學(xué)生要有承受犯錯的能力,現(xiàn)在多犯點錯也是為了成長,不能因為一個小的錯誤就否定了自己的學(xué)習(xí)能力,很多的經(jīng)驗就是在不斷的犯錯中獲得的,學(xué)生要有自己的堅持,很多的事情堅持了才能夠看到好的結(jié)果。
學(xué)前教育專業(yè)探究兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn),研究運用怎樣生動而有效的方法,幫助他們獲得最良好的發(fā)展,協(xié)助家長和老師為兒童創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境,這就是學(xué)科基本的研究范疇。通過一系列科學(xué)的實驗和實踐學(xué)習(xí),我們會形象地了解嬰兒出生第一年里日新月異的變化,會深刻地理解為什么孩子會出現(xiàn)認(rèn)生回避或任性執(zhí)拗等行為,會深信每一名兒童其實都是天才,不同的教養(yǎng)方式對于兒童的影響等等,這些思想觀念和教育方法的獲得會使每一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者都擁有一顆真摯的愛心和永遠(yuǎn)的朝氣。
除了一些常規(guī)和傳統(tǒng)的科目,如兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法等等以外,還需要學(xué)習(xí)更多具有特色專業(yè)及專業(yè)優(yōu)勢介紹的科目,如學(xué)前兒童健康、游戲論、學(xué)前兒童社會性發(fā)展與教育等。在學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常會以小組的形式,對某一專題進(jìn)行深入的資料查尋,在有單向玻璃的實驗室里對活潑可愛的孩子進(jìn)行自然的觀察實驗,學(xué)習(xí)為孩子測智商、情商,到幼兒園跟蹤某個孩子進(jìn)行個性鑒定,
專業(yè)主要就業(yè)安置崗位和方向和就業(yè)安置形勢分析
目前來看,我們民生問題之一“入園難”現(xiàn)象已經(jīng)很突出了,因為公立幼兒園的數(shù)量較少,而有高質(zhì)量的教學(xué)水平的幼兒園更是少,如果該專業(yè)的同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證生想在公立幼兒園有能力勝任教育有關(guān)的工作難度比較大。目前,硬件水平比較高的私立幼兒園發(fā)展壯大,他們急需非常專業(yè)的同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證生進(jìn)行學(xué)前教育,
從這個角度來看,該專業(yè)的同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證生同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證前景還是不錯的。由于幼教工作者女性偏多,所以男性求職的話會相對容易些。雖然現(xiàn)在幼師普遍工作量較大,工資較低,專業(yè),但是隨著頻頻曝出的“幼師虐童”案,需要越來越多高質(zhì)量的幼師,人們對幼兒園也越來越重視。很有發(fā)展。
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