成都市育華職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都市育華職業(yè)學(xué)校(原成都禾嘉汽車工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校)是一所具有學(xué)歷教育資格的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于成都市武侯區(qū)南三環(huán)路五段109號(hào)(三環(huán)路川藏立交內(nèi)側(cè))，校園占地面積和實(shí)訓(xùn)基地面積共80余畝，教學(xué)配套建筑33000余平方米，教學(xué)樓安裝有光纖電視系統(tǒng)，每間教室配有電視機(jī)、DVD、飲水機(jī)，有標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、大型空調(diào)計(jì)算機(jī)房、汽車實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、形體訓(xùn)練室、電子閱覽室、學(xué)生公寓(大部分安裝有空調(diào))、校園超市、食堂、浴室以及綠化園區(qū)。

成都市育華職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，有專兼職教師100余人，資深專家10余人。專兼職教師中，多人多次在學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文多篇，還有一大批中青年教師在實(shí)踐中脫穎而出，使學(xué)校形成了一支結(jié)構(gòu)合理、層次完善的師資隊(duì)伍。目前在校學(xué)生人數(shù)達(dá)3000余人。

成都市育華職業(yè)學(xué)校教學(xué)特色

學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的努力拼搏和不斷創(chuàng)新，形成了具有職教特點(diǎn)的教育體系和教學(xué)特色。學(xué)校重視和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)以及實(shí)踐能力，真正實(shí)現(xiàn)一專多能，深受用人單位好評(píng)。學(xué)校管理制度嚴(yán)格，以“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”為宗旨，堅(jiān)持實(shí)行全封閉式、半軍事化管理、開(kāi)放式教學(xué)的辦理模式。推行以學(xué)生出口帶動(dòng)進(jìn)口，以教學(xué)質(zhì)量求生存，管理過(guò)硬求發(fā)展，著眼于群體、發(fā)展于個(gè)性的指導(dǎo)方針。

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1、成都育華職業(yè)學(xué)校航空空乘無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)：培養(yǎng)掌握無(wú)人機(jī)原理及裝配、無(wú)人機(jī)駕駛操控、無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)處理、無(wú)人機(jī)檢修等方面的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐技能。具備獨(dú)立開(kāi)展整個(gè)無(wú)人機(jī)操控和數(shù)據(jù)處理的能力，可在國(guó)土測(cè)繪與調(diào)查、無(wú)人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、電力巡查、影像航拍、攝影測(cè)量等無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，從事應(yīng)用及管理等方面工作的高級(jí)技術(shù)人才。

2、成都育華職業(yè)學(xué)校航空空乘航空無(wú)人機(jī)駕駛與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

1、本專業(yè)主培養(yǎng)適應(yīng)無(wú)人機(jī)應(yīng)用行業(yè)一線崗位的需要：熟悉無(wú)人機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作原理、無(wú)人機(jī)操控技術(shù)等基礎(chǔ)理論與專門(mén)知識(shí)。

2、掌握無(wú)人機(jī)生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)維修、操控等相關(guān)崗位的業(yè)務(wù)和操作技能，能夠從事無(wú)人機(jī)部件生產(chǎn)組裝、總裝調(diào)試、質(zhì)量檢驗(yàn)生產(chǎn)管理、營(yíng)銷及熟練操控?zé)o操控人機(jī)的高級(jí)人才，掌握無(wú)人機(jī)制造、操控，修理專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能，面向無(wú)人機(jī)制造、應(yīng)用、修理第一線，從事無(wú)人機(jī)制造、操控、維修工作的機(jī)械師、技術(shù)員、操控師等高素質(zhì)技能型人才。。

3、成都育華職業(yè)學(xué)校航空空乘無(wú)人機(jī)駕駛與維修專業(yè)就業(yè)前景

越來(lái)越多的行業(yè)希望用無(wú)人機(jī)取代傳統(tǒng)的工作方式。正是因?yàn)榭吹綗o(wú)人機(jī)的民用市場(chǎng)潛力巨大，除一些科研院所外，民營(yíng)企業(yè)也開(kāi)始介入無(wú)人機(jī)市場(chǎng)。目前粗略估計(jì)全國(guó)約有500多家單位在生產(chǎn)無(wú)人機(jī)。目前一套無(wú)人機(jī)系統(tǒng)的生產(chǎn)成本大致從幾萬(wàn)元到幾十萬(wàn)元不等。這也是眾多廠家看中無(wú)人機(jī)市場(chǎng)前景的一個(gè)原因。無(wú)人機(jī)有成本相對(duì)低、無(wú)人員傷亡風(fēng)險(xiǎn)、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等多種優(yōu)勢(shì)，使其在航模產(chǎn)業(yè)、航空拍攝、海洋監(jiān)測(cè)、氣象探測(cè)、城市消防、農(nóng)林作業(yè)、森林防火、緝毒和應(yīng)急救援等領(lǐng)域的應(yīng)用前景極為廣泛。

