學(xué)生在選擇學(xué)技術(shù)類型的學(xué)校時，可能過多過少都會想到以后就業(yè)問題，大多數(shù)都是比較擔(dān)心以后能不能有個好工作，但是現(xiàn)在專業(yè)又這么多的情況下選擇什么專業(yè)和學(xué)校好，可以根據(jù)教學(xué)資質(zhì)、師資力量、設(shè)施等方面去選擇適合自己的學(xué)校。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。今年7月以來，洛陽科技職業(yè)學(xué)院堅持把“不忘初心、牢記使命”主題教育作為當(dāng)前一項重大政治任務(wù)，提前謀劃、主動融入，通過理論武裝、開展討論、征求意見等方式，教育引導(dǎo)廣大黨員老師“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實”，確保主題教育高標(biāo)準(zhǔn)開局高質(zhì)量推進。

用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦“守初心”。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深報道入學(xué)開始上課習(xí)黨的十九大報告和黨章，重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)上的重要講話精神。為全體黨員發(fā)放了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述摘編》等書籍，使大家清醒認(rèn)識到“初心”必須把辦人民滿意的教育作為奮斗目標(biāo)，學(xué)校，推動主題教育往深里走、往心里走、往實里走。

落實立德樹人根本任務(wù)“擔(dān)使命”。組織部分黨員老師結(jié)合習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課老師座談會、紀(jì)念五四運動100周年大會上的重要講話精神，以“不忘教育初心、牢記老師使命”為主題深入開展了“大學(xué)習(xí)、大討論”活動，與會人員相互交流發(fā)言，分享心得體會，引導(dǎo)廣大老師要堅持把落實立德樹人作為根本任務(wù)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，弘揚高尚師德，潛心教書育人，努力培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

圍繞加強黨的政治建設(shè)“找差距”。校黨委下發(fā)了《中共洛陽科技職業(yè)學(xué)院委員會關(guān)于征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員意見建議的通知》，要求各單位采取召開座談會、個別談話等形式，圍繞信仰信念、政治意識、清風(fēng)正氣、擔(dān)當(dāng)作為等方面，廣泛征求廣大專職全職教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的意見和建議。針對創(chuàng)新意識不夠強、深入師生不夠多等問題和不足，認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生原因，制定切實可行的整改措施，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保整改到位。

把初心使命化為行動自覺“抓落實”。通過理論武裝、征求意見、實踐活動等方式，教育引導(dǎo)廣大黨員干部和師生進一步深化認(rèn)識，把守初心、擔(dān)使命變成開拓進取、真抓實干的行動自覺，用不回避、抓落實解決學(xué)校發(fā)展過程中的突出問題，力戒形式主義、官僚主義，以釘釘子精神盯住不放，做到抓鐵有痕、踏石留印，確保理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，清正廉潔作表率。

（洛陽科技職業(yè)學(xué)院  吳延舉）

很多事情都是有自己的來決定的，別人能夠幫助你的是很少的。成功不是只有想法就可以的，是需要你一步一個腳印的去奮斗去努力的，現(xiàn)在看來好像很遙遠(yuǎn)，但長期堅持下去你就會發(fā)現(xiàn)你的潛力，任何事情的完成都是要你有目標(biāo)實現(xiàn)的。