隨著高考成績的公布,學(xué)生們開始迫不及待想要知道了解自己心儀的學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,了解自己的分?jǐn)?shù)能否符合學(xué)校的基本要求,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是進(jìn)入理想大學(xué)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),在這里小編為大家整理了運(yùn)城幼兒師范高等??茖W(xué)校的近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線,以此作為一個(gè)參考,希望可以為學(xué)生們有所幫助。
運(yùn)城幼兒師范高等??茖W(xué)校在2020年各專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線:(專業(yè)不同,錄取分?jǐn)?shù)線也是不同的)
語文教育 文科 ??? 297 372
英語教育 文科 ??? 298 376
學(xué)前教育 文科 ??? 332 434
早期教育 文科 ??? 318 437
英語教育 理科 ??? 306 383
學(xué)前教育 理科 專科 321 411
早期教育 理科 ??? 305 411
3.運(yùn)城幼兒師范高等??茖W(xué)校師資力量
運(yùn)城幼兒師范高等??茖W(xué)校學(xué)前教育系擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍,全系共有教職員工76人(含外聘),其中具有副教授等高級職稱11人,碩士學(xué)位以上17人。我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為根本任務(wù),本著“資源共享、人才共育、校園共管” 三位一體的校園共同體模式,有效地促進(jìn)了教學(xué)改革。為了進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平,學(xué)前教育系根據(jù)學(xué)校“走出去,請進(jìn)來”的方針,鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修,先后有6名教師獲取高一級學(xué)歷,同時(shí)積極參與國內(nèi)高水平學(xué)術(shù)研討會(huì),并聘請專家講課多次。系現(xiàn)任教師主持或參與國家、省、市和校立項(xiàng)課題20余項(xiàng),有全國優(yōu)秀教師1人,省級學(xué)科帶頭人2人,特級教師1人,教學(xué)名師1名,學(xué)校學(xué)科帶頭人2人,目前已出版7本論著(獨(dú)著、參編),國家級、省級論文40余篇,負(fù)責(zé)并承擔(dān)國家級、省級課題《幼專女生心理健康教育模式研究》、《基于工作過程的職前學(xué)前教育課程研發(fā)》(已結(jié)題)等研究工作。
姓 名:葉倩雨
籍 貫:山西
專 業(yè):學(xué)前教育專業(yè)
就業(yè)時(shí)間:2010年9月
工作單位:太原市杏花嶺區(qū)風(fēng)帆幼兒園
工作崗位:副園長
薪資待遇:6000
學(xué)子感言:感謝您,我的母校!是您贈(zèng)予我淵博的知識,是您為我照亮前方的道路,是您讓我嘗到友情的甘露。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿,在這里,感謝您,我的母校。
大家都知道每年的錄取分?jǐn)?shù)線不可能都一樣,因?yàn)槊磕甑膱?bào)考人數(shù)等因素不一樣,所以錄取分?jǐn)?shù)線也會(huì)有相差,但是小編認(rèn)為雖然有差距,但是都不會(huì)相差很大,所以大家如果報(bào)考運(yùn)城幼兒師范高等??茖W(xué)校就必須了解學(xué)校歷年的錄取分?jǐn)?shù)線,小編相信只要肯下功夫,就一定會(huì)有所成效。