一是定期核查招生資質(zhì)。各省級教育行政部門統(tǒng)籌組織區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學校學歷教育招生資質(zhì)核查工作，根據(jù)國家《中等職業(yè)學校設置標準》《中等職業(yè)學校專業(yè)設置管理辦法（試行）》《中等職業(yè)學校管理規(guī)程》《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》等，結(jié)合本地實際制訂具體核查細則。資質(zhì)核查重點考察學校在招生、聯(lián)合培養(yǎng)、學籍管理、學生資助、實習等方面是否存在嚴重違規(guī)行為；辦學經(jīng)費、基礎建設、教師隊伍、實訓實習等主要辦學條件是否達到基本要求等。對藝術、體育、特殊教育等類別的中等職業(yè)學校，可根據(jù)其辦學實際情況和相關標準開展分類核查。
二是公布具備資質(zhì)學校。各省級教育行政部門應于每年5月底前面向社會公布行政區(qū)域內(nèi)經(jīng)核查合格、當年具備學歷教育招生資質(zhì)（包括聯(lián)合招生資質(zhì)）的中等職業(yè)學校名錄，具體包括：學校校名、機構(gòu)代碼、學校性質(zhì)（公辦、民辦）、主管部門、學校地址、招生專業(yè)、招生計劃、學習形式、學制、收費標準、聯(lián)系電話、學校官網(wǎng)網(wǎng)址等。面向社會公布的年度具有學歷教育招生資質(zhì)學校名錄同時報教育部職業(yè)教育與成人教育司。
三是嚴格規(guī)范招生行為。對于經(jīng)核查不具備中等職業(yè)學歷教育招生資質(zhì)以及未經(jīng)生源省與計劃招生省主管部門備案，開展跨省招生及聯(lián)合招生的學校，不得招收或聯(lián)合招收中等職業(yè)學歷教育學生。對辦學條件達不到標準要求或招生、實習、資助等方面存在違規(guī)行為的學校，主管部門應會同主辦者采取措施，責令限期整改。各學校當年招生專業(yè)和辦學地址，必須經(jīng)主管教育行政部門備案。中等職業(yè)學校原則上不得在異地設立分校、辦學點，未經(jīng)所在地教育行政部門審批設立的，不得招生。
四是加強辦學能力建設。要通過招生資質(zhì)核查工作推動各地各校加強辦學條件建設、調(diào)整優(yōu)化專業(yè)、規(guī)范辦學行為、提升管理水平。要建立招生資質(zhì)核查與學?；A能力建設項目掛鉤機制，對辦學行為規(guī)范、內(nèi)涵特色鮮明，專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要結(jié)合緊密的學校，在安排分配現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃等各類專項資金和項目時予以重點傾斜。對連續(xù)三年以上未招收全日制學歷教育學生的中等職業(yè)學校，應責令整改。在確保職業(yè)教育資源不流失的前提下，鼓勵具備相應師資、教學設施的學校，按照完善職業(yè)教育和培訓體系的要求，發(fā)揮在實施“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”和職業(yè)技能培訓中的作用，大力開展職業(yè)技能培訓。
五是嚴格落實責任制度。各省級教育行政部門要強化責任意識，切實抓好中等職業(yè)學校招生資質(zhì)核查工作。要建立中等職業(yè)學校招生管理服務平臺，提供公平、公正、公開、有序的招生環(huán)境，指導督促中等職業(yè)學校做好招生工作，切實維護學校和學生的合法權(quán)益。要堅持標準，嚴格落實責任，堅決克服搞形式主義、走過場，對違規(guī)辦學和違規(guī)招生的單位和個人，要依規(guī)依紀依法追責問責。