2020年昆明市衛(wèi)生學校招生計劃

學校倡導“求正超越”的校園文化。加強校魂和校風建設，積極營造“志存高遠，奮發(fā)有為”的成才氛圍。通過行為規(guī)范和社會實踐體驗，著力抓好“三心”、“三立”素質培養(yǎng)，即：培育學生的愛心、信心和責任心；

強化學生的立志、立身、立業(yè)觀念；培養(yǎng)學生意志堅強和獨立生活的能力。

實行“半軍事化”管理。堅持把軍訓成果轉化為學生的日常行為養(yǎng)成，把解放軍文化中適用的經驗和方法引入學校管理，糾正不良習性，規(guī)范行為養(yǎng)成，培育“腳踏實地、果敢精煉、高效快捷、持之以恒”的從業(yè)作風。

昆明市衛(wèi)生學校

學校名稱：昆明市衛(wèi)生學校

學校地址：昆明市楊林大學城

 

占地面積627.45畝，建筑面積17萬平方米，擁有多媒體大小教室、 圖書館、人體科學館、實驗室、藝術中心、籃球場、足球場、網(wǎng)球場、標準塑膠田徑運動場、學生公寓等完善的配套設施和實訓設備。

校園環(huán)境：

2020年招生專業(yè)：

 

2019年招生專業(yè)
護理	助產
藥劑	醫(yī)學檢驗技術
康復技術	醫(yī)學影像技術
口腔修復工藝	農村醫(yī)學

 

2020年專業(yè)介紹
護理	主要課程：生理學、病理學、藥物學基礎、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、人體解剖學及組織胚胎學、老年護理學等。 就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、基層社區(qū)服務機構，從事護理、保健、康復、健康教育等工作。
助產	主要課程：助產技術、婦科護理學、產科學、護理學基礎、成人護理、人體解剖及組織胚胎學、生理學、藥物學基礎、護理學基礎、護理教育、健康評估、兒科護理學、護理管理學、急救護理學、母嬰保健、預防醫(yī)學等。 就業(yè)方向：各醫(yī)院婦科、產科、婦幼保健院、基層社區(qū)、計生服務站、月子中心，從事臨床助產、護理、母嬰保健等工作。
藥劑	主要課程:基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學、有機化學、免疫病原微生物學、藥理學、藥物分析化學、藥事管理、藥品經營與管理、無機化學、藥物調劑技術、藥品檢驗技術、中醫(yī)學基礎、微生物基礎、臨床醫(yī)學概要、藥品與養(yǎng)護等。 就業(yè)方向:醫(yī)院藥劑科、食品藥品監(jiān)督管理局、藥檢所、藥廠、醫(yī)藥公司、藥店等，從事藥品生產、營銷、應用和藥學服務等工作。
醫(yī)學檢驗技術	主要課程:病理學診斷、病理學檢驗技術、臨床醫(yī)學概要、臨床檢驗技術、分析化學、解剖生理學基礎、生物化學檢驗技術、微生物檢驗技術、寄生蟲檢驗技術、檢驗儀器的使用與維修、免疫檢驗技術等。 就業(yè)方向：醫(yī)院檢驗科、血站、疾病預防控制中心、第三方檢驗機構。
康復技術	主要課程：解剖生理學基礎、診斷學基礎、疾病學基礎、康復醫(yī)學概論、康復評定技術、物理因子療法、中國傳統(tǒng)康復療法、運動療法、作業(yè)療法、常見疾病康復、康復工程學、社區(qū)康復等工業(yè)。 就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構康復治療中心、療養(yǎng)院、福利院、兒童康復中心、假肢中心等。
醫(yī)學影像技術	主要課程:解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、醫(yī)用電子技術、疾病概要、醫(yī)學影像設備、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學影像診斷基礎、超聲技術與診斷基礎、X線物理與防護等。 就業(yè)方向:面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機構放射科、CT室、磁共振室、超 聲科、介入治療科等部門的技術。
口腔修復工藝	主要課程：口腔解剖與牙雕刻技術、口腔生理學基礎、口腔組織及病理學基礎、口腔疾病概要、口腔工藝材料應用、口腔工藝設備使用與養(yǎng)護、口腔醫(yī)學美學基礎、口腔固定修復工藝技術、可摘義齒修復工藝技術、口腔正畸工藝技術、驗光技術等。 就業(yè)方向：醫(yī)療衛(wèi)生機構口腔科、口腔?？漆t(yī)院、義齒加工機構、口腔醫(yī)療設備 與材料銷售企業(yè)等。
農村醫(yī)學	主要課程：解剖學基礎、生理學基礎、藥理學基礎、診斷學基礎、內科疾病防治、外科疾病防治、婦產科疾病防治、兒科疾病防治、公共衛(wèi)生學基礎、急救醫(yī)學基礎、康復醫(yī)學基礎、病理學基礎、實驗診斷學、生物化學等。 就業(yè)方向：面向農村基層醫(yī)療衛(wèi)生機構。

