2024四川哪些高職院校有藝術(shù)教育專業(yè)


?廣安幼師學(xué)校是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制公立學(xué)校。依托廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院強(qiáng)大的師資力量和先進(jìn)的培訓(xùn)設(shè)備,與廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行“一校兩證”管理制度。主要培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人員,技術(shù)人員和高級(jí)技術(shù)人員等高技能人才。學(xué)院是國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地,也是四川省首批高技能人才培訓(xùn)基地和省級(jí)勞動(dòng)培訓(xùn)基地。學(xué)院在國(guó)家職業(yè)技能鑒定所上排名第一,形成了一個(gè)集教育和短期培訓(xùn)于一體的人才培訓(xùn)體系,已成為川東地區(qū)高技能人才的發(fā)源地。

2024四川哪些高職院校有藝術(shù)教育專業(yè)

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藝術(shù)教育專業(yè)堅(jiān)持四個(gè)基本原則,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),熱愛(ài)教育,掌握了馬克思主義的基本觀點(diǎn)和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。它具有現(xiàn)代的教育理念和思想,教師的職業(yè)道德和勤奮工作。求實(shí)創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)目標(biāo)培訓(xùn)能夠積極適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),經(jīng)濟(jì),技術(shù)和教育發(fā)展需要的學(xué)前美術(shù)教育教師,以及從事學(xué)前美術(shù)教育和學(xué)前美術(shù)管理科學(xué)研究的專家教育。后來(lái),他能夠在幼兒園,兒童藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)和藝術(shù)教育管理部門(mén)從事藝術(shù)教學(xué)和藝術(shù)教育管理。

樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院已獲得100多個(gè)省,部級(jí)和市級(jí)科研獎(jiǎng);在郭沫若研究,蘇Shi研究,旅游研究,世界遺產(chǎn)保護(hù),膠束催化研究等方面形成了突出的研究特色。技術(shù)具有應(yīng)用技術(shù)發(fā)展的巨大潛力。學(xué)校建立了世界遺產(chǎn)研究所等研究機(jī)構(gòu),還建立了人文社科兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)研究基地-四川旅游發(fā)展研究中心和四川郭沫若研究中心。學(xué)校開(kāi)設(shè)《樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,《郭沫若學(xué)術(shù)期刊》和《基礎(chǔ)教育論壇》等出版物。

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藝術(shù)教育專業(yè)旨在培養(yǎng)具有道德,智力,身體和美學(xué)的全面發(fā)展,先進(jìn)的教育理念,綜合的藝術(shù)專長(zhǎng)和人文素養(yǎng)的綜合藝術(shù)教育人才,并努力培訓(xùn)可以在幼兒園,普通學(xué)校就讀的兒童。 ,特殊學(xué)校和機(jī)構(gòu)。美術(shù)教育教學(xué)老師。它以鄧小平理論為指導(dǎo),以《國(guó)家教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為基礎(chǔ),充分體現(xiàn)了“現(xiàn)代化,世界化,面向未來(lái)”教育時(shí)代的精神,達(dá)到了中國(guó)21世紀(jì)師資培訓(xùn)的目標(biāo)。 。核心素質(zhì)教育培養(yǎng)了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)復(fù)合藝術(shù)教育教師。

? ? ?以上就是小編所整理的“2020四川哪些高職院校有藝術(shù)教育專業(yè)”如果你還想了解更多信息,請(qǐng)關(guān)注而北極星擇校網(wǎng),或者你有什么疑問(wèn),可以咨詢?cè)诰€老師會(huì)為你解答

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