技師學院是在國家重視職業(yè)教育，特別是在高技能人才日趨短缺的情況下舉辦的，是在國家真正意識到技能人才不足嚴重影響我國經濟發(fā)展下的產物，目前我國并不缺少學歷型研究及設計人員，而是缺少真正能從事實踐動手、具有高技能水平的一線操作人員。
技師學院是在國家重視職業(yè)教育，特別是在高技能人才日趨短缺的情況下舉辦的，是在國家真正意識到技能人才不足嚴重影響我國經濟發(fā)展下的產物，目前我國并不缺少學歷型研究及設計人員，而是缺少真正能從事實踐動手、具有高技能水平的一線操作人員。勞動保障部門在全國啟動并實施了國家高技能人才培訓工程和“三年五十萬”新技師培養(yǎng)計劃。作為專門培養(yǎng)技師的院校應運而生。根據勞動部、財政部[2006]30號文《關于規(guī)范技師學院管理的有關工作的通知》認為，技師學院是高等職業(yè)教育的組成部分，是以培養(yǎng)技師和高級技工為主要目標的高技能人才培養(yǎng)基地，同時，承擔各類職業(yè)教育培訓機構師資培訓和進修任務。需要注意的是目前許多技師學院將自己標榜成普通?？圃盒?，這是錯誤的（個別有職業(yè)技術學院或職業(yè)學院校牌的除外，帶“職業(yè)”二字的屬于普通高等學校分類里的高職高專），技師學院的隸屬機構應當是市勞動局或省勞動廳，而普通高等學校應當隸屬于教育部門，且普通大專的行政級別多為副廳級，而技師學院大部分為處級。且絕大多數的技師學院畢業(yè)證書是成人高等教育畢業(yè)證書，不能享受到普通?？圃盒．厴I(yè)生的待遇，沒有就業(yè)報到證。
根據技師國家職業(yè)資格標準的要求，技師學院教學行為上應以崗位（工種）為本位，特別注重學生技能培養(yǎng)，但不忽視專業(yè)理論課程；堅持校企結合二元培養(yǎng)模式，根據企業(yè)需要培養(yǎng)高技能人才，引導“企業(yè)文化”早期進入校園，實行“訂單”培養(yǎng)；實施二元師資結構（一體化教師）即教授+師傅，既上理論課又上實習課的授課教師與多年經驗的一線老師傅結合，培養(yǎng)高技能人才。在管理模式上，技師學院作為高等職業(yè)教育的重要組成部分，也應該是開放式的。
以技師和高級技工、中級技工為主要培養(yǎng)方向。為滿足學生需要，學院同時進行部分專科和中專的專業(yè)學歷教育，學生畢業(yè)可獲得相應的中、高級《職業(yè)資格證書》和成人?？苹蛑袑W歷證書。學生學習期間可分段獲得高級技工、預備技師國家職業(yè)資格證書，少數知識技能型專業(yè)（工種）可直接獲得技師證書，享受本科工程師待遇，高級技工享受大學?？茖W歷待遇。
主要招收省內應、歷屆初、高中畢業(yè)生。技師班和?？瓢嘁部烧惺掌髽I(yè)在職人員，進行進一步提升技能水平或取得大學專科學歷（成人教育類）。應、歷屆初、高中（含職高）畢業(yè)生；遵紀守法、品行端正、身體健康（無傳染疾?。?。報名時須攜帶身份證、戶口本、畢業(yè)證和一寸近照一張。報高技部或技師部的學生，須持中考或高考分數單。
技師學院就業(yè)從目前來看應該是100%能完全就業(yè)，應基本上能與所學專業(yè)對應，是以一線技術工人和一線技術管理人才作為培養(yǎng)方向和今后工作方向。畢業(yè)生主要就業(yè)于大型企業(yè)和企業(yè)集團，技師、高級技師是企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力、加快企業(yè)優(yōu)化升級的重要力量，他們是工人中的“工程師、高級工程師”。畢業(yè)生可憑借高技能競爭關鍵崗位，獲得較高的勞動報酬。
簡述技師學院的優(yōu)勢優(yōu)勢一：辦學平臺高：技師學院是由省政府主辦的國家級重點技工院校。學院辦學經費直接來源于省財政，資金雄厚、可靠。
優(yōu)勢二：辦學層次多：集技師教育、普高教育、成人教育、社會培訓為一體，專業(yè)層次多，開設有技師班（本科層次）、高級技工班（?？茖哟危?。
優(yōu)勢三：辦學特色優(yōu)：具有“普職融通”、“教產研一體化”“工學一體化”“雙特教育”“開放式培訓”“對口升學”“素質拓展”七大辦學特色。
優(yōu)勢四：專業(yè)選擇廣：機電一體化、電子電氣、經濟管理、汽車工程、機械工程、計算機應用等好幾大系二十幾個專業(yè)方向。
優(yōu)勢五：師資力量強：技師學院一般有一批造詣較深、專業(yè)技術精湛的學科帶頭人，以高級講師、高級實習指導老師為支撐，以“雙獅型”教師為骨干，有企業(yè)技術專家參與的教師隊伍。
優(yōu)勢六：設施設備全：實習設備一般都有政府出資建設。
優(yōu)勢七：就業(yè)待遇好：一般技師學院建立了暢通全國各地的就業(yè)網絡，畢業(yè)生一直供不應求，就業(yè)率達到了98%以上，且待遇優(yōu)厚。。
#p#分頁標題#e#優(yōu)勢八：惠民政策多：1、所有學生均享受兩年半免學費政策，只收取書籍課本費；2、農業(yè)機械化、農村電氣技術、農村經濟管理、園林藝術四個涉農專業(yè)學生全部都可以享受1500元/年的國家助學金（分學期發(fā)放、補兩年）；3、非涉農專業(yè)家庭經濟困難學生經申報批準后可以享受1500元/年的國家助學金（名額為15%的比例、分學期發(fā)放、補兩年）。