管理特色：

1、學校管理理念：自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展。

校風：嚴謹、規(guī)范、自律、上進。

師風：愛心、責任、服務、奉獻。

學風：尊師、重道、陽光、快樂。

2、半軍事化：學校聘請了一批優(yōu)秀退伍軍人，負責學生安全和紀律管理，用部隊的管理方法和經驗約束學生的自身行為，杜絕學生違紀現(xiàn)象發(fā)生，從而改善學生的學習態(tài)度和環(huán)境狀況，提高自身綜合素質。

 

3、教育環(huán)節(jié)：從正面教育出發(fā)，堅持“曉之以理，動之以情，耐心疏導，化解矛盾”的方法，對學生中出現(xiàn)的普遍性問題，通過有針對性的普及教育和短期整頓的方法進行解決，側重于學生認識和自覺性的提高。

4、制度環(huán)節(jié)：定期對學生進行規(guī)章制度的教育，用嚴格的制度要求規(guī)范學生的行為。

5、考核環(huán)節(jié)：增強學生責任感、競爭意識，實現(xiàn)自我約束，樹立集體主義感。對學生在學習、紀律和衛(wèi)生等方面進行嚴格考核，并給予相應獎勵、評定“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“青年志 愿者”以及推薦就業(yè)緊密結合，使學生樹立責任感和危機感。

6、及時處理三個關鍵點：關鍵人、關鍵時間、關鍵部位。進行重點管理，擬定獎懲辦法，并 進行嚴格考核。

7、綜合值班系統(tǒng)：由值班領導、值周小組、學生處、班主任、教官、宿管老師、團學會、校衛(wèi)隊等部門組成綜合值班系統(tǒng)，分工合作，全面確保學生安全和校園安全。

8、三三制管理模式：實行三簽到、三清查、三抽查的管理模式，強化學生立志、立身、立業(yè)觀念，培養(yǎng)學生意志堅強和獨立生活的能力。

畢業(yè)就業(yè)保障：

學生前兩年在校就讀，第三年按照國家相關規(guī)定到醫(yī)院實習8個月，學校根據(jù)生源地、學習成績、個人實習意向等因素綜合考慮安排實習醫(yī)院，也可自主聯(lián)系實習醫(yī)院。我校與云南各大醫(yī)院、各大制藥廠、以及各大藥店等部門建立了穩(wěn)定合作的關系，教學實習醫(yī)院均為縣級以上人民醫(yī)院。學校采取“請進來”和“走出去”等方式，拓寬畢業(yè)生就業(yè)路子。一方面主動與長期合作的單位聯(lián)系；另一方面抓住各種信息，抓住每一個可能接收學生就業(yè)的機會。廣泛邀請各用人單位到學校招聘人才，為我校畢業(yè)生和用人單位”牽線搭橋"，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。在實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，將有機會留在醫(yī)院工作。學生畢業(yè)后，

學校按相關規(guī)定開展就業(yè)指導，并組織校園供需見面雙向選擇招聘會，推薦就業(yè)。