應用電子技術是一門學科，培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設計、質量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設計與開發(fā)、質量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術支持技能應用型人才。
2013年，人們已經(jīng)掌握了大量的電子技術方面的知識，而且電子技術還在不斷的發(fā)展著。這些知識是人們長期勞動的結晶。 我國很早就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)電和磁的現(xiàn)象，在古籍中曾有“磁石召鐵”和“琥珀拾芥”的記載。磁石首先應用于指示方向和校正時間，在《韓非子》和東漢王充著《論衡》兩書中提到的“司南”就是指此。以后由于航海事業(yè)發(fā)展的需要，我國在十一世紀就發(fā)明了指南針。在宋代沈括所著的《夢溪筆談》中有“方家以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也”的記載。這不僅說明了指南針的制造，而且已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了磁偏角。直到十二世紀，指南針才由阿拉伯人傳入歐洲。
在十八世紀末和十九世紀初的這個時期，由于生產(chǎn)發(fā)展的需要，在電磁現(xiàn)象方面的研究工作發(fā)展的很快。庫侖在 1785 年首先從實驗室確定了電荷間的相互作用力，電荷的概念開始有了定量的意義。 1820 年，奧斯特從實驗時發(fā)現(xiàn)了電流對磁針有力的作用，揭開了電學理論的新的一頁。同年，安培確定了通有電流的線圈的作用與磁鐵相似，這就指出了此現(xiàn)象的本質問題。有名的歐姆定律是歐姆在 1826 年通過實驗而得出的。法拉第對電磁現(xiàn)象的研究有特殊貢獻，他在 1831 年發(fā)現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象是以后電子技術的重要理論基礎。在電磁現(xiàn)象的理論與使用問題的研究上，楞次發(fā)揮了巨大的作用，他在 1833 年建立確定感應電流方向的定則（楞次定則）。
其后，他致力于電機理論的研究，并闡明了電機可逆性的原理。楞次在 1844 年還與英國物理學家焦耳分別獨立的確定了電流熱效應定律（焦耳 - 楞次定律）。與楞次一道從事電磁現(xiàn)象研究工作的雅可比在 1834 年制造出世界上第一臺 電動機，從而證明了實際應用電能的可能性。電機工程得以飛躍的發(fā)展是與多里沃 - 多勃羅沃爾斯基的工作分不開的。這位杰出的俄羅斯工程師是三相系統(tǒng)的創(chuàng)始者，他發(fā)明和制造出三相異步電機和三相變壓器，并首先采用了三相輸電線。在法拉第的研究工作基礎上，麥克斯韋在 1864 年至 1873 年提出了電磁波理論。他從理論上推測到電磁波的存在，為無線電技術的發(fā)展奠定了理論基礎。 1888 年，赫茲通過實驗獲得電磁波，證實了麥克斯韋的理論。但實際利用電磁波為人類服務的還應歸功于馬克尼和波波夫。大約在赫茲實驗成功七年之后，他們彼此獨立的分別在意大利和俄國進行通信試驗，為無線電技術的發(fā)展開辟了道路。
人類在自然界斗爭的過程中，不斷總結和豐富著自己的知識。電子科學技術就是在生產(chǎn)斗爭和科學實驗中發(fā)展起來的。 1883 年美國發(fā)明家愛迪生發(fā)現(xiàn)了熱電子效應，隨后在1904年弗萊明利用這個效應制成了電子二極管，并證實了電子管具有“閥門”作用，他首先被用于無線電檢波。 1906 年美國的德弗雷斯在弗萊明的二極管中放進了第三個電極——柵極而發(fā)明了電子三極管，從而建樹了早期電子技術上最重要的里程碑。半個多世紀以來，電子管在電子技術中立下了很大功勞；但是電子管畢竟成本高，制造繁，體積大，耗電多，從 1948 年美國貝爾實驗室的幾位研究人員發(fā)明晶體管以來，在大多數(shù)領域中已逐漸用晶體管來取代電子管。但是，我們不能否定電子管的獨特優(yōu)點，在有些裝置中，不論從穩(wěn)定性，經(jīng)濟性或功率上考慮，還需要采用電子管。
集成電路的第一個樣品是在 1958 年見諸于世的。集成電路的出現(xiàn)和應用，標志著電子技術發(fā)展到了一個新的階段。它實現(xiàn)了材料、元件、電路三者之間的統(tǒng)一；同傳統(tǒng)的電子元件的設計與生產(chǎn)方式、電路的結構形式有著本質的不同。隨著集成電路制造工藝的進步，集成度越來越高，出現(xiàn)了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路（例如可在一塊 6mm 平方的硅片上制成一個完整的計算機），進一步顯示出集成電路的優(yōu)越性。
