學習方式的轉(zhuǎn)變意味著學習觀的變革，即學習不再被看成是一種外在的控制力量，而是一種發(fā)自內(nèi)心的、積極的、主動的過程，任何外在的、被動的，不與學生內(nèi)在主動性結(jié)合的學習，很少能取得好的學習效果?；谶@樣的學習觀念，從教育價值觀念上看

專業(yè)設置

中專：護理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、口腔修復工藝、康復技術(shù)、眼視光與配鏡

五年制高職：高等護理、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、藥學

2+3五年大專：高等護理、醫(yī)學檢驗技術(shù)、藥學、醫(yī)學影像技術(shù)、助產(chǎn)

大專：高等護理、醫(yī)學檢驗技術(shù)、藥學、醫(yī)學影像技術(shù)

專升本：護理學、醫(yī)學檢驗、藥學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學

特色專業(yè)介紹

護理學

培養(yǎng)目標： 該專業(yè)設本、?？萍爸袑Ｈ齻€辦學層次。培養(yǎng)適應現(xiàn)代醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變，具備現(xiàn)代護理理論、操作技能以及醫(yī)學、預防保健和相關人文科學的基礎知識，具有一定的外語、計算機實際應用能力，能在大中型軍、地醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理、護理管理和預防保健的應用型護理專業(yè)人才。

就業(yè)方向：在大中型軍、地綜合性醫(yī)療單位從事臨床護理、社區(qū)護理、護理管理等工作。近三年就業(yè)率100%。

?

藥學

培養(yǎng)目標：該專業(yè)設本、專科及中專三個辦學層次。培養(yǎng)具備藥學理論知識和技能，能在各級醫(yī)院和醫(yī)藥營銷、管理及生產(chǎn)部門從事醫(yī)院藥房、藥物制劑、藥品管理與營銷，藥物分析以及生產(chǎn)工作的應用型藥學專門人才。

就業(yè)方向：在大中型軍、地醫(yī)院藥劑科、大中型藥廠、藥品營銷單位、藥品檢驗機構(gòu)、藥品監(jiān)督管理等部門工作。國家正在推行醫(yī)藥體制改革，急缺執(zhí)業(yè)藥師，就業(yè)前景十分看好。近三年就業(yè)率99%。

?

醫(yī)學檢驗技術(shù)

培養(yǎng)目標：該專業(yè)設本、?？萍爸袑Ｈ齻€辦學層次。培養(yǎng)具有扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗的理論和技能，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學類實驗室工作的應用型檢驗專門人才。

就業(yè)去向：在各級醫(yī)療、衛(wèi)生和防疫機構(gòu)，各企業(yè)質(zhì)檢科從事醫(yī)學檢驗工作。近三年就業(yè)率98%。

?

臨床醫(yī)學

培養(yǎng)目標：該專業(yè)設本、?？苾蓚€辦學層次。培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學的理論和技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)療、預防等方面工作的醫(yī)學專門人才。

就業(yè)去向：在各級醫(yī)療機構(gòu)和綜合性醫(yī)院從事醫(yī)療和預防、衛(wèi)生保健工作。近三年就業(yè)率98%。

? ? ?以上就是老師所整理的“四川省內(nèi)江醫(yī)科學校專業(yè)有哪些_培養(yǎng)目標是什么”如果你還想了解更多信息，請關注而九三升學網(wǎng)，或者你有什么疑問，可以咨詢在線老師會為你解答