如今的職業(yè)學校，想必大家都事有所了解的，達州遠航職業(yè)技術學校成立于1994年，擁有獨立的教學科研小組，秉承“用人單位培養(yǎng)、與高校聯(lián)合辦學”的宗旨，倡導“現(xiàn)代實用技術教學、三崗就業(yè)保障、終身教育服務”的理念。自建校以來，為社會培養(yǎng)了大量實用技能型人才。那么達州遠航職業(yè)技術學校辦學如何?下面我們來具體了解講解一下。
達州遠航職業(yè)技術學校是四川省第一家校生合作試點單位，搭建了相應的校生學習架構，為學生學技術、用技術提供了校內(nèi)施展平臺。
校生合作指的是學校以單位的名義與學生建立合作關系，為學生提供校園微創(chuàng)業(yè)、校內(nèi)微實習平臺。學生經(jīng)過專業(yè)學習之后，在課余時間把學習效果施展出來。即可以讓自己所學的得到實踐、也可以讓自己有一些經(jīng)濟收入。
同時，學校開創(chuàng)了“三崗”就業(yè)新模式。以實習崗、就業(yè)崗、管理崗三個崗位為平臺，讓學生在學習階段就能掌握各個崗位所需要的技術、理念、經(jīng)驗等，以確保學生畢業(yè)后能走上更高崗位。
學校管理：達州遠航職業(yè)技術學校堅持準軍事化管理。初中學生年齡小，思維方法、做事原則都沒有完善，通過準軍事化管理培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代社會真正需求的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)情操。
學校教學質(zhì)量：學校努力提高教學質(zhì)量，促進中職教育與高等繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在不斷擴大辦學規(guī)模、持續(xù)進行內(nèi)涵建設的基礎上，大幅增加“雙師型”教師比例，快速提高教育教學質(zhì)量。并從2007年起，先后與西南石油大學、四川大學聯(lián)合辦學，主干專業(yè)課程均由四川大學或西南石油大學的教授執(zhí)教。
學校辦學：高質(zhì)量的辦學，吸引了省內(nèi)外大中型企業(yè)和進駐達州投資的產(chǎn)業(yè)單位，與我校簽訂了用工合同，學校按照用人單位所需設置專業(yè)，開設課程，專業(yè)授課教師由用人單位認可或直接由用人單位指派技師、工程師來我校任教，學生實習直接到定向的工廠、事業(yè)單位與生產(chǎn)、管理相結合、2006年學校所設化工、機電技術專業(yè)，旨在為中國石化、能源開發(fā)、工廠等用工單位培養(yǎng)生產(chǎn)型、技能型、管理型人才，為中國西部(四川達州)天然氣能源化工基地建設服務。學校與用人單位樹立了“聯(lián)合與共享，共生與共榮”的發(fā)展理念。
辦學定位：發(fā)展目標定位：區(qū)域職教龍頭、區(qū)域技術服務中心、區(qū)域高端技能型人才培養(yǎng)搖籃，建成服務區(qū)域經(jīng)濟社會和民生改善不可替代、特色鮮明的高等職業(yè)院校。
辦學層次定位：以高等職業(yè)教育為主，中等職業(yè)教育為輔，學歷教育、繼續(xù)教育和社會培訓相結合。
服務面向定位：植根老區(qū)、面向秦巴、對接產(chǎn)業(yè)、服務民生，重點為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和民生改善服務。
人才培養(yǎng)定位：獻身老區(qū)、扎根基層、“下得去、留得住、用得上、干得好”的具有文化素養(yǎng)、專業(yè)技能和綜合職業(yè)能力的高端技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐和智力支持。
指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持“區(qū)域職教龍頭、區(qū)域技術服務中心、區(qū)域高端技能型人才培養(yǎng)搖籃”的辦學定位，堅持“植根老區(qū)、面向秦巴、對接產(chǎn)業(yè)、服務民生”的辦學理念，以新校區(qū)建設為契機改善辦學條件，以創(chuàng)新體制機制為動力激發(fā)辦學活力，以重點專業(yè)建設為根本提高辦學水平，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為重點提升育人質(zhì)量，以師資隊伍和實踐教學條件建設為推動強化保障能力，以功能拓展為抓手提升社會服務能力，為川陜革命老區(qū)和秦巴連片特困地區(qū)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，為老區(qū)人民脫貧致富、同步小康做出積極貢獻，努力把學院建成服務川陜革命老區(qū)、秦巴連片特困地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和民生改善不可替代、特色鮮明、引領帶動高等職業(yè)院校。
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校園環(huán)境