隨著半導體技術的發(fā)展和科學研究、生產(chǎn)與管理等的需要，電子計算機應時而興起，并且日臻完善。從 1946 年誕生第一臺電子計算機以來，已經(jīng)經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成電路及超大規(guī)模集成電路四代，每秒運算速度已達 10 億次。正在研究開發(fā)第五代計算機（人工智能計算機）和第六代計算機（生物計算機），它們不依靠程序工作，而依靠人工智能工作。特別是七十年代衛(wèi)星計算機問世以來，由于它價廉、方便、可靠、小巧，大大加快了電子計算機的普及速度。
#p#分頁標題#e#數(shù)字控制和數(shù)字測量也在不斷大展和日益廣泛的應用。數(shù)字控制機床和“自適應”數(shù)字控制機床相繼出現(xiàn)。利用電子計算機對幾十臺乃至上百臺數(shù)字控制機床進行集中控制（所謂“群控”）也已經(jīng)實現(xiàn)。
在工業(yè)上晶體閘流管（即可控硅）也獲得廣泛應用，使半導體技術進入了強電領域。
隨著生產(chǎn)和科學技術發(fā)展的需要，電子技術得到高度發(fā)展和廣泛應用（如空間電子技術、生物醫(yī)學電子技術、信息處理和遙感技術、微波應用等），它對于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，也起這變革性的推動作用。電子水準是現(xiàn)代化的一個重要標志，電子工業(yè)是實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要物質技術基礎。電子工業(yè)的發(fā)展速度和技術水平，特別是電子計算機的高度發(fā)展及其在生產(chǎn)領域中的廣泛應用，直接影響到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科學技術和國防建設，關系著社會主義建設的發(fā)展速度和國家的安危；也直接影響到億萬人民的物質、文化生活，關系著廣大群眾的切身利益。
中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展
〓 1956年(相差10年)，夏培肅完成了第一臺電子計算 機運算器和控制器的設計工作，同時編寫了中國第 一
本電子計算機原理講義。
〓 1957年(相差11年)，哈爾濱工業(yè)大學研制成功中國 第一臺模擬式電子計算機。
〓 1958年(相差12年)，中國第一臺計算機——103型通 用數(shù)字電子計算機研制成功，運行速度每秒1500次。
〓 1959年，中國研制成功104型電子計算機，運算速 度每秒1萬次。
〓 1960年，中國第一臺大型通用電子計算機——107 型通用電子數(shù)字計算機研制成功。
〓 1963年，中國第一臺大型晶體管電子計算機—— 109機研制成功。
〓 1964年，441b全晶體管計算機研制成功。 〓 1965年，中國第一臺百萬次集成電路計算機"djs －ⅱ"型操
作系統(tǒng)編制完成。
〓 1967年，新型晶體管大型通用數(shù)字計算機誕生。
〓 1969年，北京大學承接研制百萬次集成電路數(shù)字 電子計算機——150機。
〓 1970年，中國第一臺具有多道程序分時操作系統(tǒng) 和標準匯編語言的計算機——441b－ⅲ型全晶體 管計算
機研制成功。
〓 1972年，每秒運算11萬次的大型集成電路通用數(shù) 字電子計算機研制成功。
〓 1973年，中國第一臺百萬次集成電路電子計算機 研制成功。
〓 1974年，djs－130、131、132、135、140、 152、153等13個機型先后研制成功。
內容簡介《應用電子技術》將模擬電子技術和數(shù)字電子技術的基本知識歸納為8個課題來介紹，其中課題1、課題2、課題3、課題4為模擬電子技術及其應用部分，介紹了直流穩(wěn)壓電源、晶體管擴音器、集成運算放大器的應用、晶閘管技術——白熾燈調光電路；課題5、課題6、課題7、課題8為數(shù)字電子技術及其應用部分，介紹了三地控制一燈電路、搶答器電路、60秒倒計時電路、555定時器電路及其應用。每個課題均有應知、（基礎理論部分）、應會（技能部分——電子元器件的讀識、選擇、檢測及簡單電子電路的測試）及技能訓練（技能提高部分——一般電子線路的設計、裝接、調試）。
本教材適用于高職高專電氣電子專業(yè)、機電一體化專業(yè)、數(shù)控設備加工與維護及同類成人高校的學生，也可作為電子愛好者的自學參考書。
