一、四川省內(nèi)江醫(yī)科學(xué)校專業(yè)大全

四川省內(nèi)江醫(yī)科學(xué)校由內(nèi)江衛(wèi)生學(xué)校和內(nèi)江中醫(yī)學(xué)校合并組建而成，是省部級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于美麗(斑斕)的沱江之濱，校園依山傍水，綠樹掩映，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想(抱負(fù))之地。學(xué)校開設(shè)五年制高職開設(shè)有護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè);中職開設(shè)有眼視光與配鏡、護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、康復(fù)、檢驗(yàn)等專業(yè)。

二、四川省內(nèi)江醫(yī)科學(xué)校優(yōu)勢

學(xué)校積極推行理論與實(shí)踐技能相結(jié)合的教學(xué)模式，注重實(shí)用型、技能型人才的培養(yǎng)，把基本(根本)技能培訓(xùn)作為人才培養(yǎng)模式改革(變革)的重要切入點(diǎn)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革(變革)。始終堅持在夯實(shí)理論教學(xué)的同時強(qiáng)化實(shí)踐技能的訓(xùn)練，明晰專業(yè)特色和行業(yè)定位。利用多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、見習(xí)實(shí)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力;搭建與行業(yè)的合作平臺，通過護(hù)考培訓(xùn)、保健按摩師培訓(xùn)、護(hù)理員培訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)理論知識與專業(yè)技能的對接。

三、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)簡介及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與生物醫(yī)學(xué)滲透結(jié)合的一門多學(xué)科交叉(穿插)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是運(yùn)用現(xiàn)代物理化學(xué)方法、手段進(jìn)行(停止)醫(yī)學(xué)診斷的一門學(xué)科，主要研究如何通過實(shí)驗(yàn)室技術(shù)、醫(yī)療儀器設(shè)備為臨床診斷、治療提供依據(jù)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要求使用各種光電儀器及化學(xué)試劑完成實(shí)驗(yàn)分析，所以偏重理科，要求有較好的生物、化學(xué)基礎(chǔ)(根底)。

1.掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)(根底)知識和專業(yè)基礎(chǔ)(根底)知識。

2.掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的基本(根本)專業(yè)知識。

3.熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的基本(根本)操作技能。

四、護(hù)理學(xué)專業(yè)簡介及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)(根底)、預(yù)防保健的基本(根本)理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本(根本)理論、基本(根本)知識和臨床護(hù)理技能的基本(根本)訓(xùn)練，具有對服務(wù)(辦事)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康(安康)服務(wù)(辦事)的基本(根本)能力。以自然科學(xué)和社會科學(xué)理論為基礎(chǔ)(根底)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康(安康)的護(hù)理理論、知識、技能及其發(fā)展(開展)規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。

雅安職業(yè)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本(根本)知識及護(hù)理學(xué)的基本(根本)理論知識和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理(辦理)、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。