內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院怎么樣?好不好就業(yè)呢?


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2.內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院師資力量

學院現(xiàn)有教職工572人,專兼職教師423人,其中教授9人、副教授106人,具有博士、碩士學位的116人,“雙師素質(zhì)”教師320人,“內(nèi)江市學科帶頭人”1人,“內(nèi)江市有突出貢獻拔尖人才”3人,“內(nèi)江市第四屆科技顧問團顧問”2人。自舉辦高職教育以來,學院堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨和國家的教學方針,踐行社會主義核心價值,堅持“以德立人,以職立教,以特立校”的辦學理念,堅持“自強博愛,嚴謹勤勉,合作共進”的辦學精神,培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

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3.內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院所獲榮譽

內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院辦學效益顯著,先后被授予“四川省文明單位”、“四川省辦學先進單位”、“四川省工商管理職業(yè)資格培訓定點院?!薄?nèi)江職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)有在校學生8000人,面向13個省(直轄市)招生。學院堅持以高職教育為主,高職教育與中職教育、成人高等教育共同發(fā)展的多層次、多渠道、多形式的辦學模式,與四川大學、西南科技大學、四川農(nóng)業(yè)大學、四川師范大學等知名高校建立了聯(lián)合辦學關(guān)系,幫助有志學生進一步深造。學院按照國家高校畢業(yè)生的就業(yè)政策,建立立體互補可靠的就業(yè)保障體系,確保學生順利就業(yè)。

4.內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)情況介紹

專業(yè)教學特色明顯是機械工程系的最大優(yōu)勢,其特色教學主要表現(xiàn)在五個方面:

一是理實一體化教學,強調(diào)應(yīng)知應(yīng)會教學,使學歷教育與各工種上崗技能培訓鑒定并駕齊驅(qū),要求畢業(yè)生拿到畢業(yè)證的同時,拿到車工、鉗工、數(shù)控加工、焊工、等證中的至少一項以上的職業(yè)資格證書,鼓勵學生多拿證,實現(xiàn)“一專多能”;

二是加強管理,注重學生思想品德教育,形成了以系總支書記為主,專、兼職輔導員為輔的高素質(zhì)學生管理隊伍,使學生學會學習,學會做人,學會做事;

三是注重專業(yè)建設(shè),各專業(yè)均有副教授以上職稱的專業(yè)帶頭人,同時根據(jù)學生情況開展教研教改活動,使教學更具有現(xiàn)實性、實用性;

四是加強與用人單位聯(lián)系,積極開展校企聯(lián)合,目前已建成穩(wěn)定學生校外實訓基地19個,一汽大眾、沃爾沃、四川現(xiàn)代汽車有限責任公司、重慶長安汽車有限公司、成都鐵路局、自貢長征機床集團有限公司、內(nèi)江鳳凰煤礦機械有限公司、公交公司汽修廠、雙安駕校、隆昌車視鏡有限公司、中船重工、四川電建三公司、上海寶冶等。

五是開通學歷教育直通車,學院先后與四川大學、西南農(nóng)業(yè)大學、西華大學、西南科技大學簽署了聯(lián)合辦學協(xié)議,學生在校期間通過專升本、套讀本科取得本科文憑。

目前,全系教職工精誠團結(jié)、立足本職,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高教育教學水平,爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,為實現(xiàn)學院的跨越式發(fā)展而做出積極的貢獻。

優(yōu)秀畢業(yè)生——方毅

在辦公室,每天都會看見他忙碌的身影;在生產(chǎn)車間的第一線,他指導新進員工開展工作;在員工宿舍,他與黨員職工交流談心……你想不到一位80后“新吳江人”可以做這么多事情,并取得了驕人的成績。可是他做到了,他就是蘇州大智資訊配件有限公司的方毅。

大學畢業(yè),在角色轉(zhuǎn)換中“求變”

25歲的方毅畢業(yè)于四川省內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè),大學期間擔任過班長、院學生會主席,被四川省教育廳評為“2007年四川省優(yōu)秀大學畢業(yè)生”。大學畢業(yè)后的他在蘇州大智資訊配件有限公司找到了一份工作,擔任公司的人力資源專員,負責公司的招聘工作。

原本方毅認為憑借著大學期間擔任學生干部的經(jīng)驗就可以勝任崗位,可是現(xiàn)實讓他漸漸地放下身段和學歷,學著從最基層做起。他每天早上都是第一個到單位打掃辦公室,每天下班后他對一天的工作都會總結(jié)一下并寫在筆記本上。原本好高騖遠的心態(tài)在工作中逐漸轉(zhuǎn)化成腳踏實地的工作干勁。由此,方毅完成了從學生到企業(yè)員工的第一次轉(zhuǎn)變。

專業(yè)不對口,卻在工作中“求新”

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方毅大學期間所學的是機械設(shè)計與制造專業(yè),他卻擔任了與他的專業(yè)完全不對口的人力資源專員。為了能彌補自己“先天”的不足,他一邊向同事請教業(yè)務(wù)知識,一邊閱讀有關(guān)人力資源方面的書籍。很快他就熟悉和掌握了公司招聘工作的流程,學習能力也得到了公司領(lǐng)導的贊賞。

可是方毅卻發(fā)現(xiàn),公司長期以來單一依托中介來招募新員工,這種方式招募來的新員工數(shù)量少、學歷素養(yǎng)層次較低,于是他向公司大膽提出了“系統(tǒng)招募”的戰(zhàn)略方案,建議開拓多種招募方式,多種渠道并進,按區(qū)域聘請招募代理。新方案的實施增加了公司招聘員工、選擇員工的多樣性,提高了招募員工的數(shù)量和學歷素養(yǎng)層次。除此之外,他還多次出差到河南、四川、甘肅等地進行宣傳和招募工作,與當?shù)亟⒘诵F蠛驼蟮暮献骰?,受到招募對象單位的好評。

不忘黨員身份,為企業(yè)黨支部“求發(fā)展”

從青澀的學生到成為業(yè)務(wù)骨干,他一直沒有忘記自己共產(chǎn)黨員的身份。由于在工作、思想、生活上的突出表現(xiàn),2008年,方毅在公司黨員評議中被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱號。2008年下半年,他擔任了蘇州大智資訊配件有限公司和大昶電腦配件(蘇州)有限公司聯(lián)合黨支部書記。

由于公司的黨支部建設(shè)長期處于停滯狀態(tài),黨員凝聚力不強,一些黨員甚至不愿亮出黨員的身份。方毅上任后的第一件事情就是組織兩個公司的黨員進行大討論,讓全體黨員第一次感覺到黨員身份的作用和重要性。這次大討論讓黨員們有了歸屬感和榮譽感,黨員們積極為支部發(fā)展獻言獻策。

在方毅的帶領(lǐng)下,黨員活動室爭取下來了,黨務(wù)辦公室也爭取下來了,還擁有了黨務(wù)宣傳欄。除此之外,他還組織全體黨員召開大會制定了《黨支部民主生活會制度》、《黨支部財務(wù)管理制度》等一系列的制度,規(guī)范了黨支部黨務(wù)工作。 2009年方毅被推選為吳江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)非公有企業(yè)黨委第二片區(qū)副片區(qū)長。

5.小編總結(jié)小編總結(jié):

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