專業(yè)定位電子信息業(yè)是全國五大支柱產(chǎn)業(yè)、湖南省七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。隨著物聯(lián)網(wǎng)、fpga、嵌入式等高新技術的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，極大刺激了應用電子技術專業(yè)人才需求。本專業(yè)主要面向智能電子產(chǎn)品設計開發(fā)（電路設計/pcb設計/軟件設計）、工業(yè)生產(chǎn)管理（生產(chǎn)運行管理/質量控制/產(chǎn)品檢測/工藝實施）和市場信息服務（技術支持/產(chǎn)品營銷/運營管理）等崗位。
作為國家首批示范建設高等職業(yè)院校，人才培養(yǎng)如何適應和滿足電子信息產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求，必須了解市場、適應市場、依托市場和開發(fā)市場。為了充分了解應用電子技術專業(yè)人才需求情況，掌握市場動態(tài)，提高辦學的針對性、準確性和適應性，我們深入基層、深入企業(yè)，進行全面、廣泛的市場調研，以此作為專業(yè)規(guī)劃建設和發(fā)展的重要依據(jù)。
作為湖南省特色專業(yè)，本專業(yè)定位：立足長沙，以地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求為導向，面向電子、通信行業(yè)（領域），以工學結合為切入點探索全程開放的專業(yè)人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)滿足電子、通信、電子產(chǎn)品（設備）設計、生產(chǎn)、維護、管理和技術服務等工作需要的、具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質技能型人才。
主要課程理論課程#p#分頁標題#e#電路基礎、電工基礎、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機原理及應用、單片機原理及應用、自動化控制技術、通信技術基礎、電子設計自動化、儀器原理與電測技術、數(shù)字音視頻技術、數(shù)字信號處理、單片機、微機原理等。
實驗課程計算機應用基礎，電工和電子技術，電子線路設計（電氣cad），電子工藝（pcb制作），儀器儀表（智能儀表、檢測技術），家用電器維修（收錄機、電視機、cd、vcd、a-v系統(tǒng)等），工廠電氣（單片機、oa設備、微機原理、plc），計算機（計算機組成、vb、多媒體、網(wǎng)絡）。
實核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)基礎課程
應用電子技術專業(yè)是電子技術、通信技術與計算機應用技術相結合的復合型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎課程有電工技術、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電子線路cad、電子測量與傳感器技術和c語言程序設計等。核心職業(yè)技能課程有單片機及嵌入式微機應用、可編程控制器（plc）應用、工業(yè)計算機及工控組態(tài)應用技術、電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、現(xiàn)代電子生產(chǎn)線設備（貼片機、波峰焊、回流焊、aoi等）維修維護技術[1] 。
職業(yè)技能拓展課程
智能卡技術、現(xiàn)場總線及工業(yè)以太網(wǎng)、過程控制技術、智能樓宇及中央空調技術，機器人技術等。主要實踐環(huán)節(jié)有校內生產(chǎn)性實習和校外工廠實習和畢業(yè)設計等[1] 。
主要課程
電子產(chǎn)品項目管理與營銷技術、電工電子技術、c語言程序設計、pcb設計與制作技術、單片機應用技術、電子產(chǎn)品制造技術、傳感器應用技術、電子信息專業(yè)英語、電子設計自動化技術、小型智能玩具設計與制作[1] 。
業(yè)務培養(yǎng)知識結構⑴、具有高層次電子技術專業(yè)人才的文化基礎知識。包括電工電路基本原理、網(wǎng)絡理論基礎知識、電子技術基礎、高頻電子電路原理、微波及光纖通訊知識、計算機及多媒體技術基礎知識、常用電子儀器儀表的使用和維護知識、及時跟蹤電子技術新進展和尖端技術的知識。
⑵、掌握各種電子、通訊設備的使用和維護
⑶、掌握電子工程專業(yè)必備的基本知識。
⑷、熟練掌握一門外語，英語水平達到大學三級。
能力結構⑴、學生應具備各種電子、通訊設備和有關儀器工具的操作能力。
⑵、跟蹤電子新技術的能力。
⑶、計算機網(wǎng)絡技術的開發(fā)能力。
⑷、通訊系統(tǒng)的開發(fā)和維護能力。
⑸、通訊設備的機房建設、管理和維護能力。
該系要求，高職班學生畢業(yè)應爭取有四證：畢業(yè)證、大學英語三級證書、全國計算機等級考試二級證書、電子或電器產(chǎn)品維修工高級技能鑒定證書。