yǎng)的是科學家，工學造就的是工程師；理學領域出科學院士，工學領域出工程院士。

對此，親愛的童鞋們要根據(jù)自己未來的發(fā)展方向和性格特點，很好地加以區(qū)分和選擇。理學、工學之間的區(qū)別，決定了將二者混為一談的認識是不科學的。

理學和工學在各學習階段的差別

大學階段

理學主要的是學習一些基礎理論，同學的理論知識比較扎實，但在動手和實踐方面比較欠缺。同學一般比較沉穩(wěn)點，有點學者風度。

工學主要的是技術實踐應用。同學具備相當?shù)膭邮帜芰酮毩⑺伎紗栴}的綜合思維能力，但是同學一般也有個性，比較難管理。

考研究生

考研究生最明顯的區(qū)別就是工科的要參加全國統(tǒng)一的數(shù)學考試，而理科的則不參加。

注：參加全國統(tǒng)一考試數(shù)學的不一定都是工科，一般工科都是考試數(shù)學一和數(shù)學二，數(shù)學三和數(shù)學四一般是管理類的考。但是工科的就一定要考數(shù)學。

研究生和博士期間

研究生是以高技術或新產(chǎn)品的開發(fā)為主，必須要以實踐為基礎，相對理科的就比較辛苦了。

工作

就現(xiàn)在的就業(yè)安置形勢，總的來說工科就業(yè)安置要好于理科，工科的同學大量進入企業(yè)去拿較高的年薪，而理科的同學重要是老師，管理，和公務員。當然公務員考生是不分理工科的。

兩者間的相互聯(lián)系

單純地將工程技術的發(fā)展與理科研究割裂開來，其實是忽視了理科研究成果對工程技術發(fā)展的巨大推進作用。事實上，理學研究的每一突破，都會對技術的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。并且在現(xiàn)代科技領域，“理”和“工”的聯(lián)系越來越密切。

著名諾貝爾獎金獲得者李政道先生在北京科協(xié)的一次報告中把基礎學科、高科技和高科技產(chǎn)業(yè)生動的比喻為水、魚和魚市場。一個國家沒有基礎學科，就沒有高科技和高科技產(chǎn)業(yè)。就如沒有水，就沒有魚和魚市場一樣。

誤區(qū)解讀：理科不等于純粹理論

有的人將理科與純粹理論混為一談，據(jù)此貶低理科的作用和影響。

理科的研究內(nèi)容涉及三個方面：一是基礎理論研究；二是應用基礎理論研究(有一定的應用前景，或為應用打基礎)；三是應用研究，純粹理論研究只是其中的一部分。

例如，很多人看來數(shù)學似乎是純理論學科，一提起數(shù)學，就聯(lián)想到陳景潤所研究的“哥德巴赫猜想”。其實，這僅僅是數(shù)學研究很小的一個方面。

以北京大學的數(shù)學科學學院為例，該學院設立了五個系：數(shù)學系、概率統(tǒng)計系、科學與工程計算系、信息科學系、金融數(shù)學系。同學在學習2年后，可按照自己的意愿選擇上述5個系的方向?qū)W習。因此有很強的適應性，本科同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證后可在數(shù)學的各個領域、有關交叉學科(如計算機科學、信息科學、金融保險業(yè)等)及高科技部門有能力勝任科學研究和教學工作，也可到實際部門有能力勝任應用研究、科技開發(fā)或管理工作。

適合“理”or“工”由本人特點決定

理科和工科在我國經(jīng)濟建設中的地位是都非常重要。由于學科的特點，理科專業(yè)的數(shù)量和培養(yǎng)同學的數(shù)量要比工科的少，卻更要求精益求精。每個時代都要有搞基礎學科的人，沒有基礎學科的理論發(fā)現(xiàn)，就不會有應用學科的繁榮發(fā)展。

選擇大學時應注意兼顧其理科專業(yè)的基礎，學校，工科專業(yè)的發(fā)展趨勢，確定長遠的發(fā)展目標。做好定位，根據(jù)自己的性格、興趣及思維特點去選擇更適合自己發(fā)展的。

各位考生和家長，志愿填報準備工作已經(jīng)開始了，如果您還有高考或志愿填報方面的問題想要了解，可以加入高考圈的QQ討論群，和我們一起交流。家長群：599723836；同學群：454045018，高考圈祝你高考成功！

成功與天時地利人和都有關系，可失敗是受人來主導的。學生要有正確的價值觀，自己該做什么不該做什么，要有清晰的認識，這樣你的人生才能夠走好。努力乃萬物之始，沒有努力就失去了學習的樂趣。