四川省溫江中等衛(wèi)生職業(yè)學校2024年有那些專業(yè)


四川省溫江中等衛(wèi)生職業(yè)學校有哪些專業(yè)

我校主要專業(yè)有:高級護理專業(yè)、康復治療專業(yè)、醫(yī)學檢驗專業(yè)、藥學專業(yè)、助產專業(yè)、眼視光技術、老年服務與管理專業(yè)、麻醉學專業(yè)、預防醫(yī)學專、業(yè)藥劑專業(yè)、涉外護理專業(yè)、農村醫(yī)學專業(yè)、蒙醫(yī)學專業(yè)、藏醫(yī)學專業(yè)、藥品經營管理專業(yè)等,讀其他相關專業(yè)請咨詢老師

四川省溫江中等衛(wèi)生職業(yè)學校專業(yè)介紹

針灸推拿學專業(yè)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要進修中醫(yī)學根本理論知識和與該專業(yè)有關的現(xiàn)代科學技術、現(xiàn)代醫(yī)學方面的根本知識,遭到中醫(yī)臨床技能、針灸、按摩醫(yī)療技術等方面的根本訓練,具有運用針灸、按摩診療各科疾病的根本才能。
針灸推拿學專業(yè)就業(yè)方向:隨著中醫(yī)理論逐漸深入生活,針灸推拿學專業(yè)也廣為大眾所接受,因此有不錯的就業(yè)前景。畢業(yè)生能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作,也可在高等院校從事教育教學工作
針灸推拿學專業(yè)主干課程:中醫(yī)學根底、人體解剖學、生物力學、中醫(yī)古典醫(yī)籍、經絡學、刺灸學、手法學、功法學、中醫(yī)內科學、神經學、針灸臨床治療學、按摩臨床治療學等。

一.四川省溫江中等衛(wèi)生職業(yè)學校教學質量

1、校風嚴明。

四川省溫江中等衛(wèi)生職業(yè)學校2020年有那些專業(yè)

2、有良好的教學設施和環(huán)境。

3、學校關注青年教師的成長與發(fā)展。

4、學校的目標計劃要符合本校特色。

四川省溫江中等衛(wèi)生職業(yè)學校2020年有那些專業(yè)

5、有教科研活動,扎實有序 。

二.四川省溫江中等衛(wèi)生職業(yè)學校師資力量

1、碩士研究生169人, “雙師素質”教師達74%;,博士研究生20人,學校有專、兼職教師606人,副教授127人,有教授29人。

2、省級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”4人。,全國“優(yōu)秀教師”2人。

四川省溫江中等衛(wèi)生職業(yè)學校2020年有那些專業(yè)

3、專任教師中:高級職稱93名(其中:教授5名、副教授37名),占27.5%,中級職稱195人,占57.9 %,碩士研究生148人,占43.9%

4、學院下設24個內設部門,4個黨總支、10個黨支部,其中離退休黨支部2個,離退休職工307名

5、獲得國家和省部級教學及科研推廣成果獎43項,地廳級科研成果獎28項,培育小麥、花椒等新品種8個,專利36項

6、學院科研、教研項目、經費、獎項及項目等多年來居全省首位。

三.四川省溫江中等衛(wèi)生職業(yè)學校招生計劃

1、高級護理專業(yè),招生50名。3+2高職五年、普通中專高中起點)一年半、普通中專(初中起點)三年;

2、醫(yī)學檢驗專業(yè),招生160名。3+2高職五年、普通中專(高中起點)一年半、普通中專(初中起點)三年;

3、預防醫(yī)學專,招生60名。3+2高職五年、普通中專(高中起點)一年半、普通中專(初中起點)三年;

四.四川省溫江中等衛(wèi)生職業(yè)學校助學政策

1、其他專業(yè)家庭經濟困難的15%的學生可享受國家助學金;

2、通過分類考試招生錄取學生的學費、住宿費、日常教育管理和畢業(yè)證書發(fā)放等方面與參加高考錄取的學生一致,并享受同等獎、貸、助、勤等待遇;

3、優(yōu)秀學生獎學金:分為一等、二等、三等獎,按照成績擇優(yōu)評定;

4、孤兒免學費 孤兒憑錄取通知書到縣級以上民政部門辦理相關證明,報到后可免除學費;

5、特困生安排勤工儉學,因疾病或家庭遭遇重大突發(fā)事件引起生活困難的學生可享受臨時困難補助;

五.四川省溫江中等衛(wèi)生職業(yè)學校招生要求

1、支氣管擴張病。幼年時患過支氣管哮喘病,上高中后仍復發(fā)者,請謹慎報讀。

2、體檢標準參照執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會修訂的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定。

3、體重要求:體重(kg)=「身高(cm)-110」±「身高(cm)-110」×10%;

3+2招生網有話說

學生還是要有自己的學習規(guī)劃,對每一個知識點都要思考透徹,盡管這樣做有些費時給力,但長期堅持下來是有不一樣的效果,以后你對知識的把控也更有靈活性。

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