很多家長和同學(xué)都知道現(xiàn)在國家的政策都在大力發(fā)展職業(yè)教育，現(xiàn)在很多家長和同學(xué)都看重了這一點，所以現(xiàn)在越來越多的同學(xué)選擇讀職業(yè)學(xué)校，很多同學(xué)都在擔心怎么樣才能選擇一所好的學(xué)校，小編建議可以通過一所學(xué)校的辦學(xué)歷史，師資力量，設(shè)施設(shè)備等多方面來了解。下面小編根據(jù)今天話題整理了本校的2020年最新相關(guān)信息，方便大家參考。
專業(yè)的選擇一直是困擾每個考生和家長最大的難題，由于就業(yè)安置壓力的加大，專業(yè)的選擇變得越來越重要。
為了能幫助考生和家長進行專業(yè)選擇，小編根據(jù)麥可斯（MyCOS）2020年-2020年屆的歷年大學(xué)同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證生就業(yè)安置報告，總結(jié)出了2020年和2020年中國大學(xué)的“紅黃綠牌”本科和?？?a href="http://www.tengyi66.com/plus/view.php?aid=1049">專業(yè)名單。希望親們在考慮和選取自己意向的專業(yè)上能夠做出正確的判斷。
紅牌專業(yè)：失業(yè)量較大，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率較低，月收入較低且就業(yè)安置滿意度較低的專業(yè)，為高失業(yè)風險型專業(yè)。
黃牌專業(yè)：除紅牌專業(yè)外，學(xué)校，失業(yè)量較大，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率較低，月收入較低且就業(yè)安置滿意度較低的專業(yè)。
綠牌專業(yè)：月收入、畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走高，失業(yè)量較低且就業(yè)安置滿意度較高的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)主要就業(yè)安置崗位和方向和就業(yè)安置形勢分析：
國內(nèi)心理學(xué)專業(yè)研究生同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證后，就業(yè)安置流向主要包括高校、公安司法機關(guān)、中小學(xué)、醫(yī)院診所、心理報讀報名咨詢機構(gòu)等，有能力勝任報讀報名咨詢、研究、教學(xué)、心理輔導(dǎo)教學(xué)相關(guān)相對應(yīng)對口的崗位進行對口的工作。
但實際的就業(yè)安置情況與薪酬水平、事業(yè)發(fā)展等，還不太理想.尤其是一些崗位，社會能提供的就業(yè)安置機會也并不多。你要做好同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證就轉(zhuǎn)行的準備，因為目前國內(nèi)的心理專業(yè)服務(wù)需求還遠遠沒有普及，未來多少年能夠普及絕對是個未知數(shù)，大部分社會上的觀念依然認為有病才找心理醫(yī)生和報讀報名咨詢師服務(wù)。
化學(xué)專業(yè)專業(yè)主要就業(yè)安置崗位和方向和就業(yè)安置形勢分析：
化學(xué)是偏研究型的學(xué)科，化學(xué)出身的專業(yè)遠沒有經(jīng)濟、金融、工管這些專業(yè)好就業(yè)安置。
就化工院內(nèi)的專業(yè)來說，就業(yè)安置好不好也是分專業(yè)的，比如材料化學(xué)和化工專業(yè)的同學(xué)，工作就比比較不錯的找，但是就業(yè)安置單位主要是化工企業(yè)，并且可能會在一線工作。
化學(xué)和應(yīng)用化學(xué)的就業(yè)安置機會要少一些，一般都是去當化學(xué)老師，但是化學(xué)并不是主科，所以可想而知招的老師有多少了。不過如果能在化學(xué)方面繼續(xù)深造，專業(yè)主要就業(yè)安置崗位和方向和就業(yè)安置形勢分析就比較大了。
音樂表演專業(yè)專業(yè)主要就業(yè)安置崗位和方向和就業(yè)安置形勢分析：
專家認為，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)性供過于求，是導(dǎo)致音樂表演等熱門專業(yè)連續(xù)幾年遭遇就業(yè)安置困難的重要原因。
而事實上，音樂領(lǐng)域競爭之激烈是很多人難以想象的。畢竟能夠成名成家的音樂表演高精技能應(yīng)用型人才少之又少。而在現(xiàn)實求職過程中，大同學(xué)的眼高手低、實踐能力不強以及相關(guān)的引導(dǎo)、扶持政策的缺位等情況又阻礙著他們扎根基層。
生物技術(shù)專業(yè)專業(yè)主要就業(yè)安置崗位和方向和就業(yè)安置形勢分析：
生物技術(shù)算是一個邊緣專業(yè)，和他接近的生命科學(xué)，生物工程，化工，藥學(xué)。
看著好，但就業(yè)安置時，進藥廠，比不過藥學(xué)專業(yè)。
進化工廠，比不過化工專業(yè)。
進食品廠，比不過食品專業(yè)。
當生物老師，比不過生命科學(xué)專業(yè)。
以上比不過的專業(yè)就業(yè)安置就不好了，所以生物技術(shù)更差。
生物科學(xué)專業(yè)專業(yè)主要就業(yè)安置崗位和方向和就業(yè)安置形勢分析：
接收生物科學(xué)類專業(yè)同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證生的主要單位是各類生物制品公司，其中大部分是生物制藥、酒水飲料食品、保健品企業(yè)；其次是環(huán)保生態(tài)部門，但吸收量不是很大。親愛的童鞋們在報考生物科學(xué)類專業(yè)時，可盡量選擇牌子好一些的院校，在就業(yè)安置形勢沒有顯著扭轉(zhuǎn)的情況下，好牌子的優(yōu)勢顯而易見。不過，一旦進入牌子一般的院校，也可以做好輔修雙學(xué)位的準備。
美術(shù)學(xué)專業(yè)專業(yè)主要就業(yè)安置崗位和方向和就業(yè)安置形勢分析：
美術(shù)學(xué)分教育類和純藝術(shù)類兩種，教育類將來是當老師，但美術(shù)方面的老師職位是很飽和的，想當大學(xué)以下的老師還容易些，但若想當正規(guī)大學(xué)的老師能力很重要，一般能留到大學(xué)的很多都是同學(xué)會的干部。而且，只有本科學(xué)歷不一定站得住腳，最好再考個研究生。
純藝術(shù)方面很多都是家里條件不錯夠支撐著搞純藝術(shù)，就業(yè)安置很難。
很多行業(yè)現(xiàn)在看著還不錯，但未來的發(fā)展是未知的，或許幾年后就會消失，所以學(xué)生不要在一個行業(yè)里工作，多學(xué)習(xí)一門技能，當你失去工作的時候也有其他的能力來找到更好的工作。