現(xiàn)在是2020年5月12日，距離2020年秋季招生已經(jīng)沒有多久的時間了，即將要畢業(yè)的初高中生也是在查詢學(xué)校中，成績不是很好的學(xué)生家長更是擔(dān)憂，學(xué)生是可以報讀的，現(xiàn)在幼兒教育是非常吃香的，未來幾十年里都是非常走俏的行業(yè)，主要就是二胎政策的開放，嬰幼兒的數(shù)量在不斷的增加，幼師需求大，那么2020年成都幼兒師范學(xué)校發(fā)展好嗎?

　　成都幼兒師范學(xué)校將創(chuàng)建三個平臺，一個創(chuàng)新協(xié)同中心。搭建交流平臺，加大與國外與省內(nèi)外高校學(xué)前學(xué)院、幼專、科研機構(gòu)和幼兒師資培訓(xùn)中心的交流合作，實現(xiàn)師資交流和教科研的合作，謀求資源共享，借力助推學(xué)校發(fā)展;搭建合作平臺，加強與全省9個市(州)和成都市十個區(qū)、縣(市)合作，為各地學(xué)前教育發(fā)展做好服務(wù);搭建實踐平臺，在原有32個實踐基地的基礎(chǔ)上，構(gòu)建多級雙向?qū)嵺`網(wǎng)絡(luò)，同時傾力打造現(xiàn)代化的學(xué)前教育專業(yè)仿真實驗實訓(xùn)中心，成都幼兒師范學(xué)校為學(xué)生高質(zhì)量的實踐高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造條件。

　　創(chuàng)新協(xié)同中心，包括成都省學(xué)前教育研究中心、0-3歲早期教育研究中心、學(xué)前教育專業(yè)實驗實訓(xùn)中心、游戲與教玩具研發(fā)中心、成都省民族民間音樂舞蹈傳承與傳播中心等。用3-5年時間，為每個中心引進1-2名一流學(xué)者(含候鳥型學(xué)者)，匯聚3-5名高層次專家，配置研究設(shè)備。以“三平臺、一中心”推進成都學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

　　通過上述描述，是可以知道2020年成都幼兒師范學(xué)校發(fā)展好，學(xué)校與幼兒園單位是進行了長期合作關(guān)系，保證報讀我校的學(xué)生畢業(yè)后是可以進入到專業(yè)對口的單位工作的，且推薦的工作單位是正規(guī)靠譜的，通過學(xué)校系統(tǒng)化的教學(xué)方式的學(xué)習(xí)，加上學(xué)生自身的努力，可以說未來的就業(yè)發(fā)展方向是很不錯的，歡迎學(xué)生報讀成都幼兒師范學(xué)校2020年秋季招生。