4、成都育華職業(yè)學(xué)校航空空乘|航空無(wú)人機(jī)駕駛與維修知識(shí)

無(wú)人機(jī)飛行手冊(cè)，電子技術(shù)基礎(chǔ)，航模制作與飛行，無(wú)人機(jī)系統(tǒng)特性，模擬飛行，遙控技術(shù)，飛機(jī)原理與構(gòu)造，攝影技術(shù)機(jī)械基礎(chǔ)，無(wú)人機(jī)裝配實(shí)訓(xùn)，無(wú)人機(jī)拆裝、維護(hù)、維修和保養(yǎng)，飛行原理與性能，空氣動(dòng)力學(xué)，無(wú)人機(jī)操控實(shí)訓(xùn)，無(wú)人機(jī)駕駛，無(wú)人機(jī)構(gòu)造與制做，無(wú)人機(jī)操控模擬實(shí)訓(xùn)，無(wú)人機(jī)修理等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)

5、成都育華職業(yè)學(xué)校航空空乘無(wú)人機(jī)駕駛與維修專業(yè)介紹

無(wú)人機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)：包括航空拍攝、航空攝影、地質(zhì)地貌測(cè)繪、森林防火、地震調(diào)查、核輻射探測(cè)、邊境巡邏、應(yīng)急救災(zāi)、農(nóng)作物估產(chǎn)、農(nóng)田信息監(jiān)測(cè)、管道、高壓輸電線路巡查、野生動(dòng)物保護(hù)、科研實(shí)驗(yàn)、海事偵察、魚(yú)情監(jiān)控、環(huán)境監(jiān)測(cè)、大氣取樣、增雨、資源勘探、毒、反恐、警用偵查巡邏、治安監(jiān)控、消防航拍偵查、通信中繼、城市規(guī)劃、數(shù)字化城市建設(shè)等方方面面。

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1、成都育華職業(yè)學(xué)校航空空乘航空服務(wù)專業(yè)發(fā)展前景

據(jù)國(guó)際航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)預(yù)測(cè)，未來(lái)20年中國(guó)將新增2400架飛機(jī)。目前國(guó)際民航平均的人機(jī)比是100：1，而我國(guó)民航業(yè)這一比例為200：1。這意味著以國(guó)際民航水平計(jì)算，我國(guó)在未來(lái)20年就需要民航服務(wù)類人才24萬(wàn)人。這個(gè)數(shù)字也許會(huì)根據(jù)行業(yè)的發(fā)展和員工配置而有所調(diào)整，但可以肯定的是，在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)航空人才都將處于短缺的狀態(tài)。

2、成都育華職業(yè)學(xué)校航空空乘航空專業(yè)需要掌握的知識(shí)和能力

1、空乘專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)民航運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)、突出英語(yǔ)應(yīng)用能力，較高的人文素質(zhì)，受過(guò)專門(mén)航空運(yùn)輸技能知識(shí)訓(xùn)練的實(shí)用型民航高級(jí)空中乘務(wù)員。

3、成都育華職業(yè)學(xué)校航空空乘航空旅游服務(wù)專業(yè)介紹

1、本專業(yè)立足民航業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展所需，以就業(yè)為向?qū)?、以服?wù)為宗旨、以工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)、以校企合作為途徑、以國(guó)際合作為特色；培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力、較強(qiáng)崗位實(shí)踐能力以及崗位應(yīng)變能力和可持續(xù)發(fā)展能力的；從事客艙服務(wù)、民航地面服務(wù)、旅游酒店及其他管理服務(wù)等工作的高技技能人才。

4、成都育華職業(yè)學(xué)校航空空乘航空分?jǐn)?shù)線

航空學(xué)校空乘專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線一般在200-600分之間，一般面向本省招生分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低一些。