全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下,藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好??傮w來看,藥科類畢業(yè)生供小于求,各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶,制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。近幾年,這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%,總體供需比達(dá)到1∶3~1∶4。目前從教學(xué)資源情況看,各學(xué)校都沒有擴(kuò)招計(jì)劃。
藥劑專業(yè)近幾年來發(fā)展迅速,很多學(xué)生對該專業(yè)都很感興趣,但是高校對該專業(yè)并沒有擴(kuò)招的計(jì)劃,但是社會對該專業(yè)的人才卻是供不應(yīng)求,所以藥劑專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)后的薪資待遇都是很理想的。
03、藥劑專業(yè)與藥學(xué)專業(yè)的區(qū)別藥學(xué),是一個(gè)大類的專業(yè),底下有細(xì)分的藥物化學(xué),天然藥物化學(xué),藥劑學(xué),藥理學(xué),藥物分析等等小方向。
藥劑就是藥學(xué)的一個(gè)重要的小分支。通俗說就是研究藥物的劑型。現(xiàn)在主要都是研究分子藥劑學(xué),納米載體靶向遞藥這些。
藥學(xué)專業(yè)的薪資待遇和藥劑專業(yè)的薪資待遇也是有一定的差別的,主要是在研發(fā)方面藥劑專業(yè)的研發(fā)薪資待遇更高一點(diǎn),而藥學(xué)專業(yè)的醫(yī)藥銷售代表的薪資待遇更高一點(diǎn)。
藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識,受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練,具有藥物制備、質(zhì)量控制評價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。
藥劑專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練,具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力
微生物學(xué)與免疫學(xué),生物藥劑學(xué),化工原理,藥物化學(xué),藥物分析學(xué),藥理學(xué),物理藥學(xué),藥用高分子材料學(xué),人體解剖生理學(xué),制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì),藥學(xué),化學(xué),生物學(xué),分析化學(xué),有機(jī)化學(xué),化工原理,生物化學(xué),藥物分析,生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué),制劑工 程學(xué)等
05、藥劑專業(yè)招生要求1、思想進(jìn)步、遵紀(jì)守法、身體健康、適應(yīng)全日制學(xué)習(xí)。2、斜視、弱視、兩耳重聽、口吃、嗅覺遲鈍、暈血癥、癲癇和其他嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)疾病、有重癥精神病史、精神活性物質(zhì)濫用和依賴的考生學(xué)校不予錄取。
06、藥劑專業(yè)介紹
藥劑專業(yè)是貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握藥劑專業(yè)技能,能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
07、女生學(xué)藥劑專業(yè)好嗎藥學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè),具有良好的前景與發(fā)展空間。所以女生學(xué)藥劑專業(yè)也是就業(yè)前景很好的專業(yè)之一,藥學(xué)是一門以化學(xué)為基礎(chǔ)的專業(yè),學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了藥品生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量控制、經(jīng)營管理的方方面面,具有很強(qiáng)的專業(yè)性。藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以從事絕大部分與藥品相關(guān)崗位。根據(jù)官方公布的數(shù)據(jù),在75所直屬高校中,本科畢業(yè)生就業(yè)率最高的為中國藥科大學(xué),達(dá)到99.59%,藥學(xué)專業(yè)就業(yè)能力由此可見一斑。