?五年一貫制大專又稱“初中起點大專教學(xué)”，主要招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，初中生在達到錄取分數(shù)線后，可直接進進大專院校學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)期滿發(fā)布國家承認的大專文憑。初中生從而實現(xiàn)跨過高中直升大學(xué)的夢想。

?五年一貫制大專與傳統(tǒng)大專院校比較更加重注重培育學(xué)生的專業(yè)技術(shù)與綜合本質(zhì)。以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，學(xué)院推出的“超復(fù)合型人才”培育規(guī)劃，通過培育學(xué)生的專業(yè)技術(shù)+社會技術(shù)+就業(yè)技術(shù)，塑造學(xué)生核心競爭力。在培育專業(yè)技術(shù)方面，學(xué)院給學(xué)生提供了多個精品選修課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的一起還可以一起挑選其他專業(yè)的精品課程；在培育社會技術(shù)方面，學(xué)院贈予給成功報名并進學(xué)的學(xué)生一本“駕照“，使學(xué)生在畢 業(yè)前就能把握”駕照“這一技術(shù)社會技術(shù)；在培育就業(yè)技術(shù)方面。學(xué)院在學(xué)生畢 業(yè)前會安排專業(yè)的公司面試模擬課程，提高學(xué)生面試成功率。

?五年一貫制大專與傳統(tǒng)教學(xué)模式比較可節(jié)省1-2年的學(xué)習(xí)時刻，以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，學(xué)院實行的是“2+3”教學(xué)模式（2年預(yù)科課程+3年專業(yè)課程），初中生從進學(xué)到畢 業(yè)只需要5年的時刻，但假如依照傳統(tǒng)教學(xué)模式，初中生需要經(jīng)過6-7年的時刻才能完成學(xué)業(yè)，比較之下五年一貫制大專在時刻上具有一定優(yōu)勢。另外在經(jīng)濟層面上剖析，因為時刻上的縮短，也就意味著節(jié)省了1-2年的學(xué)習(xí)、伙食費用。

? 四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于四川省交通運輸廳，始建于1952年。學(xué)院是國家示范性高等職業(yè)院校、四川省高端技術(shù)技能型本科試點院校、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)教育先進單位、全國文明單位。

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圖書館藏書120萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.67億元，固定資產(chǎn)5億元。建有國家和省部級實訓(xùn)基地3個，生產(chǎn)性實訓(xùn)基地5個，校內(nèi)實訓(xùn)面積近19萬平方米，校外實訓(xùn)基地超過200個。學(xué)院立足交通，面向市場，服務(wù)社會，已形成“引名企入校園，融專業(yè)入社會，育高素質(zhì)人才”的辦學(xué)特色，積聚了豐富的就業(yè)資源，形成了由國有、民營、外資企業(yè)構(gòu)成的就業(yè)資源庫，就業(yè)率始終保持在96%以上，

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