2020年5月，市教育局發(fā)布了一份《成都市教育局關(guān)于2020年職普融通招生計劃的通知》，提出全市16所中職學(xué)校與普通高中結(jié)對舉辦職普融通實驗班，計劃招生1115人。/span /p p line-height:28px;text-indent:35px;color:#2d2d2d;"=""> 什么是職普融通？————（職業(yè)高中和普通高中）

中職考生福利的職普融通：讓初三學(xué)生多一次選擇機會"/pbr / /strong/span /p p line-height:28px;text-indent:35px;color:#2d2d2d;"=""> 其實職普融通不是一個新鮮詞，早在2010年前后，國內(nèi)的青島、南京等東部沿海地區(qū)就開展了職普融通試點工作。成都市教育局也在2020年11月就制定下發(fā)了《關(guān)于推動普職融通育人模式改革的意見（試行）》，2020年也舉辦了職普融通實驗班。但對大部分初中生和家長而言，職普融通到底是什么還是有點不太懂。

“職普融通”是由中等職業(yè)學(xué)校與普通高中合作，共享教育資源、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)的一種人才培養(yǎng)模式。

學(xué)生發(fā)展為本，以“資源共享、課程共建、教師互動、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)”為重點，建立普通教育與職業(yè)教育融合銜接、互相貫通、多元立交的人才培養(yǎng)機制，為學(xué)生提供多次選擇機會，促進學(xué)生多元成才。/span /p p line-height:28px;text-indent:35px;color:#2d2d2d;"=""> 2020年6月，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，明確提出：鼓勵普通高中與中等職業(yè)學(xué)校課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通，促進普職融通。

從國家層面來說，職業(yè)教育和普通教育一樣重要。但實際上，我國的現(xiàn)狀是普通教育才是康莊大道，職業(yè)教育是無奈之選。其實，職業(yè)教育也能培養(yǎng)出棟梁之才。有數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計到2020年，我國高端技術(shù)人才的缺口將達(dá)到2200萬；從就業(yè)市場的反應(yīng)來看，2017屆高職高專畢業(yè)生的就業(yè)率，首次超過了本科，收入也有逐年增長的趨勢。

2020年，成都市有16所中職學(xué)校開辦職普融通實驗班，計劃招生1115人。

初三家長該怎么為孩子申請？

普通高中的學(xué)生如果有意愿轉(zhuǎn)入職業(yè)高中，也可以在高一年級和高二年級上學(xué)期結(jié)束前，根據(jù)對口中職學(xué)校招生簡章選擇專業(yè)申請轉(zhuǎn)入中職學(xué)校就讀。普通中學(xué)不能限制學(xué)生自主選擇到職業(yè)學(xué)校就讀，也不得強制學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)分流到職業(yè)學(xué)校就讀。

在我國，就讀公辦職業(yè)中學(xué)實施免學(xué)費的政策。職普融通實驗班也適用這個政策，但是通過職普融通進入普通高中后，學(xué)生就不再享受免學(xué)費等相關(guān)資助政策。

學(xué)生的發(fā)展方向

如果沒能通過考核，可以通過兩種方式讀大學(xué)：1、和其他中職學(xué)生一樣三年級可以參加對口招生考試，不過專業(yè)的選擇較為狹窄，一般和自己的中職專業(yè)掛鉤。2、高職單獨招生，詳見高職單招專題了解。