每一個(gè)人的潛力都是不同的，想要成為一個(gè)有夢(mèng)想的人，那就缺少不了不斷的學(xué)習(xí)。很多的企業(yè)家能夠大談特談自己的成長(zhǎng)史，主要還是讀過(guò)的書(shū)和走過(guò)的路多，所以有著自己的實(shí)例可以套用，好的工作也是離不開(kāi)學(xué)習(xí)這項(xiàng)最簡(jiǎn)單的事情。

目前社會(huì)對(duì)于信息系統(tǒng)及信息管理方向的高精技能應(yīng)用型人才呈大量需求狀態(tài)，無(wú)論是政府機(jī)構(gòu)還是企事業(yè)單位，各行各業(yè)無(wú)處不是舞臺(tái)。比如政府稅收，現(xiàn)在幾乎各地都已實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上征稅，網(wǎng)上征稅系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、維護(hù)、與更新必然需要該專(zhuān)業(yè)的高精技能應(yīng)用型人才;比如鐵路部門(mén)，現(xiàn)在網(wǎng)上售票，據(jù)說(shuō)新的網(wǎng)上售票系統(tǒng)還很不完善;比如學(xué)校，幾乎所有的學(xué)校都在搞網(wǎng)上辦公、電子圖書(shū)館等;比如生產(chǎn)型企業(yè)，ERp系統(tǒng)已經(jīng)讓企業(yè)因此受益無(wú)窮，然而，即使如此，管理無(wú)止境，更完善更富于管理的ERp依然期待著該專(zhuān)業(yè)的高精技能應(yīng)用型人才去研發(fā);再比如通信行業(yè)，龐大的計(jì)費(fèi)平臺(tái)、短信平臺(tái)、客服呼叫中心的知識(shí)管理平臺(tái)、互聯(lián)互通的信息平臺(tái)等，專(zhuān)業(yè)，更需要信息管理的高精技能應(yīng)用型人才。

　　信息系統(tǒng)與信息管理的專(zhuān)業(yè)主要就業(yè)安置崗位和方向和就業(yè)安置形勢(shì)分析極好，且就業(yè)安置空間更大，很多企業(yè)的高層管理其實(shí)出身于信息管理專(zhuān)業(yè)，因?yàn)樗麄兏軓慕M織復(fù)雜龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)中篩選出重要的有用數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)可以幫助他們做出更客觀的決策，正如著名的沃爾瑪?shù)摹捌【婆c尿布規(guī)律”。

　　目前國(guó)內(nèi)的信息系統(tǒng)與信息管理專(zhuān)業(yè)多數(shù)開(kāi)班設(shè)置（具備招生資格）在計(jì)算機(jī)系授課，而國(guó)內(nèi)的多數(shù)的計(jì)算機(jī)系并無(wú)優(yōu)秀的管理師資，而在國(guó)外該專(zhuān)業(yè)多開(kāi)班設(shè)置（具備招生資格）在商學(xué)院進(jìn)行，這也說(shuō)明我們國(guó)內(nèi)大學(xué)目前對(duì)于該專(zhuān)業(yè)的管理方向沒(méi)有足夠的重視，希望該科目的教育能在不久的將來(lái)快速完善，當(dāng)然同學(xué)如果有條件的話，國(guó)內(nèi)本科同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證再到國(guó)外進(jìn)行更高層次的深造當(dāng)然更好。

　　總之，信息系統(tǒng)與管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)未來(lái)不可限量。希望今天的信息系統(tǒng)與信息管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)安置前景和崗位趨勢(shì)分析能給正在該專(zhuān)業(yè)就讀或打算就讀本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)以思考。

　　信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)就業(yè)安置崗位和培養(yǎng)崗位和畢業(yè)后主要就業(yè)崗位和工作方向

　　本專(zhuān)業(yè)同學(xué)同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證后可在國(guó)家各級(jí)管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門(mén)有能力勝任信息管理和信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)等方面的工作。

　　該專(zhuān)業(yè)可有能力勝任以下崗位

　　綜合柜員

　　網(wǎng)絡(luò)管理員

　　it經(jīng)理

　　信息管理員

　　實(shí)施顧問(wèn)

　　it工程師

　　信息主管

　　軟件工程師

　　信息管理專(zhuān)員

　　項(xiàng)目經(jīng)理

　　系統(tǒng)管理員 網(wǎng)絡(luò)管理員

在以上的內(nèi)容之中，我們能夠在側(cè)面對(duì)學(xué)校有一個(gè)認(rèn)識(shí)。如果你覺(jué)得學(xué)校有趣的話，不妨通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站進(jìn)行了解。除此之外，學(xué)校還擁有嚴(yán)格的管理規(guī)定，對(duì)于大部分的學(xué)生而言，這既能提升自己的自制力，又能夠推進(jìn)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。