不少的家長朋友在為孩子選專業(yè)學(xué)校的時候，畢竟學(xué)校的住宿環(huán)境比較關(guān)心，對于學(xué)校的住宿管理制度也是比較上心的，而對于想要讓孩子到成都汽修學(xué)校就讀的家長也有同樣的問題，那么成都汽修學(xué)校的宿舍管理制度到底怎么樣呢?下面的文章有詳細的介紹~

　　一要加快學(xué)校硬件建設(shè)速度，確保學(xué)生“進得來”。完善和配套農(nóng)村寄宿制學(xué)校設(shè)施設(shè)備，從學(xué)生的住宿、飲食、生活服務(wù)以及教學(xué)設(shè)備等硬件建設(shè)方面，盡快滿足寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，充分發(fā)揮教育教學(xué)功能，取得教育效益。寄宿制學(xué)校要發(fā)揮自身的特長，以一流的硬件設(shè)施服務(wù)于社會，才能吸納更多的學(xué)生來校就讀。

　　二要加大管理和服務(wù)力度，確保學(xué)生“留得住”。寄宿制學(xué)校建成后，學(xué)校要始終堅持以“學(xué)生為本”、以“學(xué)生安全”為首的工作思路。要做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，農(nóng)村學(xué)生中絕大部分屬于留守兒童，年齡偏小，心理較為脆弱，學(xué)校在學(xué)生入校時，要安排班主任在短期內(nèi)摸清學(xué)生的心理動態(tài)，及時做好心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，力爭做到不讓一個學(xué)生掉隊，確保學(xué)生在大集體的環(huán)境中安心生活、學(xué)習(xí)。同時學(xué)校要安排專任的生活老師，在學(xué)生吃飯、住宿等方面精心管理，生活老師要經(jīng)常與學(xué)生交流，進一步了解學(xué)生宿舍動態(tài)，這樣既方便了學(xué)校對寄宿生的管理，又能使學(xué)生感受到學(xué)校如家般的溫暖。大力開展校園文化建設(shè)，嚴抓校風(fēng)校紀，加強對學(xué)生的德育、心理健康和生活養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理的生活能力。學(xué)校要建立課外活動輔導(dǎo)員制，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的課外文體活動，形成健康向上的校園文化，讓學(xué)生在安全、優(yōu)雅、舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。學(xué)校還應(yīng)建立健全學(xué)校安全、教學(xué)、學(xué)生生活和衛(wèi)生等方面的管理制度。此外，學(xué)校還可以借鑒外地管理經(jīng)驗，征求教育專家，社會各界以及學(xué)生家長的意見，集社會之智，把寄宿制學(xué)校管好、管出效益。

　　三要加大教學(xué)和教育力度，確保學(xué)生“學(xué)得好”。學(xué)校教育不僅要傳授知識，更重要的是要起到育人作用，把學(xué)生培養(yǎng)成有利于社會發(fā)展的人。因此，學(xué)校一方面要大力推行素質(zhì)教育，集中師資和教學(xué)設(shè)備，大力推進現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育水平。在重視基礎(chǔ)知識，基本技能教學(xué)的同時，學(xué)校要利用寄宿學(xué)生在校時間長的優(yōu)勢，開展一些校園文化活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的自信心，主動性和學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。另一方面要努力提高教師素質(zhì)。一是把師德要求放在教師素質(zhì)提高的首位，狠抓教師的師德修養(yǎng)，樹師德、重師風(fēng)，全面提高師德素質(zhì)。二是抓好新課程師資培訓(xùn)工作，有計劃地安排教師接受培訓(xùn)，采取“走出去，請進來”的辦法，大力提高中小學(xué)教師實施新課程的能力和水平。三是對教師也要進行寄宿制學(xué)校管理工作的培訓(xùn)，讓每位教師都參加與學(xué)校的管理，調(diào)動一切積極性和力量，形成齊抓學(xué)校管理的良好氛圍和合力

　　成都汽修學(xué)校的宿舍管理制度如何?上面的文章已經(jīng)對這一問題做了詳細的說明，如果同學(xué)們還有其他什么不了解的地方可以在線免費咨詢我校的招生老師，他們將在第一時間為你們呢解答你所遇到的問題~想要參觀學(xué)校的同學(xué)，提前預(yù)約，以便學(xué)校的老師安排校車接送和接待工作。